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CEIC

Fonoaudióloga, Neuropsicopedagoga, Psicóloga e Terapeuta Ocupacional. Avaliação e Intervenção.

04/12/2025

Como ajudar a criança a se autorregular na escola? 🎒🧠

A autorregulação não é algo que aparece “do nada”. Ela é construída pouco a pouco, com apoio, rotina e estratégias que façam sentido para a criança. E na escola, onde tudo é estímulo, movimento, regras e convivência, esse processo se torna ainda mais importante.

✨ Algumas estratégias que ajudam muito:
* Ter uma rotina previsível e visual
* Combinar antecipações (“depois do recreio vem…”)
* Usar cantinhos de calma ou objetos reguladores
* Oferecer pausas sensoriais quando necessário
* Ensinar a criança a identif**ar como o corpo está
* Dar modelos de como pedir ajuda

Quando a criança entende seu corpo, reconhece seus limites e tem ferramentas para lidar com as sensações, ela participa melhor, aprende mais e se sente mais segura no ambiente escolar.

💛 A autorregulação é aprendida — e com apoio certo, toda criança pode desenvolver!
Se fizer sentido para você, compartilhe.

02/12/2025

🧠 Ele lê... mas não entende o que lê.
Você percebe o esforço ele se esforça, acompanha as linhas, pronuncia direitinho…
Mas quando você pergunta: “O que você leu?” 😔 ele f**a em silêncio, sem saber responder.

Boa notícia?
Essas dificuldades têm solução e tudo começa com um olhar profissional.
A avaliação psicopedagógica identif**a o que está por trás da dificuldade e mostra como ajudar seu filho a compreender, aprender e se sentir capaz.

✨ Ler com compreensão muda tudo devolve à criança o prazer de aprender.

27/11/2025

O 1º ano é uma fase importante: a alfabetização.
Para crianças com TEA, o processo precisa ser adaptado às suas necessidades e ao seu estilo de aprendizado. O fonoaudiólogo atua para tornar a leitura e a escrita acessíveis e signif**ativas.

-Consciência fonológica adaptada:
• Trabalhar sons, sílabas e rimas de forma visual, tátil ou com gestos, respeitando o ritmo de cada criança.

-Relação letra–som multimodal:
• Uso de suportes visuais, pictogramas ou objetos concretos para reforçar a associação entre sons e letras.

-Leitura e fluência com suporte:
• Palavras curtas e repetição estruturada.
• Atividades previsíveis e com reforço positivo para reduzir frustração e ansiedade.

-Compreensão de textos:
• Histórias curtas, sequências visuais e perguntas objetivas.
• Incentivo à organização de ideias com apoio de imagens ou esquemas.

-Funções executivas e atenção:
• Atividades estruturadas, previsíveis e segmentadas.
• Pausas, reforços e instruções claras ajudam a manter foco e memória de trabalho.

-Escrita inicial adaptada:
• Uso de modelos, cores, espaçamento definido.
• Frases simples e suporte visual constante.

-Linguagem oral estruturada:
• Exercícios de narrativa e descrição com apoio visual, promovendo organização do discurso e ampliação do vocabulário.

-Com acompanhamento fonoaudiológico adaptado, crianças com TEA podem desenvolver leitura, escrita e compreensão de forma mais segura, lúdica e prazerosa.

25/11/2025

Frases como “chutou o balde” ou “caiu a ficha” fazem parte da linguagem do dia a dia, mas… você já parou pra pensar que nem sempre o signif**ado está nas palavras em si?

Pessoas autistas podem interpretar a linguagem de forma mais direta e concreta, e isso faz parte do jeito único de perceber o mundo e construir sentido.

Na fonoaudiologia, trabalhamos para ampliar essa compreensão — não para “mudar” a forma de pensar, mas para oferecer recursos que ajudem a entender quando as palavras “querem dizer mais do que dizem”.

Usamos histórias, imagens, situações reais e muita leveza para explorar o duplo sentido das expressões, fortalecendo a comunicação social e o prazer em se expressar.

Porque comunicar não é apenas falar — é conectar universos.

21/11/2025

Quando a criança aprende algo novo, o cérebro cria conexões entre neurônios — como se estivesse construindo uma rede de caminhos inéditos. 🧠✨
Essas conexões fortalecem a memória, a coordenação motora e até as habilidades sociais.
E quanto mais experiências ricas e signif**ativas, maior a chance desse aprendizado se consolidar.
🌟 Estimular, brincar e praticar é dar ao cérebro oportunidades de crescer!

19/11/2025

Nem sempre o adolescente consegue pedir ajuda com palavras — mas o comportamento pode falar muito.

⚠️ 5 sinais de alerta:
1️⃣ Irritabilidade intensa ou mudanças de humor abruptas
2️⃣ Isolamento social, evitando amigos e familiares
3️⃣ Queda no rendimento escolar ou recusa em ir à escola
4️⃣ Queixas físicas recorrentes sem causa médica clara (como dor de cabeça ou estômago)
5️⃣ Perda de interesse por atividades que antes gostava

👂 Pais, professores e cuidadores: fiquem atentos e acolham sem julgamento. A escuta e o cuidado podem fazer toda a diferença.

13/11/2025

🤝 ATUAÇÃO EM EQUIPE MULTIPROFISSIONAL

Quando diferentes profissionais se unem, o cuidado ao paciente se torna mais completo e ef**az. Cada olhar amplia o entendimento e potencializa os resultados!

O paciente está no centro e ao seu redor atuam:
📘 Psicopedagogo
💬 Psicólogo
🧩 Terapeuta Ocupacional
🔊 Fonoaudiólogo
⚙️ Fisioterapeuta

🩵 Nenhum de nós é tão bom quanto todos nós, juntos.

11/11/2025

Nem sempre o problema com os números é “falta de interesse”.
Para algumas crianças, a matemática representa um desafio neurológico, e não apenas escolar.
A discalculia afeta o modo como o cérebro reconhece, compara e manipula números, tornando a aprendizagem matemática mais lenta e confusa.

A boa notícia é que, com avaliação psicopedagógica e intervenção adequada, o cérebro pode criar novas conexões e desenvolver estratégias mais eficientes.
💬 Ensinar com recursos visuais, jogos, materiais concretos e reforço positivo faz toda a diferença!

🧠Psicopedagogas são essenciais nesse processo, elas ajudam a transformar o “não gosto de matemática” em “agora eu entendo!”.

06/11/2025

🧠✨ Você sabia que o uso excessivo de telas pode alterar o desenvolvimento do cérebro infantil?

Quando uma criança passa tempo demais em frente a celulares, tablets ou TVs, seu cérebro deixa de receber os estímulos necessários para o aprendizado, o brincar e a socialização. Isso pode gerar:
📉 Dificuldades de atenção, memória e aprendizagem
🧩 Redução da empatia e da linguagem
⚡ Aumento da ansiedade e do estresse
🚫 Menor interesse pelo brincar e pelas interações reais

👧 O cérebro infantil precisa de movimento, contato humano e experiências sensoriais para se desenvolver de forma saudável.

💡 Dica: estabeleça limites de tempo de tela e priorize atividades que envolvam criatividade, natureza e convivência familiar.

04/11/2025

✨ Será que meu filho precisa de um psicopedagoga? ✨

Essa é uma dúvida muito comum entre as famílias — e a resposta nem sempre é simples. 🧩
A psicopedagogia atua quando a criança apresenta dificuldades no processo de aprendizagem — seja na leitura, escrita, atenção, concentração, ou até mesmo na organização para estudar.

👩‍🏫 O psicopedagogo investiga o porquê dessas dificuldades, considerando aspectos emocionais, cognitivos e pedagógicos, ajudando a criança a reconstruir sua relação com o aprender.

Se você percebe que seu filho tem se frustrado com os estudos, evita tarefas escolares ou está desmotivado, talvez seja o momento de buscar uma avaliação psicopedagógica. 💛

30/10/2025

Você já percebeu como tudo no desenvolvimento do seu filho está conectado? 💛
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Muitas vezes pensamos na fala e nos movimentos como coisas separadas… mas no autismo, elas caminham juntinhas. 🧩
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Crianças que têm dificuldade para engatinhar, correr, pular ou sustentar o tronco acabam tendo menos oportunidades de explorar o ambiente — e isso interfere diretamente na forma como elas se comunicam. 💬
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Não é coincidência que atrasos motores e de linguagem andem lado a lado. É uma conexão real — e entender isso faz toda a diferença! 🌈
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Quando a terapia olha o corpo e a fala como um sistema integrado, o progresso vem com mais leveza, autonomia e menos frustração para a criança (e para a família também 💕).
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29/10/2025

Foram meses de muito estudo, dedicação e amor por cada aprendizado! 💕
Agora falta pouquinho para concluir a pós-graduação em Psicomotricidade, uma área que me encanta por olhar a criança de forma completa — corpo, mente e emoção. 🧩
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Ano que vem, começo uma nova fase: os atendimentos em Psicomotricidade! ✨
Mal posso esperar para colocar em prática tudo o que aprendi e seguir ajudando tantas crianças a se desenvolverem com mais leveza, movimento e alegria! 🌈
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