Irene Berg Ferrari - Psicóloga e Psicopedagoga

25/01/2025

Sala pronta para receber os pacientes.

23/01/2025

Fim de férias...preparada para os desafios e trabalho do ano. E agora vou à luta dos meus objetivos.

25/12/2024

O Natal mais especial...família reunida!

19/10/2024

03/10/2024

03/06/2024

A Psicoterapia proporciona,a todos que a procuram, o autoconhecimento para lidar com seus conflitos e problemas emocionais e de relacionamento sejam familiares, parceiros, de trabalho, entre outros. Busque a terapia!

15/05/2024

Trabalhando as habilidades socioemocionais com personagens, possibilitam que a criança sinta-se mais à vontade para expressar seus pensamentos, sentimentos e emoções.

24/11/2023

Eu alcancei a marca de 200 seguidores! Quero agradecer o apoio contínuo. Nunca teria conseguido isso sem cada um de vocês. 🙏🤗🎉

10/08/2023

28/07/2023

Nota de esclarecimento:

A ABDA e a Associação Mães do Brasil, vem a público, juntas, esclarecer sobre dúvidas que nos tem sido encaminhadas sobre o “ cordão de girassol “.

A Lei 14.624/2023 institui o uso do cordão de fita com desenhos de girassóis para a identificação de pessoas com deficiências ocultas.

O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade – TDAH e Dislexia NÃO são considerados deficiências, são transtornos do neurodesenvolvimento, portanto não se classificam para o uso do cordão de girassol para as pessoas com TDAH e Dislexia.

A única legislação federal que nos ampara é a Lei 14.254/2021 que dispões sobre o atendimento integral na educação e na saúde para os educandos com Dislexia, Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e outros transtornos de aprendizagem, do ensino fundamental até o ensino médio .

Esta Lei, abre um leque de possibilidades para a Inclusão, também, nas Universidades através dos Núcleos de Acessibilidade e Inclusão .

O Ministério da Educação, por meio do PROGRAMA INCLUIR, Edital de 2010, determina ações que garantam o acesso e permanência de pessoas com necessidades especiais nas Instituições Federais de Educação Superior.

Ainda que o TDAH e a Dislexia NÃO sejam deficiências, os núcleos de acessibilidade e inclusão já acolhes alunos com diversos transtornos como : TDAH, Dislexia, TOC, depressão, etc

Vale, ainda, lembrar que nos países de primeiro mundo e para a comunidade científica do Brasil e de todo o mundo, o TDAH e a dislexia são considerados uma DISFUNCIONALIDADE ao invés de deficiência.

22/06/2023

Cada criança tem o seu tempo! Não se preocupe, vamos esperar... Será?

Eu trabalho com desenvolvimento infantil nas áreas de Psicologia e Psicopedagogia e meu preocupa muito ao escutar essa frase de coordenadores e professores.

Claro que sempre devemos levar em consideração o indivíduo, as particularidades de cada criança, porém nunca devemos deixar de considerar os marcos do desenvolvimento.

Se a criança apresenta qualquer atraso, seja motor, de linguagem ou aprendizagem, de acordo com o que se espera em determinada idade, é muito importante buscar uma avaliação profissional para que se faça a estimulação adequada. Quanto antes as habilidades em atraso forem estimuladas, maiores as chances da criança conseguir atingir o desenvolvimento dentro do tempo esperado ou com menor prejuízo.

Não espere para ver o que vai acontecer. Muitas vezes não acontece sem estimulação e a maior prejudicada será a criança.