Psicologia & Psicanálise

Psicologia & Psicanálise Consultório de Psicologia presencial e online
Crianças, adolescentes e adultos
CRP: 05/21916

14/10/2025

Procrastinação: um conflito inconsciente observado em minha clínica com muita frequência.
Esse é mais um exemplo da importância da descoberta freudiana sobre o Inconsciente e a dinâmica das forças psíquicas.
O analisante que procrastina traz isso para as sessões como um enigma, um incômodo de não conseguir mudar esse modus operandi, mesmo sabendo das consequências e do desconforto.
Cabe ao analista oferecer condições para que tal enigma seja destrinchado e elaborado. Nas correntes da psicologia que usam apenas o registro Consciente como parâmetro da vida mental, o terapeuta vai dizer tudo aquilo que, no fundo, o paciente já sabe e não consegue mudar. Passar exercícios, metas, combinados e tecer comentários racionais podem ajudar num primeiro momento de uma tomada de decisão, mas o paciente tende a voltar a procrastinar porque não houve elaboração e nem mudança de posição subjetiva frente ao sintoma.

07/10/2025

As classes especiais podem ser mais indicadas para alguns indivíduos, assim como as classes regulares serão a melhor indicação para outros.
Não há uma fórmula nem modelo bom para todos.
Cada caso deveria ser avaliado de acordo com suas particularidades, mas nem sempre é possível oferecer o melhor ambiente para cada um.

29/09/2025

A sociedade deveria cobrar dos pais a presença e o acompanhamento cotidiano das demandas e necessidades dos filhos.
Há mudanças na configuração de algumas famílias, mas muitas crianças crescem sem essa presença.
As mulheres abdicam e se dedicam muito mais.

24/09/2025

Estudo de caso - parte 2

Um recorte do campo - dentre tantas outras situações enfrentadas nesse trabalho há 19 anos

22/09/2025

O risco de traçar hipóteses diagnósticas sem muito lastro de conhecimento sobre o funcionamento psíquico e sem considerar variáveis do ambiente familiar, por exemplo, é tentar individualizar problemas complexos. É também medicalizar questões que abrangem outras camadas (familiares, sociais, culturais e institucionais).
Quando perdemos a dimensão da singularidade e das múltiplas subjetividades, só nos resta categorizar comportamentos numa tentativa "ortopédica" de colocar no lugar algo que supostamente está anormal.

16/09/2025

Quando entro num equipamento de saúde mental com muita demanda de atendimentos, e poucos profissionais para atender, fico muito incomodada por perceber que a estrutura não é adequada.
A população que precisa de cuidados, como também a equipe que quer cuidar com qualidade, todos terão que se adequar a um sistema precário.

Instituições públicas e privadas muito cheias não conseguem acolher as particularidades de cada sujeito adequadamente.
Pressa, correria, estresse, metas de produtividade etc, nada disso contribui positivamente com os quadros de saúde mental.

15/09/2025

Sobre o caso de um estudante que obteve um diagnóstico inicial a partir do relato da mãe. Ela descreveu características típicas de autismo, provavelmente informações obtidas na internet, pois sabia que o governo oferece um benefício financeiro (o Loas) para crianças de baixa renda com deficiência ou transtorno. Autismo dá direito ao Loas, mas TDAH não.
Como é importante acompanhar e observar (principalmente crianças) ao longo de um período com uma sequência de atendimentos e sem pressa de fechar um diagnóstico que só pode ser feito por observação e interação. Não há exames para respaldar uma hipótese diagnóstica em saúde mental.

Hoje tem mesa de debate sobre essa temática tão relevante!
11/09/2025

Hoje tem mesa de debate sobre essa temática tão relevante!

10/09/2025

Capsi é um Centro de Atenção Psicossocial para a Infância, um equipamento de saúde mental que funciona de portas abertas.
São poucos Capsis no Rio de Janeiro e muitas vezes não há o quantitativo suficiente de profissionais para atender a enorme demanda do território.
É um belíssimo trabalho com equipe multidisciplinar (psicólogos, professores, médicos, enfermeiros, assistentes sociais, agentes de saúde) que acolhe as diferentes subjetividades e ajuda muitas pessoas que precisam de apoio.

08/09/2025

O diagnóstico no campo da saúde mental não é feito através de exames, mas sim pela observação de sinais e sintomas.
Pela complexidade do universo da mente humana é importante que essa avaliaçâo seja processual. Entender o que é do indivíduo e o que é inerente a um determinado contexto familiar, ou o que é sobre expectativas da Instituição Escola, ou até mesmo o que carrega traços de uma cultura ou sociedade.
Especialmente crianças e adolescentes, indivíduos em desenvolvimento, como saber o que é patológico e estrutural ou o que é uma fase em curso?

Será que é possível estabelecer tantos diagnósticos, e em tantas pessoas, em uma única consulta? Tenho visto isso acontecendo com muita frequência.

04/09/2025

A criança com necessidades especiais passa a ter alguns direitos mas, para isso, precisa de um laudo.
Quem tem condições de arcar com os custos de médico particular ou de plano de saúde consegue obter uma avaliação diagnóstica processual com mais tranquilidade. Quem depende do serviço público para uma consulta médica ou avaliação diagnóstica vai precisar esperar um período que pode ser longo. Além disso, pela sobrecarga dos profissionais nos equipamentos de saúde ou saúde mental como os Capsis (Centro de Atenção Psicossocial da Infância), por exemplo, a população nem sempre consegue que essa avaliação de forma processual e adequada. O poder público precisa investir verdadeiramente na Saúde e na Educação para dar dignidade e garantir direitos básicos à população.

03/09/2025

A complexidade da inclusão de cada estudante vai além da política e do sistema educacional do séxulo XVIII (falei desse modelo educacional em outro vídeo).
Lidar com a diferença é algo sofisticado e que só é possível com acolhimento genuíno. As outras crianças acolhem? Talvez alguns sim. Mas a maioria da turma, muitas vezes, não sabe lidar e talvez isso esteja denunciando valores vivenciados no ambiente escolar e na sociedade como um todo.

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