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Psicóloga Isabella Paixão

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Psicóloga Isabella Paixão

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24/06/2023

A pesquisa liderada por cientistas da Harvard Medical School traz informações valiosas para famílias que têm um filho com autismo. Descobriu-se que ter uma criança mais velha diagnosticada com autismo aumenta o risco para irmãos mais novos, sendo esse risco ainda maior entre os irmãos mais novos do s**o masculino. Esses resultados fornecem uma visão clara sobre a probabilidade de recorrência e podem ser de grande ajuda para médicos e famílias.

Sabemos que o autismo afeta cerca de 1,2% das crianças e que os meninos têm um risco maior do que as meninas. No entanto, agora podemos oferecer aos pais preocupados uma noção do que podem esperar para o próximo filho com base no s**o. É importante ressaltar que, mesmo para famílias de maior risco, as chances de uma criança ser afetada ainda são relativamente baixas.

Essa pesquisa, baseada em um estudo abrangente, analisou mais de 1,5 milhão de famílias americanas e trouxe uma nova compreensão sobre a complexa interação entre genes e ambiente no desenvolvimento do autismo. Embora muitas perguntas permaneçam, essas descobertas nos ajudam a entender mais sobre a condição

Isabella Paixão
Psicóloga Infantil e Neuropsicóloga especialista em Avaliação Psicológica.
Terapeuta baseada no Modelo Denver de Intervenção Precoce (ESDM)
Analista Comportamento (ABA)
CRP 18/04595

22/06/2023

O comportamento repetitivo e restritivo é comumente observado em crianças com autismo, manifestando-se através de padrões de comportamentos, interesses e atividades repetitivos e restritos. Esses comportamentos podem assumir várias formas, como movimentos estereotipados, fixação em objetos específicos, rotinas rígidas e resistência a mudanças. 🧸

Embora esses comportamentos proporcionem segurança e controle para muitas crianças autistas, eles também podem interferir nas atividades diárias, nas interações sociais e no desenvolvimento. Vale ressaltar que esses comportamentos não são escolhas conscientes, mas sim uma expressão do funcionamento cerebral único do autismo. ✨

Isabella Paixão
Psicóloga Infantil e Neuropsicóloga especialista em Avaliação Psicológica.
Terapeuta baseada no Modelo Denver de Intervenção Precoce (ESDM)
Analista Comportamento (ABA)
CRP 18/04595

20/06/2023

A camuflagem do autismo em meninas dificulta a identificação precoce do transtorno, pois geralmente os sintomas são mascarados e o autismo pode se manifestar de diferentes formas nas mulheres. No entanto, essa camuflagem pode causar estresse, ansiedade, esgotamento emocional e atrasar diagnósticos e intervenções necessárias. 🌸👧🏻

É essencial conscientizar e identificar de forma precoce, proporcionando o suporte adequado, promovendo inclusão e bem-estar. Profissionais de saúde, educadores, pais e cuidadores devem estar atentos aos sinais, mesmo quando mascarado. 🧠🧸

Isabella Paixão
Psicóloga Infantil e Neuropsicóloga especialista em Avaliação Psicológica.
Terapeuta baseada no Modelo Denver de Intervenção Precoce (ESDM)
Analista Comportamento (ABA)
CRP 18/04595

13/06/2023

👶🧠✨ Os sinais sutis de autismo podem ser observados desde os primeiros meses de vida do bebê. Fique atento a essas pistas preciosas para um diagnóstico precoce e intervenção adequada. 🚀💙

✅ Olhar evasivo ou falta de contato visual
✅ Atraso no desenvolvimento da linguagem
✅ Dificuldade em imitar gestos simples
✅ Comportamentos repetitivos ou estereotipados
✅ Sensibilidade extrema a estímulos sensoriais
✅ Dificuldade em interagir socialmente

Se você notar alguns desses sinais no seu bebê, é importante buscar avaliação especializada o quanto antes. .

Isabella Paixão
Psicóloga Infantil e Neuropsicóloga especialista em Avaliação Psicológica.
Terapeuta baseada no Modelo Denver de Intervenção Precoce (ESDM)
Analista Comportamento (ABA)
CRP 18/04595

31/03/2023

Alguns "monstrinhoss" tem sido observados atuando de forma muito ativa no desenvolvimento dos pequenos!

Além dos benefícios que causam para a saúde e bem estar, esses adversários podem ser responsáveis por consequências negativas tanto em curto quanto em longo prazo.

E você já conhecia esses monstrinhos? É preciso combatê-los afim de garantir ao máximo o bem estar e a qualidade de vida das crianças.
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Isabella Paixão
Psicóloga Infantil e Neuropsicóloga especialista em Avaliação Psicológica
Terapeuta baseada no Modelo Denver de Intervenção Precoce (ESDM)
Analista Comportamento (ABA)
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29/03/2023

Oie, hoje eu vou responder essa pergunta que é bem frequente por aqui!

Meu atendimento aqui no consultório é voltado para intervenção e desenvolvimento de crianças baseado no Modelo Denver de Intervenção precoce e ABA.

Também realizo avaliação neuropsicologica até aos 16 anos, para os casos de pacientes adultos que necessitam de avaliação neuropsicóloga, eu indico outro profissional!
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Isabella Paixão
Psicóloga Infantil e Neuropsicóloga especialista em Avaliação Psicológica
Terapeuta baseada no Modelo Denver de Intervenção Precoce (ESDM)
Analista Comportamento (ABA)
CRP- 18/04595

27/03/2023

Sabemos que a avaliação neuropsicológica é uma análise sistemática das relações entre cérebro e comportamento.

Mas você sabia que existem duas formas diferentes?
➡️ A Avaliação Neuropsicológica Diagnóstica é utilizada para identificar dificuldades cognitivas ou emocionais que podem estar afetando a vida de uma pessoa. Ela é feita por um neuropsicólogo, que utiliza te**es e outras ferramentas para avaliar habilidades como memória, atenção, linguagem e raciocínio. O objetivo é identificar essas dificuldades específicas e realizar um diagnóstico preciso.
➡️ A Avaliação Neuropsicológica Interventiva é utilizada para desenvolver habilidades e estratégias que visam melhorar a qualidade de vida de pessoas que apresentam alguma dificuldade no desenvolvimento. Ela também é realizada por um neuropsicólogo, que utiliza te**es e outras ferramentas para identificar as áreas que precisam de intervenção.

Tem dúvidas? Deixe aqui seu comentário! 👇
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Isabella Paixão
Psicóloga Infantil e Neuropsicóloga especialista em Avaliação Psicológica
Terapeuta baseada no Modelo Denver de Intervenção Precoce (ESDM)
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25/03/2023

Sabadouuu e que tal viajar junto com Stallone, Aninha e Márcio em uma super aventura? 🚗

Vamos juntos nessa? 🍿🍫🎬

23/03/2023

Essa é uma dúvida bem frequente por aqui! Vamos entender essa diferença?

➡️A Avaliação Neuropsicológica Infantil é realizada por um neuropsicólogo e tem como objetivo avaliar o funcionamento cognitivo, emocional e comportamental da criança, identificando possíveis dificuldades e transtornos neuropsicológicos. É um processo complexo e cuidadoso, que inclui te**es e padrões específicos.

➡️Já a Avaliação Psicopedagógica é realizada por um psicopedagogo e tem como objetivo avaliar o processo de aprendizagem da criança, identificando possíveis dificuldades na relação entre a criança e o ambiente escolar. Nesse processo, são avaliados aspectos como a linguagem, a memória e atenção, além da relação da criança com o ambiente escolar.

Ambas as estimativas são importantes para garantir que a criança receba o apoio necessário para seu desenvolvimento. É fundamental que os pais entendam as diferenças entre essas estimativas e busquem profissionais preparados para realizar cada uma delas.

Ainda ficou com dúvida? Comenta aqui, vou ficar imensamente feliz esclarecer!
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Isabella Paixão
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17/03/2023

Quando se trata de avaliação neuropsicológica infantil, é comum que os pais tenham grandes expectativas em relação aos resultados. É normal querer que seu filho tenha um desempenho excelente nos te**es. No entanto, é importante lembrar que cada criança é única e que os resultados podem variar.

Lembre-se de que o objetivo da avaliação é sim identificar possíveis dificuldades e ajudar os pequenos a superá-los. É fundamental que a criança se sinta acolhida e amada durante todo o processo.

Ao lidar com as expectativas em relação aos resultados da avaliação neuropsicológica, é importante ter paciência e confiar no processo.
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Isabella Paixão
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15/03/2023

Por que, afinal, diante dessa reaçao espontânea a crianca é comumente convidada a "parar de chorar?

O choro demonstra sinal de fraqueza e vulnerabilidade?

Essa expressão traz consigo, claramente, a mensagem de que a criança necessita reprimir sua emocão.

Quando a criança reprime essa emoção os reflexos podem impactar sua vida negativamente, como dificuldades em aceitar e reconhecer suas próprias emoções que podem desencadear danos maiores...

Neste momento, é fundamental que o adulto acolha a criança, incentivando-a a se sentir confortável e segura para expressar seus sentimentos, se assim desejar.

Além disso, é importante saber identificar as particularidades dessa forma de expressão para atender às necessidades da criança naquele momento.
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Isabella Paixão
Psicóloga Infantil e Neuropsicóloga especialista em Avaliação Psicológica
Terapeuta baseada no Modelo Denver de Intervenção Precoce (ESDM)
Analista Comportamento (ABA)
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13/03/2023

Será mesmo que a punição soluciona?

A resposta é Não! O foco na punição não é efetivo.

Pelo contrário, pode resultar na persistência de comportamentos ou danos ainda maiores como:
Pelo contrário, pode resultar em comportamentos persistentes ou danos ainda maiores, como: isolamento, privação, ressentimento, humilhação, raiva, injustiça, inadequação, abandono e tristeza.

Em vez disso, proponha uma pausa para refletir sobre o problema e encontrar soluções, com diálogo respeitoso, compreensão dos sentimentos e aprendizado sobre autorregulação.
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Isabella Paixão
Psicóloga Infantil e Neuropsicóloga especialista em Avaliação Psicológica
Terapeuta baseada no Modelo Denver de Intervenção Precoce (ESDM)
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