29/08/2022
✏️ Por passar um tempo considerável com aluno na creche ou escola, é comum o professor observar e desconfiar do aluno com dificuldade de socialização o atraso de desenvolvimento.
A partir daí, esforços são intensos na busca do diagnóstico, muitas vezes no sentido de definir possíveis estratégias de ação.
No entanto, a falta de laudo não inviabiliza a inclusão. Buscar conhecer o aluno e sua individualidade, investindo em tempo e esforço é fundamental, para o planejamento de estratégias pedagógicas.
Assim, é válido olhar professor no sentido de desconfiar, mas cabe ao profissional especializado de dar o diagnóstico. 💙