Psicóloga Adriana Kaiser

13/05/2021

Transferência (Überträgung, em alemão) foi o termo que Sigmund Freud escolheu para nomear um fenômeno que observou acontecer com todos os seus pacientes durante o tratamento psicanalítico.

Que fenômeno, Lucas? Vou descrevê-lo abaixo para você:

Freud observou que, em muitos momentos, seus pacientes manifestavam certas reações emocionais, expectativas e impressões em relação a ele que pareciam à primeira vista incompreensíveis...

Com efeito, o médico se posicionava diante dos pacientes de modo neutro, sem julgamentos, contendo suas próprias reações emocionais. Por isso, num primeiro momento, lhe pareceu muito estranho ouvir de um analisando que ele estava sendo muito severo e exigente ou receber de outra paciente a proposta de abandonarem o tratamento e usarem o divã para fazer amor.

De onde vinha isso, pensava Freud, se, na realidade, ele não havia sido de fato severo com o primeiro paciente nem dado qualquer indício para a segunda de que estaria sexualmente interessado por ela?

O conceito de transferência nasceu para responder perguntas como essa. Como o excelente observador que era, Freud verificou que aquelas impressões, reações e desejos que os pacientes direcionavam a ele eram, na verdade, TRANSFERIDOS de relações com OUTRAS PESSOAS do passado.

De fato, o analisando que começou a achar que Freud estava sendo duro e exigente consigo pensava exatamente a mesma coisa de sua mãe quando era criança. Da mesma forma, a paciente que começara a fazer propostas de amor ao médico havia desenvolvido fantasias semelhantes em relação ao seu pai na fase do complexo de Édipo.

Conclusão de Freud: ao se colocar de forma neutra e contida, o analista estimula o paciente a inconscientemente TRANSFERIR para a relação terapêutica expectativas, impressões, desejos e fantasias que originalmente estavam direcionados a outras pessoas.

Você já conhecia o conceito de transferência em Psicanálise?

O texto te ajudou a ter uma compreensão mais clara dele?

Você já observou a presença desse fenômeno na sua experiência clínica, seja como paciente ou como terapeuta?

04/05/2021

Hoje é May The Fourth Day e você pode me perguntar: e o que isso tem a ver com o Cuidado, Juliana? 🧐

A "falha" tem sido uma vilã clássica na história das práticas de cuidado com a vida.

E, assim como o Mestre nos ensina, a falha pode ser vista como uma grande oportunidade de aprendizagem, crescimento e mudança.

Esta nova visão sobre o erro abre espaço para inovação (falhar em ambiente controlado), para o aprendizado (permite implementar mudanças de padrão) e favorece a responsabilidade compartilhada (tão urgente para nossa sobrevivência como espécie).

Abra espaço para amar suas falhas!

Se aprofunde nelas pois são um verdadeiro "portal" que se abre para o crescimento pessoal e coletivo.

✨Que A Força esteja com você! ✨

22/04/2021

26/12/2020

sobre serenar em tempos atuais

01/12/2020

Para a especialista, quando a criança não tem razões para enfrentar desafios, acaba não tendo propósito de vida

22/09/2020

“Quando aprendemos a perdoar a criança que um dia fomos, por ela não saber, não conseguir fazer, não conseguir lidar, por sentir ou não sentir, quando compreendemos e aceitamos que essa criança estava lutando para sobreviver da melhor maneira que podia, então o self-adulto não se coloca mais como adversário do self-criança. Uma parte não estará mais em pé de guerra com a outra parte. E as nossas respostas como adultos serão mais apropriadas.
O self-criança é a representação interna da criança que fomos no passado, a constelação das atitudes, sentimentos, valores e perspectivas que foram nossos há muitos anos e que desfrutam de imortalidade psicológica como componentes do nosso self total.
Trata-se de um subself, de uma subpersonalidade, de um estado interior que pode dominar em maior ou menor extensão, a qualquer momento, e com base no qual às vezes funcionamos de maneira quase exclusiva, sem necessariamente nos darmos conta disso.
Podemos (de maneira implícita) relacionar-nos com o nosso self-criança de forma consciente ou inconsciente, benevolente ou hostil, compassiva ou áspera.
Quando o self-criança é abordado de maneira positiva e consciente, pode ser assimilado e integrado ao Self total. Quando abordado de forma inconsciente e/ou negativa, o self-criança é abandonado, numa espécie de esquecimento alienante.
Neste caso, quando o self-criança permanece inconsciente, é ignorado ou repudiado, f**amos fragmentados, não nos sentimos inteiros e, em alguma medida, sentimo-nos alienados de nós mesmos.
Nossa autoestima f**a comprometida. Quando não é reconhecido, nem compreendido, ou é rejeitado e abandonado, o self-criança pode transformar-se num “criador de encrencas” que coloca obstáculos à nossa evolução, assim como ao nosso prazer de existir.
A manifestação externa deste fenômeno é aquilo que às vezes constatamos como condutas pueris prejudiciais, como padrões de dependência inadequada, como personalidade narcisista, ou a sensação de que o mundo pertence aos “grandes”.
Por outro lado, quando é reconhecido, aceito, acolhido e, portanto, integrado, o self-criança pode ser uma fonte magníf**a que enriquece nossas vidas, com seu potencial para a espontaneidade, para a ludicidade, para a imaginatividade.”
📝O Reencontro da Criança Interior: A integração do self mais jovem, Nathaniel Branden, pág. 378-379.
🎨Arte: Head Of A Young Girl, William-Adolphe Bouguereau, 1898.