Renata Alli - Psicóloga

Renata Alli - Psicóloga Sou Psicóloga com Especialização em Terapia Cognitivo Comportamental, realizando atendimento clínico em saúde mental, psicoterapia de adultos e Idosos.

Psicóloga/Neuropsicóloga
Coautora no Livro "Entendendo a ansiedade infantojuvenil"
Certificação Internacional em Disciplina Positiva Instagram: renataalli_psisaudavel Atendo Idosos com Doença de Alzheimer e outras Demências decorrentes da idade, buscando melhoria na qualidade de vida e bem estar do paciente e seus familiares. Tratamento de Depressão, Síndrome do Pânico, Ansiedade e demais transtornos do Humor. Contatos: 9.9249-2898
renataalli@yahoo.com.br

O futuro da criança não é definido por um comportamento isolado, mas pela forma como os adultos respondem a ele.Quando o...
29/01/2026

O futuro da criança não é definido por um comportamento isolado, mas pela forma como os adultos respondem a ele.

Quando o olhar é atento e o acolhimento é real, a criança não precisa lutar sozinha para se adaptar. Ela encontra espaço para se organizar, se desenvolver e aprender.

Acolher não é negar dificuldades.
É reconhecer o que existe sem julgamento e agir com responsabilidade.

Conhecimento sem acolhimento vira cobrança.
Acolhimento sem conhecimento vira negligência.

A infância precisa dos dois, no tempo certo.

Neurodesenvolvimento infantil

29/01/2026

Aqui em casa a gente só levanta as mãos para acariciar!

Qualquer história de maus tratos aos animais chega em mim como uma facada forte no peito! Na maioria das vezes não consigo ler, assistir ou ouvir, de tanto que sofro!

Mas o caso do cão Orelha veio de uma forma muito pior! Não somente pq essa atrocidade foi cometida por adolescentes! Mas principalmente pq eles, certamente, são frutos de famílias adoecida. E parece que isso tem ficado cada vez mais comum!

Quantos outros animais sofrem pelas ruas nas mãos de seres desumanos?! Não sei! Mas ter conhecimento de adolescentes capazes disso (e pelo visto são da elite) nos faz repensar muitas coisas!

Como estamos educando nossos filhos? A maldade não tem classe, não tem cor, não tem raça, não tem diagnóstico! A maldade é ensinada através do exemplo, através da permissividade, do ambiente! Sim! Existem diagnósticos para isso! Mas talvez nesse caso seja apenas maldade!

Talvez a discussão não deva ser sobre se eles tem algum diagnóstico! Mas sim sobre a influência dos pais, da família e do ambiente na educação das crianças e adolescentes.

Aqui em casa o exemplo ensina! E o que se aprende é o amor, o respeito e o carinho. E aí na sua casa, como é?

Ignorar sinais não protege a criança.Na maioria das vezes, apenas adia o cuidado.Quando dificuldades persistem sem apoio...
28/01/2026

Ignorar sinais não protege a criança.
Na maioria das vezes, apenas adia o cuidado.

Quando dificuldades persistem sem apoio, a criança tenta se adaptar sozinha e isso cobra um preço emocional alto: frustração, insegurança e sensação de inadequação.

Com o tempo, o que poderia ter sido cuidado cedo se torna mais complexo, atingindo aprendizagem, relações e autoestima.

O diagnóstico não é o problema.
O problema é quando o olhar chega tarde.

Observar, acolher e buscar orientação no tempo certo
é uma forma de reduzir sofrimento e ampliar possibilidades de desenvolvimento.

Cuidado precoce não rotula.
Ele sustenta.



Neurodesenvolvimento infantil

Sinais de alerta não existem para rotular crianças, eles existem para orientar o olhar do adulto!Diagnóstico é um proces...
27/01/2026

Sinais de alerta não existem para rotular crianças, eles existem para orientar o olhar do adulto!

Diagnóstico é um processo clínico.
A observação acontece todos os dias, em casa e na escola.

Um olhar atento no tempo certo pode evitar sofrimento desnecessário e garantir que a criança receba o suporte de que precisa para se desenvolver.

Neurodesenvolvimento infantil

26/01/2026

Nenhuma criança se desenvolve sozinha.
O cérebro amadurece na relação.

É na presença de um adulto disponível que a criança aprende a se acalmar, a esperar, a compreender limites e a dar sentido ao que vive.
Sem mediação, a experiência vira excesso. Com mediação, vira aprendizado.

Por isso, o adulto não “corrige” o desenvolvimento, ele sustenta! Com constância, previsibilidade e vínculo.

Cuidar do neurodesenvolvimento é menos sobre controle
e mais sobre presença qualificada!

Neurodesenvolvimento infantil - mediação

Nem tudo que é comum é saudável.Frases como “é só fase” podem até acalmar o adulto,mas muitas vezes silenciam sinais imp...
19/01/2026

Nem tudo que é comum é saudável.

Frases como “é só fase” podem até acalmar o adulto,
mas muitas vezes silenciam sinais importantes do desenvolvimento infantil.

Algumas dificuldades fazem parte do processo.
Outras, quando persistem, mostram que o cérebro precisa de mediação, estímulo ou acompanhamento.

Esperar, sem observar, não desenvolve.
O que promove avanço é intervenção no tempo certo, vínculo e orientação adequada.

Cuidar cedo não é exagero.
É dar à criança a chance de se desenvolver com menos sofrimento.


Neurodesenvolvimento neuropsicóloga

Birra nem sempre é falta de limite.Na infância, muitas explosões emocionais acontecem porque o cérebro ainda não sabe se...
16/01/2026

Birra nem sempre é falta de limite.
Na infância, muitas explosões emocionais acontecem porque o cérebro ainda não sabe se regular.

A imaturidade faz parte do desenvolvimento.
O atraso aparece quando habilidades demoram mais para se consolidar.
O alerta surge quando não há evolução e o comportamento passa a gerar prejuízos reais.

Por isso, mais importante do que rotular é observar o processo.
Conhecer o neurodesenvolvimento ajuda a diferenciar fase, atraso e sinais que merecem atenção.

Informação protege a infância.


Neurodesenvolvimento

Nem todo comportamento diferente é sinal de transtorno.Na infância, variações fazem parte do desenvolvimento.O desenvolv...
14/01/2026

Nem todo comportamento diferente é sinal de transtorno.
Na infância, variações fazem parte do desenvolvimento.

O desenvolvimento esperado considera a idade da criança, o contexto em que ela vive e, principalmente, a evolução ao longo do tempo. Já o desenvolvimento atípico aparece quando as dificuldades são persistentes, intensas e geram prejuízos reais no dia a dia.

O problema não é a diferença.
O problema é quando não há avanço, mesmo com estímulo, mediação e oportunidades.

Por isso, mais importante do que rotular é observar com critério. Conhecimento ajuda a diferenciar o que faz parte do processo do que precisa de atenção especializada.




Transtornos do neurodesenvolvimento
Desenvolvimento típico
Desenvolvimento atípico
TEA TDAH

Nem todo comportamento diferente indica um transtorno.Na infância, variações fazem parte do desenvolvimento.O desenvolvi...
12/01/2026

Nem todo comportamento diferente indica um transtorno.
Na infância, variações fazem parte do desenvolvimento.

O desenvolvimento esperado considera a idade, o contexto e a evolução ao longo do tempo. O desenvolvimento atípico aparece quando há persistência, prejuízos e dificuldades que não acompanham o amadurecimento esperado do cérebro.

Por isso, observar com critério é mais importante do que rotular!



Quando falamos em desenvolvimento típico, não estamos falando de um modelo perfeito ou de uma criança “ideal”.Desenvolvi...
08/01/2026

Quando falamos em desenvolvimento típico, não estamos falando de um modelo perfeito ou de uma criança “ideal”.

Desenvolvimento típico significa que as habilidades vão surgindo dentro de uma faixa esperada de idade, respeitando o ritmo individual de cada criança.

Os marcos do desenvolvimento existem para orientar o olhar de pais e educadores. Eles não servem para comparações rígidas, mas para observar se o cérebro está amadurecendo de forma adequada ao longo do tempo.

Conhecer esses marcos ajuda a diferenciar o que faz parte do desenvolvimento infantil do que pode precisar de mais atenção e apoio.

Informação gera cuidado, não rótulos.


Quando falamos em saúde mental, muita gente pensa apenas na vida adulta. Mas a saúde mental não começa na crise, ela com...
06/01/2026

Quando falamos em saúde mental, muita gente pensa apenas na vida adulta. Mas a saúde mental não começa na crise, ela começa no desenvolvimento.

O cérebro infantil está em formação e, todos os dias, aprende como sentir, reagir, se organizar e se relacionar com o mundo.

Vínculo, previsibilidade e acolhimento ajudam esse cérebro a se estruturar de forma mais saudável.

Janeiro Branco também é sobre isso:
olhar para a infância como espaço de prevenção, cuidado e construção de saúde mental.

Cuidar do neurodesenvolvimento é cuidar do futuro emocional dessa criança.


Endereço

Rua Conde De Bonfim, 422. Tijuca
Rio De Janeiro, RJ
20520-054

Horário de Funcionamento

Segunda-feira 08:00 - 20:00
Terça-feira 08:00 - 20:00
Quarta-feira 08:00 - 20:00
Quinta-feira 08:00 - 20:00
Sexta-feira 08:00 - 20:00

Notificações

Seja o primeiro recebendo as novidades e nos deixe lhe enviar um e-mail quando Renata Alli - Psicóloga posta notícias e promoções. Seu endereço de e-mail não será usado com qualquer outro objetivo, e pode cancelar a inscrição em qualquer momento.

Entre Em Contato Com A Prática

Envie uma mensagem para Renata Alli - Psicóloga:

Compartilhar

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram

Categoria