Sabrina Camargo Romero- Educadora Musical e Musicoterapeuta.

Sabrina Camargo Romero- Educadora Musical e Musicoterapeuta. Musicoterapeuta AMT-RS 510/2021

24/12/2023

Quero desejar a todos, um Feliz e abençoado Natal! ✨
Que Jesus com seu divino amor, nos brinde com saúde, paz, amor…
Obrigada a todas famílias que estão comigo e que apoiam o meu trabalho, sem vocês, nada disso seria possível! 💚

👉🏻Aquela admiração de saber que estou fazendo o que quero e feliz com o meu trabalho. Obrigada primeiramente a Deus, e a...
15/09/2023

👉🏻Aquela admiração de saber que estou fazendo o que quero e feliz com o meu trabalho.
Obrigada primeiramente a Deus, e a todos vocês pais, profissionais, que acreditam e confiam no meu trabalho…
E um feliz dia, a todos nós profissionais Musicoterapeutas que, reverberamos saúde através da música.
“Consagre ao Senhor tudo o que você faz, e os seus planos serão bem sucedidos”-Provérbios 16:3 💚

21/08/2023

Sem dúvidas!
👉🏻Existem algumas comorbidades que podem acompanhar o autismo causar impactos motores como: prejuízos em habilidades motoras grossas, por exemplo, dificuldade de equilíbrio, problemas de locomoção. Além disso, também podem prejudicar as habilidades motoras finas como: Dificuldades para segurar objetos, usar talheres, segurar um lápis e/ou escrever. E outras condições podem serem advindas de um retardo neuropsicomotor, podendo ser congênito, herdado de um dos pais, provocado por malformações fetais, causas ambientais ou adquiridas.
👉🏻Portanto, a Musicoterapia atende a uma grande variedade de dificuldades, podendo acometer o desenvolvimento infantil: estimulação precoce, hiperatividade, esquema corporal, DÉFICIT MOTOR, TÔNUS MUSCULAR, atraso da linguagem, atenção, auto-estima, função cognitiva…(Baranow, 1999, p.28).
👉🏻 A música pode ter efeitos benéficos nos mais variados casos patológicos. Pesquisas realizadas por Thaut(1999) mostram que o cérebro tem uma grande capacidade de fazer ligações entre o ritmo e as funções cerebrais, permitindo a reorganização da área lesada ou promovendo a transferência para outras áreas. Segundo Thaut(1999), a ação de tocar um instrumento musical é um estímulo facilitador do movimento físico. Permite que, ao tocar um tambor uma pessoa movimente os dedos, a mão, o braço em direção ao instrumento, trabalhando diferentes movimentos musculares. Sendo assim, as ações empreendidas ao tocar um instrumento possibilitam uma tomada de consciência do esquema corporal, da relação com o espaço e o tempo e das possibilidades de servir como meio de expressão e comunicação (THAUT;1999, GORZONI,2005).

10/07/2023

Sem dúvidas!
👉🏻A musicoterapia por trabalhar com habilidades comunicativas e expressiva da música, pode ser vista como uma possibilidade terapêutica para pessoas com alteração de linguagem, quer seja na aquisição, desenvolvimento como em sua recuperação.
👉🏻A música conta com uma série de características que nos possibilita acessar canais comunicativos. Segundo(PATEL,2008;PATEL et al, 1998, ZATORRE; BELIN;PENHUME,2002), na música ha maior variação de alturas e a duração de cada sim é maior do que na fala. Ao mesmo tempo, as variações de duração desempenham papel mais importante do que na fala, tendo que ser realizado de maneira precisa.
👉🏻Por outro lado, música e linguagem são processados de maneira independente no cérebro, havendo predominância do hemisfério direito no processamento musical(especialmente melodias) e do hemisfério esquerdo para o processamento de linguagem(ZATORRE;BELIN;PENHUME,2002;PFEUTY;PERETZ,2010).
👉🏻A música tem o poder de ativar nosso cérebro de forma global, como se praticamente todas as áreas conversassem entre si. Por isso, quando são utilizados procedimentos adequados de intervenção, o musicoterapeuta consegue fazer com que esse paciente se envolva musicalmente, estimulando não apenas o lado direito do cérebro mas, também o lado esquerdo responsável pela fala.

Hoje foi o dia de disseminar informação e conhecimento a respeito da MUSICOTERAPIA e AUTISMO 💚Muito obrigada pela oportu...
03/04/2023

Hoje foi o dia de disseminar informação e conhecimento a respeito da MUSICOTERAPIA e AUTISMO 💚
Muito obrigada pela oportunidade Rádio Imembuí

27/03/2023

“A musicoterapia outorga a si o direito de se comunicar com pessoas incomunicáveis, de prevenir diversos tipos de sofrimentos humanos, de reabilitar impedimentos variados e tratar das dificuldades emocionais e físicas. (Chagas 2008, p.62).

01/03/2023

E por isso, seu filho(a) vai na SESSÃO de Musicoterapia!
👉🏻Existe uma diferença muito significativa entre musicoterapia e aula de musica. Apesar das duas áreas utilizarem instrumentos musicais, a aula de musica tem por objetivo: Ensinar. Ensinar uma atividade musical, ensinar tocar algum determinado instrumento, mas sempre com o foco no ensino e no fazer musical.
👉🏻Segundo a Federação Mundial de Musicoterapia, A musicoterapia é a utilização da música e/ou de seus elementos(som,ritmo,melodia,harmonia), por um profissional musicoterapeuta qualificado, com um cliente ou grupo, num processo para facilitar e promover a comunicação e outros objetivos terapêuticos relevantes, no sentido de alcançar necessidades físicas, emocionais, mentais, sociais e cognitivas.
👉🏻O processo musicoterapeutico acontece na relação entre: musicoterapeuta-música-paciente e envolvem o uso de métodos e técnicas especificas que auxiliarão no desenvolvimento das dificuldades apresentadas por cada paciente.
👉🏻 Portanto, a musicoterapia objetiva favorecer o desenvolvimento global dos indivíduos, reabilitando e promovendo saúde e bem estar 💚

16/02/2023

🍎São vários os motivos que levam a criança apresentar a seletividade alimentar: Por um comportamento/pensamento rígido/ aversão a ideias novas. Por motivos sensoriais: textura, cheiro, visual/ própria cor do alimento e também por questões motoras:Dificuldade de deglutição e baixo estímulo para exploração de novos alimentos.
🥬Nas sessões de musicoterapia, costumo trazer os alimentos dentro de uma estruturação, no qual, a atividade é composta por uma sequência lógico temporal que inclui: A compra dos alimentos, esse processo é estruturado harmonicamente pela melodia da música: “Diz pra mim o que você comprou na banca do seu Joaquim”. Depois, preparamos e cortamos o mesmo para comermos.
🍍Todo esse preparo, permite uma maior flexibilização do comportamento em relação ao consumo de algum alimento. Possibilita também, a previsibilidade de acontecimentos e assim, a criança saberá por quais etapas irá passar até experimentar determinado alimento, tornando o processo mais flexível e acessível.

23/01/2023

Com certeza!
👉🏻Primeiramente precisamos entender que a Disfunção de Integração Sensorial é uma desordem, na qual a informação sensorial não é integrada ou organizada adequadamente no cérebro da criança, o que modifica as percepções e sensações que servem como base para gerar experiências com o mundo, sendo assim, apresentam dificuldades para integrar e modular os sentidos.
👉🏻Para(NASCIMENTO, IKUTA, CARVALHO, 2009, pág.121), A estimulacao sensorial é essencial para a percepção do mundo. A música se constitui em importante objeto de estimulacao sensorial porque ocorre simultaneamente no tempo e no espaço, proporcionando a vivência desses elementos musicais em diferentes velocidades, alturas e durações.
👉🏻Berger(2009) afirma que o cérebro humano, registra a informação auditiva e imediatamente sintoniza sequências de sons ligados e ritmo. Ele controla os sons que permanecem sintonizados ao som ainda presente, antecipando o próximo som. Neste caso, está organização fará com que a criança se sinta emocionalmente bem, isto porque a música induz a liberação de dopamina, reduzindo o descontrole e permitindo uma maior organização dos estímulos e sensações.
👉🏻Gattino(2015, p.59), esclarece que “ a estrutura e os estímulos sensoriais inerentes a música ajudam a estabelecer expectativas de resposta, organização e interações positivas” devido a maleabilidade característica da música, que alcança todos os níveis de capacidade e incapacidade e pode ser adaptada para atender as necessidades de cada indivíduo”.
👉🏻Portanto, a musicoterapia tem importante papel no auxílio a regulação sensorial de pessoas com autismo. Por atuar por um viés não verbal na criação de canais de comunicação, proporcionando aos pacientes experiências multissensoriais através do fazer musical, estimulando a regulação de comportamentos, interação social e comunicação. 💚

👉🏻A delecao 9p é uma condição genética rara, na qual, parte do braço curto do cromossomo 9(denominado p) está ausente, o...
16/01/2023

👉🏻A delecao 9p é uma condição genética rara, na qual, parte do braço curto do cromossomo 9(denominado p) está ausente, ocasionando perda do material genético. A delecao também pode ter sido herdada, cujos pais apresentam alterações no cariótipo que não necessariamente se manifestam clinicamente.
👉🏻As crianças apresentam atraso global de desenvolvimento, principalmente no motor, devido a hipotonia(tônus/força muscular reduzida) e atrasos na linguagem e fala.
Algumas crianças podem ter mais alterações faciais, principalmente relacionados a posição e tamanho de orelhas e formato da cabeça.
👉🏻Mesmo com necessidades específicas as pessoas com deleção 9p se desenvolvem comumente em ritmo diferenciado, contudo, como qualquer outro ser humano possuem potenciais e sentimentos.
👉🏻A musicoterapia pode ajudar?
Sem dúvidas! O profissional Musicoterapeuta habilita, adequa e/ou organiza o trabalho com a música, potencializando os resultados. No caso da deleção 9p é possível estimular, desenvolver e fortalecer o tônus muscular, a contar , da execução de instrumentos musicais específicos, além de ajudar na estimulacao da fala e linguagem. 💚
Fonte: https://9pbrasil.com.br/principais-alteracoes-9p/

05/01/2023

👉🏻Atendimento prioritário nas filas de supermercado, bancos, teatros, shoppings, etc…
👉🏻Vaga especial de estacionamento em estabelecimentos públicos, privados e áreas azuis.
👉🏻Desconto de até 30% na compra de carro 0km.
👉🏻Desconto de 80% nas passagens aéreas para o acompanhante de autistas em viagens nacionais e internacionais.
👉🏻Benefício Loas: É garantido um salário mínimo por mês, para as famílias de baixa renda, desse que haja comprovação.
👉🏻Saque integral FGTS: pais de autistas e autistas podem realizar o saque em função do alto custo do tratamento, através de ação judicial.
👉🏻Redução da carga horária de trabalho para servidores públicos, sem redução de salário, para acompanhamento do filho a terapias.
👉🏻Acompanhante(tutor/mediador) no ambiente escolar e materiais adaptados pela equipe pedagógica, se necessário.
👉🏻Isenção de IPVA para carros comprados PCD.

Endereço

Santa Maria, RS

Horário de Funcionamento

Segunda-feira 09:00 - 19:00
Terça-feira 09:00 - 19:00
Quarta-feira 09:00 - 19:00
Quinta-feira 09:00 - 19:00
Sexta-feira 09:00 - 19:00
Sábado 09:00 - 12:00

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