Iviny Silva Psicóloga

Iviny Silva Psicóloga Informações para nos contatar, mapa e direções, formulário para nos contatar, horário de funcionamento, serviços, classificações, fotos, vídeos e anúncios de Iviny Silva Psicóloga, Serviço de saúde mental, Wilson Alvarenga, João Monlevade.

Iviny é uma psicóloga clínica, dedicada ao atendimento do público infanto-juvenil, que tem como propósito atravessar a vida de crianças e adolescentes, para que vivam com liberdade, simplicidade e autenticidade, e aproveitem os encantos dessa fase.

30/04/2026

Durante muito tempo o castigo foi visto como a melhor forma de corrigir o comportamento das crianças.
Mas ele muitas vezes ensina apenas medo da punição, e não compreensão do erro.
Quando a criança vive a consequência lógica da atitude, ela aprende algo muito mais importante: responsabilidade.
Educar não é apenas punir.
É ensinar, orientar e ajudar a criança a entender que toda escolha gera uma consequência.

Pequenas mudanças na forma de educar podem transformar grandes comportamentos no futuro.

Me conta: na sua casa vocês usam mais castigo ou consequência lógica?

30/04/2026

Durante muito tempo o castigo foi visto como a melhor forma de corrigir o comportamento das crianças.
Mas ele muitas vezes ensina apenas medo da punição, e não compreensão do erro.
Quando a criança vive a consequência lógica da atitude, ela aprende algo muito mais importante: responsabilidade.
Educar não é apenas punir.
É ensinar, orientar e ajudar a criança a entender que toda escolha gera uma consequência.

Pequenas mudanças na forma de educar podem transformar grandes comportamentos no futuro.

Me conta: na sua casa vocês usam mais castigo ou consequência lógica?

Nem todo comportamento “difícil” da criança é motivo de preocupação. Muitas atitudes fazem parte do e são típicas da i...
23/04/2026

Nem todo comportamento “difícil” da criança é motivo de preocupação. Muitas atitudes fazem parte do e são típicas da idade. Como testar limites, fazer birras ou demonstrar mais autonomia.

Mas quando esses comportamentos passam a ser muito intensos, frequentes ou prejudicam o convívio social e escolar, é importante ligar o alerta. Aí já não falamos apenas de algo típico da fase, mas sim de um possível sinal de alerta no comportamento que merece acompanhamento.

Na prática clínica, vejo como o olhar atento dos pais faz diferença: compreender o que é esperado em cada etapa ajuda a oferecer suporte sem ansiedade e a buscar ajuda no momento certo.

E aqui f**a a reflexão: será que você está enxergando o comportamento do seu filho como parte do crescimento, ou como um pedido de atenção que precisa ser acolhido?

16/04/2026

Filhos que têm medo de errar não nascem assim. Eles aprendem.
Aprendem não só com os próprios erros, mas, principalmente, com a forma como o mundo reage a eles.

Errar não deveria ser um motivo de medo, mas uma oportunidade de construção.

Porque a forma como reagimos hoje molda a forma como eles vão se tratar amanhã.

11/04/2026

Primeiro dia de aula de Neuropsicologia 🧠✨
Entre encontros, recadinhos e carinho, fui lembrando que são os pequenos detalhes que fazem tudo ter mais sentido.
Aprender também passa por isso 💛

Muitas mães chegam até mim após já terem buscado outros profissionais sem ver o resultado esperado. E é aí que surge a p...
09/04/2026

Muitas mães chegam até mim após já terem buscado outros profissionais sem ver o resultado esperado. E é aí que surge a pergunta: o que muda no meu método?

Na que aplico, o foco não está apenas no comportamento da criança isoladamente, mas em todo o em que ela está inserida: família, escola, rotina, vínculos. Isso permite entender as raízes do problema e não apenas “apagar incêndios” no dia a dia.

O trabalho é feito com olhar individualizado, integrando técnicas da TCC e estratégias práticas para que pais e filhos encontrem novas formas de se relacionar.

O diferencial está em compreender que não existe solução mágica: existe acolhimento, método e consistência. E é essa combinação que compõe o processo.

01/04/2026

Muita gente ainda acredita que trabalhar com crianças é só “jeito”… Mas por trás de cada atendimento existe estudo, técnica e muita responsabilidade.

Na psicologia infantil, nada é por acaso.
Cada abordagem, cada intervenção, cada escolha é baseada em conhecimento e preparo.
Porque estamos lidando com algo muito maior: o desenvolvimento emocional de alguém que ainda está aprendendo a entender o mundo.

E isso exige mais do que sensibilidade.
Exige formação, atualização e compromisso.
💛

No consultório, cada brinquedo e cada material tem um propósito. O não é “brincadeira por brincar”, mas uma forma de a...
26/03/2026

No consultório, cada brinquedo e cada material tem um propósito. O não é “brincadeira por brincar”, mas uma forma de acessar emoções, estimular a expressão e facilitar a comunicação da criança.

Ao explorar jogos, histórias e , a criança encontra meios de falar sobre o que sente de maneira natural, segura e envolvente.

Esse espaço se transforma em um cenário de confiança, onde ela aprende a lidar com desafios, a reconhecer emoções e a construir novas estratégias para o dia a dia.

Você já tinha parado para pensar em como os brinquedos podem ser aliados no processo terapêutico?

No universo infantil, não basta apenas um “atendimento aqui e outro ali”. Crianças precisam de continuidade, vínculo e u...
19/03/2026

No universo infantil, não basta apenas um “atendimento aqui e outro ali”. Crianças precisam de continuidade, vínculo e um acompanhamento estruturado para que o processo faça sentido.

Enquanto um atendimento isolado pode até aliviar o momento, é no planejamento consistente que vemos transformações reais: construção de , desenvolvimento de estratégias de enfrentamento e avanços duradouros.

O acompanhamento estruturado não é sobre quantidade, e sim sobre qualidade e direção. Ele oferece suporte não só para a criança, mas também para a família, que aprende a sustentar esse processo em casa.

👉 Você já tinha parado para pensar nessa diferença?

13/03/2026

Você já ouviu falar na “Caixinha da Calma”? Ela é um recurso terapêutico que ajuda as crianças a identif**arem, compreenderem e regularem suas emoções em momentos de frustração, ansiedade ou irritação.

Dentro da caixinha, colocamos materiais e atividades que estimulam a criança a pausar, respirar, se organizar emocionalmente e voltar ao equilíbrio.

No consultório, utilizo esse recurso para ensinar que sentir emoções difíceis é normal, e que existem formas saudáveis de lidar com elas.

Porque antes de corrigir um comportamento, precisamos ajudar a criança a entender o que ela está sentindo. 💛

05/03/2026

Nem toda pergunta precisa de uma resposta imediata.

Às vezes, devolver a pergunta é a melhor forma de gerar reflexão, consciência e respeito na conversa.

Entre adultos, comunicação também é sobre responsabilidade pelo que falamos e pelo que queremos saber.

💭 Já parou para pensar no motivo por trás de algumas perguntas?

26/02/2026

Muito se fala sobre “tempo de tela”…

Mas quase não se fala sobre o que a criança encontra quando a tela é desligada.

Ela encontra presença?
Ou encontra adultos cansados, distraídos e emocionalmente indisponíveis?

Ela encontra carinho?
Ou encontra pressa?

Ela encontra conversa?
Ou silêncio?

A verdade é que a tela nunca foi a única vilã.
Muitas vezes, ela só ocupa um espaço que está vazio.

Criança não precisa só de limite.
Precisa de vínculo.
Precisa de conexão.
Precisa de alguém que olhe nos olhos e diga: “Eu estou aqui.”

Antes de perguntar quanto tempo seu filho passa na tela…
Pergunte quanto tempo ele passa com você de verdade.
Tempo de qualidade não é sobre quantidade.
É sobre presença emocional 💛

Se isso fez sentido para você, compartilhe com outro pai ou mãe que também precisa ouvir isso.

Endereço

Wilson Alvarenga
João Monlevade, MG
35930001

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