Grandes Nomes da Psicologia

Grandes Nomes da Psicologia Página em homenagem a todos os (as) grandes pensadores (as) da Psicologia Mundial.

03/02/2023

“Meus pais me batiam quando criança e não estou traumatizado”, disse o homem que foi denunciado pela ex-companheira por violência física.
“Quando criança me deixavam chorando sozinho até que adormeci e não saí tão mal”, disse o homem que passa longas horas ficando acordado até tarde nas redes sociais afetando seu sono.
“Eles me puniram quando criança e estou bem”, disse o homem que, toda vez que comete um erro, diz palavras de desprezo para si mesmo, como forma de autopunição.
“Quando criança eles me espancaram pesado e eu sofro de um trauma chamado 'educação'”, disse a mulher que ainda não entende porque todos os seus parceiros acabam sendo agressivos.
“Quando eu era pirracenta quando criança, meu pai me trancou sozinha em um quarto para que eu pudesse aprender e hoje agradeço a ele”, disse a mulher que sofreu ataques de ansiedade e não sabe explicar por que tem tanto medo de ser trancada em espaços pequenos.
"Meus pais me disseram que iam me deixar em paz ou me entregar a um estranho quando eu tivesse acessos de raiva, disse a mulher que já implorou por amor e perdoou seu parceiro por repetidas infidelidades para não se sentir abandonada.
"Meus pais me controlavam apenas com os olhos e olha como eu me saí bem", disse a mulher que não consegue manter contato visual com figuras de "autoridade" sem se sentir intimidada.
"Quando eu era criança me batiam até com a corda e hoje sou um homem bom, sou um profissional", disse o homem que seus vizinhos acusaram de chegar bêbado, bater em objetos e gritar com sua esposa.
"Meus pais me obrigaram a estudar uma carreira que me desse dinheiro, e olha como eu sou bom", disse o homem que sonha todos os dias que é sexta-feira porque está desesperado no trabalho fazendo algo todos os dias que não é o que ele gostaria.
“Quando eu era pequena, eles me obrigavam a sentar até acabar toda a comida e até me forçavam, não como aqueles pais permissivos agora”, disse a mulher que não entende por que não pode ter um relação saudável com a comida e na adolescência passou a desenvolver um transtorno alimentar.
"Minha mãe me ensinou a respeitar totalmente seus bons chinelos", disse a mulher que fuma 5 ci****os por dia para controlar sua ansiedade.
"Agradeço à minha mãe e ao meu pai por cada golpe e cada castigo, porque senão quem sabe o que seria de mim", disse o homem que nunca conseguiu ter um relacionamento saudável, e para quem o filho mente constantemente porque tem medo .
E assim vamos pela vida, ouvindo pessoas que se dizem gente boa e sem traumas, mas paradoxalmente, numa sociedade cheia de violência e pessoas feridas.
Vamos compreender para curar.
Autoria Desconhecida

NOTA SOBRE A LEI Nº 9.956/2023 DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO A Rede Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Rede...
03/02/2023

NOTA SOBRE A LEI Nº 9.956/2023 DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO



A Rede Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Rede-In), composta por 15 organizações da sociedade civil, vem a público manifestar-se contra a Lei nº 9.956/2023, sancionada no Estado do Rio de Janeiro, que autoriza a implementação de ABA – Análise do Comportamento Aplicada, para crianças e adolescentes autistas nas escolas da rede pública estadual.

É inadmissível que a escola se transforme em espaço terapêutico. Ocupar um espaço educacional com terapias individuais subverte o entendimento de que na escola devem ser priorizados o currículo, as práticas pedagógicas, as aprendizagens e o desenvolvimento, que se dão por meio das interações em um ambiente coletivo e heterogêneo. A convivência com as diferenças e com a singularidade humana é a premissa para a formação cidadã e o fortalecimento da democracia no contexto da Educação.

O direito de acesso de crianças e jovens com deficiência, Transtorno do Espectro do Autismo/Transtorno Globais do Desenvolvimento e altas habilidades/superdotação à educação e à escola comum foi conquistado através de muita luta e mobilização política das pessoas com deficiência. Ao longo dos anos os marcos legais de fortalecimento da educação inclusiva têm avançado, como a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, que tem status de Emenda Constitucional e prevê a obrigatoriedade de um sistema educacional inclusivo, a Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva e a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei Nº 13.146/15).

Ao possibilitar que o método ABA entre na escola, voltamos ao antigo e já abandonado modelo médico da deficiência e a correr o risco de que ela se transforme em um espaço de clínica-escola. Há décadas seguimos um outro modelo, o modelo social da deficiência ou o paradigma da inclusão – que defende justamente o contrário, que os ambientes e a sociedade se transformem para reduzir e mitigar barreiras à participação de pessoas com autismo e outros grupos excluídos por suas características individuais e de diversidade humana.

O ABA é considerado um tratamento de saúde. É uma opção terapêutica entre outras e não deve ser imposta por qualquer instituição já que as famílias e suas crianças, ou adolescentes, têm, e não devem perder, o pleno direito de escolher quais abordagens ou técnicas terapêuticas adotar e seguir e, inclusive, experimentar e poder mudar.

Assim, tendo em consideração o que se entende por educação, reabilitação e direitos humanos, sob o paradigma da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, entendemos que a inclusão de ABA para pessoas autistas no ambiente escolar compromete a ética, a pedagogia a e as normas legais, tirando a autonomia de professoras e professores de assumirem suas funções e responsabilidades pedagógicas.

A Rede-In defende que toda pessoa com deficiência, Transtorno do Espectro do Autismo/Transtorno Globais do Desenvolvimento e altas habilidades/superdotação tenha seu direito à saúde integralmente garantido por meio do fortalecimento e aprimoramento de políticas públicas intersetoriais, nos equipamentos de referência, sempre pautado pelo modelo social da deficiência, mas sem infringir os princípios da educação inclusiva. A escola é um espaço de convívio indiferenciado onde devem ser promovidas ações de plena inclusão, por meio de variadas estratégias pedagógicas, para toda e qualquer criança. Não queremos que a lógica médica e terapêutica invada espaços educacionais.



REDE BRASILEIRA DE INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA*



* Compõem a Rede-In: Amankay Instituto de Estudos e Pesquisas; Associação Amigos Metroviários dos Excepcionais – AME-SP; Associação de Pais, Amigos e Pessoas com Deficiência, de Funcionários do Banco do Brasil e da Comunidade – APABB; Associação Nacional de Emprego Apoiado – ANEA; Associação Nacional de Membros(as) do Ministério Público em Defesa das Pessoas com Deficiência e Idosos – AMPID; Coletivo Brasileiro de Pesquisadores e Pesquisadoras dos Estudos da Deficiência – MANGATA; Escola de Gente – Comunicação em Inclusão; Federação Brasileira das Associações de Síndrome de Down – FBASD; Instituto JNG – Moradia para Vida Independente; Instituto Jô Clemente – IJC; Instituto Rodrigo Mendes; Mais Diferenças – Educação e Cultura Inclusivas; Movimento Brasileiro de Mulheres Cegas e Com Baixa Visão – MBMC; Rede Brasileira do Movimento de Vida Independente – Rede MVI e Visibilidade Cegos Brasil.

A Rede Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Rede-In), composta por 15 organizações da sociedade civil, vem a público manifestar-se contra a Lei nº 9.956/2023, sancionada no Estado do Rio de Janeiro, que autoriza a implementação de ABA – Análise do Comportamento Aplicada, para...

Muito bom esse experimento feito pela Globo sobre fake news.
29/12/2022

Muito bom esse experimento feito pela Globo sobre fake news.

Originalmente produzido por TV GLOBO A (Grupo Globo)A Globo fez um experimento sobre Fake News com um grupo de pessoas convidada para gravar um vídeo sobre ...

"A mãe, desesperada para ser aceita (e não gerar frustração no filho) e para compensar uma culpa que não deveria existir...
23/09/2022

"A mãe, desesperada para ser aceita (e não gerar frustração no filho) e para compensar uma culpa que não deveria existir, envia uma mensagem para o filho: “O que você quer comer? Filé à parmegiana, nhoque ou arroz e feijão?”. Isso quer dizer que algumas coisas não são para o filho decidir: algumas são para os pais, outras para os filhos, e outras não devem ser negociadas. Uma educação errada gera depressão, porque essa pessoa não vai ser grata a nada, não irá atrás de nada, então ela não saberá se frustrar."

Leo Fraiman na participação do programa Todo Seu fala sobre educação dos filhos e os danos da superproteção e o mimo na vida da criança. Veja abaixo a transcrição da fala de Fraiman. Hoje, há muitos casos de ansiedade, porque a criança não aprende a esperar, o adolescente não sabe esper...

🥰
21/09/2022

🥰

Nataly percebeu que estavam acontecendo alguns problemas relacionados à limpeza na unidade, e então organizou um relatório para resolver a situação. Esse relatório deveria ser preenchido todos os dias pelos funcionários terceirizados da empresa que cuidavam da limpeza, dizendo se a sala do cr...

06/09/2022

Um absurdo a mídia e a internet fazendo piada e escrevendo se ele podia ou não fazer show com playback. Saúde mental passou longe do critério em fazer esses questionamentos, né?
Fico chocada e triste com esse meio artístico. Nada de novo. É sempre mais do mesmo. Uma repetição chata e previsível. A mídia sempre sugando e jogando fora. Me doeu muito vê-ló frágil, magro e tentando cumprir um contrato, sob pena de multa. Ele não precisa disso. De novo, a arena de leões para o gozo da plateia julgar, se ele deve viver ou não. Triste e inacreditável. Eu tô fora desse negócio faz tempo, graças a minha psicanalista e a mim mesma.

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A saúde mental de uma pessoa não pode ser motivo de piada, ainda que você não goste dela. Após os rumores de que o cantor Justin Bieber () poderia cancelar sua apresentação no Rock in Rio e a turnê no Brasil para cuidar de sua saúde mental, choveram memes sobre a situação. Ele se apresentou no domingo, num show tido como um dos melhores do fim de semana, mas basta rolar o feed do Instagram para notar que as piadas continuaram. Segundo a maior e mais recente revisão sobre a saúde mental no mundo, realizada pela Organização Mundial da Saúde, quase 1 bilhão de pessoas viviam com algum tipo de transtorno mental em 2019, sendo 14% adolescentes. Ou seja, é muito possível que você conviva ou conheça alguém que esteja enfrentando problemas e precise de, no mínimo, empatia. Apesar dos avanços no debate em torno da saúde mental, o deboche sobre algo tão importante ainda é naturalizado. No Setembro Amarelo, mês da prevenção ao suicídio, ou em qualquer época do ano, há espaço nas redes sociais para discutir a sério a saúde mental?

Foto: reprodução/ Globo

Grande Mestre da Pedagogia mundial. Sua didática respeita a psicologia do indivíduo. Todos profissionais psis deveriam e...
20/09/2021

Grande Mestre da Pedagogia mundial.
Sua didática respeita a psicologia do indivíduo. Todos profissionais psis deveriam estudar Paulo Freire.

Parabéns à tod@s  profissionais da Psicologia.Lamentavelmente, nem devemos comemorar e sim refletir, muitos profissionai...
27/08/2021

Parabéns à tod@s profissionais da Psicologia.

Lamentavelmente, nem devemos comemorar e sim refletir, muitos profissionais para sobreviver acabam se sujeitando a valores muito abaixo da tabela oficial , valor de esmola , pago pelos planos de saúde. Em tempos de pandemia em que esse profissional é de suma importância, o a desvalorização da categoria também é imensa.

Pela valorização das (os) profissionais de psicologia.

27/08/2021
27/08/2021

Muita gente me perguntando quando vai poder vacinar seus filhos menores de 12 anos contra a COVID-19. E também sobre o impacto da variante Delta sobre as crianças, que é o grupo não imunizado no momento. Então vamos lá.

1️⃣ Algumas capitais brasileiras já estão vacinando crianças e jovens entre 12 e 17 anos. Mas ainda não sabemos quando vacinaremos as menores de 12.

2️⃣ A única vacina que tem sido usada no mundo para vacinar menores de 12 anos, neste momento, é a Coronavac, na China. Mas a Anvisa, aqui no Brasil, ainda não aprovou o uso em nossas crianças porque faltam os estudos de fase 3, que comprovam segurança vacinal. Os resultados da fase 3 estão para ser publicados a qualquer momento. A Janssen também está para publicar os resultados da sua vacina em crianças pequenas aqui no Brasil. Pfizer também. Há esperança, não vai demorar!

3️⃣ Sim, é seguro vacinar crianças e jovens entre 12 e 17 anos. Tem que ir vacinar, pessoal!

4️⃣ Sobre o impacto da variante Delta sobre as crianças: os EUA estão enfrentando uma imensa disseminação da variante Delta, que é a cepa dominante no momento por lá, inclusive com um novo fechamento de algumas escolas. O CDC e a Academia Americana de Pediatria já emitiram alertas: o número de crianças infectadas triplicou em menos de um mês. Dois fatos chamam a atenção: metade das crianças hospitalizadas com COVID-19 não tinham doenças preexistentes e os efeitos são particularmente mais graves em bebês com menos de 3 aninhos.

5️⃣ E aqui no Brasil? Aqui ainda não sabemos qual será o impacto da variante Delta sobre as crianças porque ela está chegando agora. Mas as previsões não são otimistas. E é também por isso que as que têm acima de 12 anos precisam ir se vacinar urgentemente, para que possamos acelerar quando for liberada a vacinação das menores.

6️⃣ Usem máscaras constantemente na presença de outras pessoas. Sejam firmes com a fiscalização das medidas epidemiológicas nas escolas. Usem máscaras adequadas. E assim que liberar a vacinação das crias, LEVEM-NAS PARA SE VACINAR. A variante Delta é considerada o vírus mais transmissível de todos os tempos.

Ruralistas e bolsonaristas aprovaram ontem o PL490, projeto de lei inconstitucional que abre caminho a mais um genocídio...
25/06/2021

Ruralistas e bolsonaristas aprovaram ontem o PL490, projeto de lei inconstitucional que abre caminho a mais um genocídio indígena.
Os indígenas recorreram ao STF e precisam da nossa ajuda.

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O Supremo Tribunal Federal marcou o julgamento do Recurso Extraordinário (RE) 1.017.365, que trata das demarcações de terras indígenas e com repercussão geral, para o dia 30 de junho de 2021. Esta carta tem por objetivo somar-se na sensibilização dos Ministros da Suprema Corte em defesa dos d...

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Rio De Janeiro, RJ

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