23/02/2026
Antes dos dois anos, a comunicação da criança ainda está em construção. A fala nem sempre aparece com clareza, mas isso não significa que a criança não esteja tentando se expressar.
Nessa fase, o choro, a irritação e a frustração costumam surgir quando a criança já sabe o que quer, mas ainda não consegue organizar meios eficientes para se fazer entender. Ela aponta, vocaliza, puxa o adulto, muda o tom de choro… tudo isso já é comunicação.
Do ponto de vista fonoaudiológico, o desenvolvimento da fala depende de etapas que vêm antes da palavra: atenção compartilhada, intenção comunicativa, compreensão, uso de gestos, troca com o outro. Quando alguma dessas etapas ainda não está bem organizada, a fala demora a aparecer e o comportamento costuma “falar” primeiro.
É por isso que, em muitos casos, o choro frequente não está ligado a birra ou falta de limite, mas à dificuldade de transformar intenção em linguagem. A criança tenta, não consegue, se frustra.
Observar esses sinais cedo é entender como a comunicação está se estruturando e oferecer apoio antes que a frustração vire rotina.
Se esse post te ajudou a olhar o choro do seu filho de outra forma, compartilhe com quem convive com crianças pequenas.
