22/10/2019
No Brasil ainda não existe a regulamentação para o analista do comportamento. Porém é necessário que o profissional que desenvolva e aplique o programa seja especialista na área e seja supervisionado por um Doutor em Análise do Comportamento que tenha experiência na avaliação e tratamento de indivíduos com necessidades especiais, tais como o TEA, TOD, Síndrome de Down, TDA-H entre outros.
• A intervenção deve ser intensiva:
A literatura científica comprova a eficácia e eficiência desta ciência aplicada entre 20 a 40 horas semanais (incluindo intervenções na escola, clinica e na residência), determinadas a partir da necessidade especifica de cada individuo;
• Envolvimento dos profissionais, da família e da escola:
A ABA deve ser incorporada ao estilo de vida da família e dos cuidadores da criança, sendo fundamental o trabalho conjunto da equipe terapêutica que atua diretamente com a criança, a família e a escola.
A CLIA Psicologia, Saúde & Educação oferece uma estrutura que atende às considerações acima.
Cada paciente é acolhido e encaminhado para avaliação interdisciplinar e análise funcional do comportamento, por meio de observações na clínica, em casa e na escola. A partir dos dados coletados, a equipe interdisciplinar constrói seu projeto terapêutico e o plano de ensino individualizado, considerando o número de horas de intervenção ideal para seu melhor desenvolvimento.
A família recebe treinamento e atendimento domiciliar semanais, além de treinamentos em grupo e orientações individuais mensais o que garante seu envolvimento e capacitação para o manejo dos comportamentos da criança/adolescente.
A ABA é a forma de tratamento que apresenta maior número de investigações cientificas e relatos de sucesso no tratamento de crianças e adolescentes com necessidades especiais. Por meio de estratégias fundamentadas cientificamente, a ABA objetiva ensinar comportamentos socialmente relevantes e reduzir comportamentos problemáticos, construir pré-requisitos de atenção e habilidades básicas de aprendizagem visando a aquisição de conhecimentos complexos, a independência e a autonomia.