Ateliê Terapêutico Terra Vento

04/05/2023

Escola

Tenho percebido, que quando compartilho sobre a experiência de ter criado uma escola junto com outras famílias, muitas pessoas interpretam esse fato, ou essa escola, a partir de um lugar comum de que criamos uma empresa, uma instituição de acertos administrativos com muitas famílias, muitas crianças e com grandes movimentos financeiros.
Devido a esse mal entendido, sinto ser potente partilhar nossa perspectiva de criação.
Nós criamos antes de tudo um espaço de afetos, de construção coletiva de novos paradigmas para viver uma educação respeitosa com as crianças e os adultos, um espaço de aprendizagem, de escuta, de silêncio.
Para isso, juntamos nossas potências e nos reunimos num grupo afim de bancar essa proposta.
Assim, famílias autônomas trabalharam para manter toda a escola em funcionamento, estudei formas de manter nosso projeto num sítio na Costa de Dentro em Florianópolis, elaboramos um plano de valores possíveis diante das situações financeiras das famílias, e trabalhamos afim de abrir espaços de vínculos entre nós e as crianças, estávamos disponíveis para educar a nós mesmos e para olhar e cuidar do que era nosso, afim de acompanhar as crianças desde um lugar verdadeiro, seguro e potente.

Nossa escola, enquanto esteve funcionando no Casarão de Pedras num lindo sítio, ou agora enquanto projeto nômade de expedições e experiências de relação das crianças com a natureza, é antes de tudo um espaço de acolhimento das infâncias, de desemparedamento das crianças, de sensibilidades e de experiências de afeto a partir do que é simples, onde os caminhos de aprendizagem podem ser feitos com carinho, respeito, com alegria e encantamento.
Escola enquanto espaço de tempo livre, de silêncio para poder se ouvir, onde as crianças podem escutar a si mesmas e realizarem seus pulsos de criação, aprendendo a direcionarem seus vetores de vontade com liberdade e responsabilidade, acompanhadas por adultos, que estão trabalhando também no seu estado de presença, no reconhecimento de si mesmos e estão atentos, para as necessidades das crianças, para o direcionamento de atividade e projetos com elas quando necessário, para o apontamento dos limites e, para criar vínculos e travessias de afeto respeitosos, acolhedores e seguros.
A escola da floresta é uma experiência que passa por esses trajetos, que privilegia a relação com a natureza e seus elementos, com o brincar livre, os brinquedos do chão….
Um pouco por aí seguimos e vamos encontrando o inédito, encontrando as surpresas e a curiosidade em viver com plenitude, e vamos descobrindo e construindo o caminho com beleza e integridade.

09/02/2023

Estamos de volta!
Que alegria retomar os encontros com as crianças.

A partir do dia 28 de fevereiro, terça-feira iniciamos um novo formato da Escola da Floresta.
A Casa Escola na Floresta é um projeto de contraturno que nos oferece um espaço preparado em meio a natureza, onde o movimento das crianças é observado com presença, e cada uma é acompanhada com respeito e afeto em suas necessidades e interesses.

Entrem em contato por aqui ou o pelo WhatsApp para saber mais sobre o projeto e vir fazer uma visita!

11/01/2023

A relação com nossos filhos é um trabalho de criação diária, sendo importante cuidar de todos na relação, olhando para as necessidades de todos e principalmente para as nossas próprias.

04/01/2023

Sentir os alimentos desde o lugar da experiência do preparo, nutrindo de sensibilidade e sabor todas as relações estabelecidas a partir desse olhar.
Dia 12 de janeiro, vamos nos encontrar para fazer pizzas desde a massa, o molho e a montagem desse que é um dos pratos preferidos das crianças aqui em casa.

O Ateliê na Cozinha surgiu da vontade de partilhar com as crianças uma vivência da natureza na relação com nosso prato de comida, de construir a aprendizagem não enquanto conteúdo mas enquanto experiência afetiva que cria significados.

O ateliê será para crianças de 4 à 8 anos e as vagas são limitadas. A inscrição pode ser feita por DM ou pelo zap:

(48)996865273

E aí, bora pra pizzada das crianças?

26/08/2022

O exercício da presença é
uma prática amplamente abordada pelos novos paradigmas da educação, e aparece em muitos conteúdos para aqueles que encontram nesses novos modelos centrados numa educação respeitosa, como prática fundamental para o Cuidado e acompanhamento das crianças. Aqui, reconheço a prática da presença como a capacidade de observar a si mesmo, de dirigir a atenção para aquilo que se sente no momento presente quando estamos em relação com as crianças (com todos, com a vida), para a partir daí, elaborar o que acontece por meio da ação.
Refletir sobre a prática tem me levado a questionar de que formas é possível desmitificar seu exercício diante de dinâmicas de vida fundamentadas num arbitrário cultural, que nos afastam de nossos tempos naturais e relações reais, e que cada vez mais traz o combo espiritual orgânico nas práticas de autoconhecimento pagas como espaços de exercício da presença.
Então, como tornar acessível um exercício central nas práticas de educação respeitosas e afetuosas a uma parcela maior de educadores e famílias?
Como possibilitar àqueles que não acessam o estudo e a prática da presença através de um olhar espiritual, sua prática desmistificada?

Criando espaços de sensibilização, de simplicidades, de contato com o corpo, com o que se sente, um espaço de partilhas reais.
A prática da presença para educadores pode ser desenvolvida por exemplo em encontros semanais com atividades de sensibilização e partilha onde possam se apoiar e reconhecer suas necessidades e suas emoções.
Encontrar espaços de presença para famílias pode passar por eleger momentos para brincar juntos, fazer o plantio de uma muda, uma caminhada despretensiosa pela rua, criar momentos de conexão real com as crianças, sem pressa, ou até, pedindo a pressa que se aquiete para que possam estar todos juntos cuidando de seus vínculos e de como se sentem.
Por esses e muitos outros caminhos sinto que a presença se torna acessível, nos revelando como estar ao alcance uns dos outros desde um lugar de simplicidade, verdade, respeito e cuidado com todos.

10/08/2022

O exercício da presença é
uma prática amplamente abordada pelos novos paradigmas da educação, e faz parte constante das reflexões que emergem por aqui. Acompanhar as crianças desde um estado de presença, é uma travessia sempre inédita que nos pede um tempo carinhoso, um espaço de experiência que se distancia da vida acontecendo acelerada, manipulada por telas, cultura de consumo e impulsos de criação gerados por demandas externas, desconectadas de nós mesmos.
Esse ponto de inflexão entre a necessidade de cuidado dos vínculos, a vida cotidiana e suas demandas, tem me levado a questionar de que formas é possível desmitificar o estado de presença diante de dinâmicas de vida fundamentadas nesse arbitrário cultural, que inculca a corrida contra o tempo a partir de uma agenda de afazeres, que está sempre em busca do cumprimento de papeis sociais em dinâmicas que nos separam cada vez mais de nossos tempos naturais.
Conversando com algumas famílias sobre esse tema por esses dias, me deparei com um fato que me chama a atenção e que parece criar mais distância entre a presença e sua prática acessível. É comum ver o uso do termo presença associado a ideia de uma longa jornada de autoconhecimento e estudo espiritual, e é evidente que interpretar a prática da presença a partir desta lente, pode gerar uma aura confusa e estreita para aqueles que se aproximam para conhecer as bases de uma educação centrada na criança, nas experiências e nas relações.
Presença enquanto caminho espiritual pode ser um espaço de privilégios concedidos a poucos, a quem, pelas concessões da branquitude ou da hierarquia de classes, pode viver experiências de encontro com uma cosmogonia que lhe concedeu o acesso ao conhecimento de si, o que pode construir a prática da presença, mas não a define como possibilidade única.
E como tornar então um conceito central nas práticas de educação respeitosas e afetuosas, acessível a uma parcela maior de educadores e famílias?
Como possibilitar àqueles que não acessam o estudo e a prática da presença através de um olhar espiritual, sua prática desmistificada?

Criando espaços de sensibilização, de simplicidades, de contato com o corpo e de partilhas reais entre adultos e crianças.
A presença na prática das relações, é a capacidade de observar a si mesmo, de dirigir a atenção para aquilo que se sente no momento presente, para a partir daí, elaborar o que acontece por meio da ação. Parte-se então do sentir e não como estamos acostumados na maioria das vezes, das classificações e conceitos elaborados racionalmente a priori.
Nesse caso, partir para uma relação com as crianças através da presença nos dá a possibilidade de vê-las e encontrá-las para além de expectativas criadas e de programas pré estabelecidos, nos dá a possibilidade de perceber o que elas trazem em suas linguagens nos guiando para a construção da relação desde um lugar relaxado e afetuoso, importantes para a criação de um ambiente respeitoso para o desenvolvimento das infâncias.
Nesse contexto de experiência é possível simplificar a prática tomando como foco a relação e vínculo criados, a partir do que se sente e emerge e não apenas da atividade em si.
A prática da presença para educadores pode ser desenvolvida por exemplo, em encontros semanais com atividades de sensibilização e partilha, de percepção atenta de como se sentem diante do que acompanham em seus espaços de aprendizagem, um espaço de silêncio onde através da música, da respiração e do movimento do corpo possam se encontrar, nutrir, reconhecer suas necessidades e suas emoções.
Encontrar espaços de presença para famílias pode passar por eleger momentos para brincar juntos, fazer o plantio de uma muda, uma caminhada despretensiosa pela rua, criar momentos de conexão real com as crianças, sem pressa, ou até, pedindo a pressa que se aquiete para que possam estar todos juntos cuidando de seus vínculos e de como se sentem.
Por esses e muitos outros caminhos sinto que a presença se torna possível nos revelando como estar ao alcance uns dos outros desde um lugar de simplicidade, verdade e respeito.

24/12/2021

Faz tempo que não passamos por aqui.
A Vida nos chamou para uma dança que não cabia aqui nem em licença poética. Por isso, saímos a passos miúdos a sentir seu chamado com bastante calma.
Trabalhamos durante quatro meses num sítio lindo abraçados por natureza, infâncias, famílias e aprendizados. O tanto de coisas que se deram aí não caberiam também nas letras, mas o que podemos dizer disso é que foi muita boniteza junta.
A escola da Floresta tem muitos mais tempos que esses quatro meses de movimento que realizamos no sítio. É um misto de sonho e mão na massa que fez com que pudéssemos realizar nossa magia como diz meu querido amigo e parceiro na sustentação dessa Escola.
Assim, nesse tempo outro, nosso movimento no sítio mágico da Costa de Dentro foi finalizado por agora. Os custos de manter o projeto no espaço estavam altos e percebemos que para alem disso, queremos viver esse sonho junto com muitas famílias que já sonham junto, independente de poderem ou não arcar com os custos da escola através das mensalidades.
Assim, a Escola da Floresta lagarta bem nutrida por todas as experiências abundantes desse tempo, se recolheu no casulo para se transformar.
Estamos trabalhando nesse espaço acolhedor da Vida em relação e experiência que o casulo e a escola nos dão, para adentrar num outro campo, num espaço de realização que nos pede calma, organização, palavras e entendimentos. E aí estamos, escrevendo, estudando, dialogando e pesquisando para daqui a pouco, no tempo da Vida, voltarmos com a Escola da Floresta num espaço físico outra vez para compor com a Natureza, as crianças e as famílias.
Agradecemos muito por nossa trajetória, à Natureza que nos acolhe com todas as possibilidades, as famílias que nos acompanharam e acompanham, a vocês que nos acompanham por aqui e principalmente às Crianças que nos permitem estar em suas Presenças.

Até breve

25/03/2021

22/06/2020

Quantas Mulheres percorrem nosso Cantos.
Quantas Mães e Avós que antes de nós ecoaram seu Amor e sua Alegria, assim como seu cansaço das noites de pouco sono da Maternidade.

Quantas Ancestrais de tantos tempos vibram sua luz e seu acalento a nos e nossas crias através de nosso Cantos.

Há dias em que posso sentir cada uma delas em mim. Todas suas passagens, ritos e transformações. Há dias que a visita se torna mais que lembrança genética e energética, se torna pulso de existência e ressignificação do que é Maternar.

Nesses dias intensos de encontros astrais propulsores de transformação pude sentir que todos os caminhos, mesmo os que muitas vezes julgamos como incertos, por fim nos levam ao encontro com nossas Essências e potências, quando estamos guiadas pelos nossos corações.
"O Caminho é vazio" e nós lhes conferimos significados. Eu gosto e me potencializo ao ver minhas ancestrais através do meu Maternar e sou grata por poder sentir isso.

18/06/2020

"Oxum" (Serena Assunção e Sérgio Martins)

16/06/2020

Fim de ciclos - Vida-Morte-Vida

Os últimos dias tem sido turbulentos por aqui. Vendaval, chuva intensa de memórias pedindo atenção e paz. Tempos de despedida.

Colocar -se no lugar de observadora sem identificação é a morada do meu amor falando pra deixar ir. Por vezes observo, por outras, me deixo levar pelo fluir das águas das emoções contidas nos lapsos de tempo que ficaram guardados nos multiversos que me continham. Assim, esses dias tem me buscado e eu buscado fazer as pazes com o que é preciso deixar ir.

Cavalgar o cavalo de vento até onde a tristeza apertava o peito, até onde a culpa gerava auto punição e limpar na fluidez dos sentires atravessados, acolher na luz da consciência os lugares onde me coloquei, criei e vivi.

Parece Que anos de despedidas e acolhimentos se achegaram nas horas de olhos fechados e contemplações dos últimos dias.
Doeu no início rever tudo e cuidar das brechas abertas na Vida e, só depois de alguns longos suspiros de desapego e amor próprio, pude me despedir com imensa Gratidão e abraçar a rendição das histórias libertadas.

Agradeço a mim pelos caminhos trilhados, Agradeço á Vida e seus caminhos de amor com todos os seus Mistérios.
Agradeço à Libertação e ao Grande Vazio de todas as Possibilidades de um Caminho Novo e Feliz.

Arte de

02/06/2020