AIÓN é um conceito do pensador pré-socrático, Heráclito de Éfeso, que postulava uma teoria a partir do incomensurável do tempo. Fazemos uma alusão ao tempo da criança. Conforme Heráclito, o tempo (AIÓN) é caracterizado pelo movimento lúdico nele está contido a gênese do tempo, ao infantilizar a mobilidade temporal, Heráclito isenta o tempo da responsabilidade moral pelas incessantes mutações das formas particulares da natureza. Fazemos uma alusão à percepção extemporânea do tempo vivido no gerúndio de nossa prática e nas reflexões que se sucedem na AIÓN - Formação em Psicomotricidade educacional e clínica.
AIÓN é um tempo do acontecimento que valorizamos em nossa prática psicomotora, um tempo em Devir. Nesse sentido, trata-se de um tempo cheio, um tempo enquanto experiência de qualidade subjetivas, um tempo em trânsito, um tempo no gerúndio, no qual o processo é mais importante do que o fim em si.
Nessa busca, a temporalidade é articulada ao movimento expressivo dos afetos que permeia todo o processo formativo e auto formativo. Definimos esse tempo em Psicomotricidade como aiónico. O desafio é reconciliar o tempo com a vida, com os instantes que não são pontos de uma frequência apenas em uma linha reta, seguindo o tempo do relógio.
Assim, oferecemos um tempo com liberdade de expressão, amorosidade, cumplicidade, diferença e de criação. Está ideia está na infância ( não só cronológica, mas a infância que habita qualquer idade), na arte, por expressar a dimensão do tempo como criação e invenção; e, na prática psicomotora, por libertar a expressão do desejo como movimento afirmativo e sensível em constante processo de experimentação e criação de si.
É nesse tempo aiónico que o curso busca despertar no(a) formando(a) uma consciência crítica e reflexiva sobre suas pequenas percepções, estimulando uma postura libertária de forma ativa no âmbito da educação, da assistência e da clínica, visando promover o bem estar, a saúde, o prazer, a alegria de estar e conviver em harmonia consigo, com o outro e com o mundo.
O projeto epistemológico da formação se define a partir do conceito de univocidade do Ser, apresentado por Duns Scott, período filosófico escolástico, resolvendo o problema psicofísico colocado na Psicomotricidade. Atuamos portanto, a partir da noção de corpo aliado a ideia de unidade psicomotora funcional.
O curso é divido em dois ciclos, o primeiro ciclo é o educacional e segundo ciclo é o clínico, a saber os seguintes módulos: bases psicomotoras, educação psicomotora, bases clínicas, intervenções clínicas e formação do terapeuta, sendo disponibilizados em uma carga horária de 534h/aula teórico-vivenciais como uma duração prevista de 30 meses, incluindo oficinas do corpo, seminários, estágio supervisionado na clínica social ( CAP-AIÓN), workshops externos em local retirado da cidade em contato com natureza, onde será possível um contato mais profundo e sensível com o universo sensorial – momento bastante singular para a prática psicomotora do formando, por acreditarmos que nesses encontros o grupo poderá trazer um material riquíssimo de aprofundamento formativo e auto formativo. O curso conta com supervisão em grupo, e jornada científica de encerramento da formação. É importante salientar que o curso segue os critérios mínimos da formação do Psicomotricista, de acordo com a Associação Brasileira de Psicomotricidade, que, além de reconhecer, vem chancelar o curso AIÓN – Formação em Psicomotricidade.
Teremos como referência os aportes teóricos da Psicomotricidade, atravessados pelos estudos da pedagogia crítica, estudos da corporeidade e da filosofia da diferença. A formação tem como aprofundamento sistemático os estudos das correntes libertárias do pensamento clínico, pedagógico e filosófico. Destacamos autores como Pré socráticos como Heráclito de Efeso, Duns Scotto, Nietzsche, Espinosa, Deleuze, Felix Guattari, Bergson, Merlau Ponty, Freud, Reich e Lowen. Os estudos também são atravessados pelas concepções pedagógicas e políticas de Paulo Freire, Gilberto Freire e Moacir Gadotti. Na linha da Psicologia do desenvolvimento, destacamos os estudos do construtivismo Piagetiano, o sociointeracionismo, Vigotskyniano e a epistemologia Walloniana, além dos estudos Neuropsicológicos de Luria e Ajuriaguerra e Vitor da Fonseca, tendo, em destaque, os estudos das Neurociências e as bases neurobiológicas contemporâneas, nas quais destacamos os estudos de Humberto Maturana, Francisco Varela e Antônio Damásio, Oliver Sacks, entre outros autores do pensamento psicomotor contemporâneo.
Todas as transversalidades citadas apresentam-se interligadas por um rizoma que se corporifica nos saberes e práticas do trabalho psicomotor, através de um fluxo constante entre ação e reflexão com o intuito de investir na formação humana de seus (suas) alunos(as) para que possam atuar com maior propriedade no campo profissional da Psicomotricidade.
Público-alvo
O curso é voltado para os profissionais e estudantes da área de saúde e educação, interessados no campo do saber da Psicomotricidade.
MÓDULO EDUCACIONAL:
BASES PSICOMOTORAS:
Programação:
* História da Psicomotricidade
* Teorias do Desenvolvimento Infantil
* Bases Psicomotoras
* Neurobiologia do Conhecimento
* Educação Psicomotora I
* Psicomotricidade e Filosofia I
* Oficinas: Corpo I / Formação Corporal do Psicomotricista
EDUCAÇÃO PSICOMOTORA
Programação:
* Educação Psicomotora II
* Educação Psicomotora e Questões Contemporâneas
* Perfil Psicomotor: setting e linguagem dos materiais
* Psicomotricidade e Filosofia II
* Psicomotricidade e Transversalidades I
* Oficinas: Corpo II / Formação Corporal do Psicomotricista
* Maratona da formação
CICLO CLÍNICO:
BASES CLÍNICAS:
Clínica Psicomotora
* Avaliação e Diagnóstico Clínico
* Psicomotricidade e Filosofia III
* Psicomotricidade e Transversalidades II
* Clinica da Infância e da Adolescência
* Oficinas: Corpo III / Formação Corporal do Psicomotricista
INTERVENÇÕES CLÍNICAS:
Programação:
* Intervenções Clínicas
* Avaliação e Diagnóstico Clínico
* Psicomotricidade e Filosofia IV
* Psicomotricidade e Transversalidade III
* Clínica do Adulto e do Idoso
* Oficinas: Corpo IV – / Formação Corporal do Psicomotricista
FORMAÇÃO DO PSICOMOTRICISTA.
* Formação do Terapeuta
* Acompanhamento Supervisionado
* Psicomotricidade e Filosofia V
* Psicomotricidade e Transversalidade IV
* Maratona de encerramento
* Jornada Científica de Encerramento da Formação
Total do programa curricular
1º semestre: 72h/aula
2º semestre: 90h/aula
3º semestre: 60h/aula
4º semestre: 60 h/aula
5º semestre: 182 h/aula
Online: 70h/aula
Total: 534 h/aula
Coordenação Geral:
Marcelo Antunes – Psicomotricista, Sócio Titular e atual Vice-Presidente da Associação Brasileira de Psicomotricidade (Rg. 289), Psicoterapeuta Corporal e Fisioterapeuta (CREFITO: 46012-F), Coordenador e idealizador da formação AIÓN de Psicomotricidade, e professor convidado para alguns cursos de Pós-Graduação em Psicomotricidade - CENSUPEG, UNIFOR (CE), entre outros.
A formação AIÓN de Psicomotricidade conta com professores Convidados.
Equipe de professores convidados, entre outros.
Katia Bizzo: katia.b.schaefer@gmail.com
Cristie de Morães Campello: cristie.campello@ig.com.br
INFORMAÇÕES:
Contatos.
www.aionpsicomotricidade.com.br
21 . 2234. 1956 / 98437. 8447 Whatsapp.
e-mail. contato@aionpsicomotricidade.com.br
Canal do YouTube: https://www.youtube.com/channel/UCF3UBIW0S1g5lBS1ZRrPqpA?view_as=subscriber
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APOIO: ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PSICOMOTRICIDADE - Cap. Nacional
