Bruna Tonietti Trevisan - Psicóloga

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Brasil
São Paulo, SP
Bruna Tonietti Trevisan - Psicóloga

CRP 06/94301
Neuropsicologia infantil e Psicoterapia Cognitivo-Comportamental
Mestre e Doutora em Distúrbios do Desenvolvimento pela UPM

31/10/2025

Nem todo elogio ajuda. Quando o foco está apenas no resultado (“você é inteligente!”), a criança aprende a temer o erro.

Mas quando o elogio valoriza o processo (“você se esforçou bastante!”), ela aprende resiliência e autorregulação.

🧠 No TDAH, reforçar o esforço é mais eficaz do que premiar o acerto.
Educar é ensinar o cérebro a tentar de novo — não a temer falhar.

Salve para lembrar e compartilhe com quem ainda acredita que todo elogio é positivo.

30/10/2025

Castigo não ensina autorregulação, ensina medo.
A criança deixa de confiar no adulto e não aprende a lidar com o próprio impulso.

O caminho não é punir, é estruturar, orientar e treinar o cérebro do TDAH.

29/10/2025

O erro mais comum dos pais de crianças com TDAH é tentar corrigir o comportamento antes de compreender o que o causa.

O cérebro do TDAH precisa de treino, paciência e consistência, não de ameaças ou punições.

Educar é repetir estratégias, não reações impulsivas.

28/10/2025

Crianças com TDAH processam muitas informações ao mesmo tempo.
E quando o cérebro entra em sobrecarga, pensar antes de agir se torna impossível.

Nessas horas, não é sobre falta de limites ou desobediência, é sobre um sistema nervoso cansado, que precisa de pausa, previsibilidade e acolhimento.

✨ Antes de exigir autocontrole, ofereça regulação.

A educação emocional começa quando a gente reconhece o limite cognitivo da criança. Nem sempre é birra, às vezes é carga mental.

25/10/2025

Alegria em poder contribuir mais do meu conhecimento com todos vocês!

Evento: TDAH Summir (Ribeirão Preto)

Quem tava por aqui manda um comentário!

25/10/2025

Você pode ser o pai ou a mãe mais tranquilo do mundo, e ainda assim, ter um filho que explode, chora, grita ou se desorganiza emocionalmente.

E isso não é culpa sua.
Porque a autorregulação não nasce da calma do ambiente, mas da maturidade das funções executivas do cérebro.

Crianças com TDAH, por exemplo, precisam de treino, não de exigência.
Elas aprendem a se regular por meio da repetição, do exemplo e da instrução explícita, e não apenas por observar o adulto calmo ao lado.

✨ Calma sem instrução é inspiração.
Calma com treino é transformação.

💬 Compartilhe com outro pai ou mãe que está tentando ser “zen”, mas se sente falhando.

24/10/2025

Quando o diagnóstico é bem compreendido, ele não limita — ele orienta.

Muitos pais têm medo do termo “TDAH”, como se fosse um rótulo definitivo.
Mas o diagnóstico não diz quem a criança é, e sim como o cérebro dela funciona.
E quando entendemos isso, deixamos de lutar contra o comportamento e passamos a trabalhar com ele.

23/10/2025

Nem toda crise é birra. Muitas vezes, é o cérebro pedindo ajuda, e a forma como o adulto responde faz toda a diferença.

Crianças com TDAH não “escolhem” reagir impulsivamente; elas ainda estão aprendendo a regular o que sentem. Por isso, interpretar o comportamento é o primeiro passo para intervir com estratégia, e não com raiva.

👉 Salve este post e envie para alguém que ainda confunde birra com TDAH.

22/10/2025

Durante anos, o mercado valorizou profissionais generalistas.
Hoje, ele busca quem entende profundamente das dores do paciente — e o TDAH é uma das maiores delas.

Ser especialista não é sobre ter mais certificados, é sobre ter mais clareza, confiança e resultados clínicos reais.
E é exatamente isso que eu ensino na minha mentoria: como transformar sua conduta clínica e se posicionar como especialista em TDAH infantojuvenil.

21/10/2025

“Será que é TDAH ou falta de disciplina?” Essa é uma das dúvidas mais comuns entre psicólogos e pais.

E embora comportamentos desafiadores possam aparecer em ambos os casos,
existe uma diferença essencial: No TDAH, a dificuldade persiste mesmo quando o ambiente é estruturado e a rotina está organizada.

É por isso que uma boa avaliação precisa olhar além do comportamento,
considerando o contexto, a história e os sinais cognitivos e emocionais.

Se você já ficou em dúvida sobre como conduzir esses casos no consultório, me chama no direct, posso te mostrar um caminho mais claro e assertivo pra diferenciar TDAH de outras condições comportamentais.

20/10/2025

O futuro da Psicologia Clínica não será dos que “sabem de tudo”.
Será dos que dominam profundamente o que poucos têm coragem de estudar a fundo.

Enquanto muitos seguem acumulando certificados,
as profissionais que se tornam referência escolhem um campo — e mergulham.

O TDAH na infância e adolescência é uma dessas áreas.
Desafiadora, sim. Mas também uma das mais valorizadas e carentes de especialistas preparados.

Na mentoria DTC, eu te mostro como transformar teoria em prática clínica real,
e te ajudo a construir uma conduta sólida, ética e diferenciada.

✨ O próximo nome de referência pode ser o seu.

👉 Comente “diagnóstico” pra saber mais sobre a Sessão Diagnóstica e dar o primeiro passo pra ocupar o lugar que é seu.

17/10/2025

O TDAH não se manifesta da mesma forma em todos os contextos.
E é exatamente por isso que muitos profissionais ainda têm dificuldade em identificar o transtorno com precisão.

Psi, me conta aqui nos comentários:
Você já observou esse padrão nos seus atendimentos?

Endereço

Rua Antônio Felício, 85
São Paulo, SP
04530-060

Site

http://brunatrevisan.com/

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