Fono Fernanda Bortolaci

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Fono Fernanda Bortolaci

🗣 Fonoaudiologia para todas as fases da vida.👩‍💻 Sócia-proprietária da e ❤️ Mais de 15k pacientes atendidos 👂🏻❤️

05/03/2026

Dos stories para o feed, pra mostrar que o treinamento auditivo precisa fazer sentido para a criança.
Precisa ser interessante, desafiador e, principalmente, conectado ao que ela gosta.

Hoje por aqui, “brincamos” em duas línguas — português e inglês — porque o objetivo não é apenas repetir palavras. É ensinar o cérebro a escutar melhor.

Durante o treinamento auditivo, trabalhamos habilidades fundamentais como:

• atenção auditiva
• discriminação de sons da fala
• memória auditiva
• organização da informação sonora
• compreensão em ambientes com ruído
• velocidade de processamento auditivo

Quando essas habilidades se fortalecem, a criança passa a compreender melhor o que escuta — seja em português, em inglês ou em qualquer outra situação de comunicação.

O treinamento auditivo não é repetição mecânica, é reorganização cerebral através da escuta ativa 🤍👂🏻
E quando a escuta melhora, a linguagem acompanha.🗣️

04/03/2026

Muitas crianças recebem rótulos antes de receberem a avaliação adequada.

TDAH e TPAC podem se parecer muito no comportamento. Mas a origem da dificuldade é diferente, e o tratamento também.

Quando confundimos os dois, perdemos um tempo precioso.

Se há suspeita, é fundamental uma avaliação multidisciplinar, incluindo uma investigação auditiva.

Nem sempre a dificuldade é “prestar atenção “.
Às vezes, é “compreender o que foi dito.”

Você já conhecia essa diferença? Compartilhe este post com quem precisa entender isso. 🤍👂🏻

03/03/2026

Dia 03 de março é considerado pela Organização Mundial de Saúde, o Dia Mundial da Audição, que visa conscientizar sobre a prevenção da surdez e a promoção de cuidados auditivos👂🏻

A audição não é apenas sobre sons. 🎵
É sobre estar presente nas conversas, nas risadas, nos silêncios e nos momentos que não voltam.

Se essa mensagem fez sentido para você, compartilhe sua foto com a mão em co**ha no ouvido, usando a .

13/02/2026

Nem toda dificuldade de atenção é desinteresse.
E nem toda distração é falta de esforço.

Crianças com TDAH ou transtorno do processamento auditivo enfrentam um desafio diário: filtrar o que é importante em meio ao ruído.

O sistema auxiliar de escuta funciona como um facilitador.
Ele reduz o ruído competitivo e entrega a voz do professor de forma mais clara e direta ao cérebro da criança.

Isso significa:
– menos esforço para compreender,
– mais foco na informação relevante,
– melhor desempenho acadêmico,
– menos cansaço ao final do dia.

Não é privilégio.
É recurso terapêutico.

Quando o cérebro recebe o som com clareza, ele consegue organizar melhor a atenção e a aprendizagem.🧠

Tecnologia, quando bem indicada, não substitui o processo terapêutico — ela potencializa.💜👂🏻

Fga. Fernanda Sarquiz Bortolaci
CRFa 7-8096

10/02/2026

Em crianças com atraso de desenvolvimento de fala e linguagem a avaliação auditiva é fundamental.

05/02/2026

E aí? Como está o exame auditivo de rotina da tua familia? Conta aqui pra mim. 🤍👂🏻

04/02/2026

Buscar o médico certo desde o início, encurta o processo, evita atrasos e melhora o resultado.
Perder tempo na infância não é detalhe, é atraso.
🤍👂🏻
Se tu percebe atraso de fala no teu filho, procure um otorrinolaringologista e avalie os ouvidos do seu filho, o tempo certo muda a história !

31/01/2026

Hoje, quem explicou a diferença entre ouvir e compreender foi a Alice.
Do jeito mais simples — e mais verdadeiro.

Ouvir é perceber que alguém falou ou qualquer som no ambiente.
Compreender é entender o que foi dito, acompanhar a conversa, captar o sentido.

Muita gente escuta sons perfeitamente,
mas se perde quando há ruído,
se cansa em diálogos longos
ou precisa pedir para repetir.

Isso acontece porque compreender a fala não depende só do ouvido.
Depende de como o cérebro processa, organiza e interpreta o som.

Às vezes, o problema não está em “ouvir baixo”.
Está em compreender com esforço.

E quando até uma criança consegue explicar essa diferença,
talvez seja um bom momento para a gente se perguntar:
👉 eu estou apenas ouvindo… ou estou realmente compreendendo?

Se você conhece alguém que tem dificuldade em OUVIR, ou em COMPREENDER, estou aqui para ajudar.

Fga. Fernanda Sarquiz Bortolaci
CRFa 7-8096

30/01/2026

Algumas histórias precisam ser compartilhadas para que ninguém mais precise passar por isso.
Tu conhece alguma história que também precisa ser contada? Me conta aqui.

Fga. Fernanda Sarquiz Bortolaci
CRFa 7-8096

29/01/2026

Esperar também é uma decisão.
Mesmo quando parece que não estamos escolhendo nada.

Na audição, não agir tem consequências.
Porque o tempo passa — e o corpo, o cérebro e o desenvolvimento não ficam em pausa.

Na infância, cada mês conta.
Na vida adulta, cada ano faz diferença.

A audição precisa de estímulo.
Precisa de intervenção no momento certo.
Precisa de ação quando os sinais aparecem.

Esperar pode parecer mais confortável.
Mas, muitas vezes, é o que mais limita as possibilidades futuras.

Na audição infantil e adulta, o tempo não volta.
E quando ele passa, a história muda.
Minha mãe já me dizia ( e eu ficava brava): “ Por que deixar pra amanhã, aquilo que tu podes fazer hoje?” Não deixe seu ouvido ( ou de alguém que tu 🤍) para amanhã, pode ser tarde demais.

Fga. Fernanda Sarquiz Bortolaci
CRFa 7-8096

28/01/2026

Ouvir muda tudo 🤍👂🏻.
Como está sua audição?

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