Soraya De Pieri Psicopedagoga

14/10/2022

02/04/2020

É sobre amor...pureza...sinceridade...aprendizados...

21/03/2020

21 de março, Dia Internacional da Síndrome de Down.

15/10/2019

Parabéns à todos que cumprem sua missão com dedicação e êxito. Educar e transmitir conhecimentos é uma tarefa difícil que exige talento e muito amor.
Merecem respeito e admiração!

25/02/2019

Direitos do Autista
Roda de conversa com pais e equipe jurídico.
Data: 23/03
Horário: 19:30h
Inscreva-se.

de autistas
do autista

31/01/2019

Atendendo as famílias de Tubarão e região.
Avaliação e intervenção, informação e conscientização!

30/01/2019

AUTISMO:
AVALIAÇÃO COMPORTAMENTAL

O Espectro do Autismo é um transtorno do neurosenvolvimento, cujo os sintomas podem variar amplamente, os mais comuns incluem dificuldades de comunicação, dificuldades com interações sociais, interesses restritos e repetitivos.

A criança pode apresentar:
- comportamento: agressão, automutilação, choro e gritos, irritabilidade, repetição inadequada de palavras, interação social prejudicada ( timidez ou isolamento de outras crianças ), têm preferência por brinquedos à pessoas.

- desenvolvimento: atraso na fala e ou dificuldade na aprendizagem.

- cognição: falta de atenção ou intenso interesse em um número limitado de coisas.

- também é comum: ignorar as emoções dos outros, falta de empatia, parecer não ouvir, sensibilidade a sons e cheiro, toques ou manias.

O diagnóstico precoce, assim como as terapias comportamentais, educacionais e familiares reduzem os sintomas, oferecendo apoio para o desenvolvimento e aprendizagem.

Requer um diagnóstico médico e a avaliação comportamental realizada por um psicopedagogo ou psicólogo especialista em Autismo.

Ao suspeitar do transtorno, procure um médico ou especialista comportamental:
(48) 99666 7361

29/01/2019

AVALIAÇÃO NEUROPSICOPEDAGÓGICA

Diagnóstico e intervenção nas dificuldades de aprendizagem, envolvem no mínimo profissionais de três áreas: neurologia, psicopedagogia e psicologia.

A avaliação neuropsicopedagógica detecta simples dificuldades de aprendizagem, dificuldades secundárias e outras alterações como dislexia, discalculia, transtorno de déficit de atenção e hiperatividade, entre outros.
Utilizando-se de entrevista com familiar, instrumentos de testagem e observação clínica.

Os protocolos podem ser aplicados em crianças e jovens, possibilitando um plano de ensino completo e individualizado.

Agende uma avaliação para seu filho.
(48) 99666 7361

28/01/2019

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
Os sintomas podem ser percebidos na pré escola e em todo trajeto escolar:

- Problemas com a memória: dificuldades com números e letras do alfabeto, dias da semana, em recordar fatos e conceitos, na memória imediata e de longo prazo;

- Atenção: dificuldade em concentrar-se em algo que não seja de seu interesse pessoal, de planejar, de autocontrole, impulsividade e atenção inconstante;

- Problemas na área da linguagem: de articulação, aquisição lenta de vocabulário, dificuldade em seguir instruções orais, soletração empobrecida, problemas em redigir e resumir;

- Motricidade: problemas na aquisição de conhecimentos de autonomia ( amarrar os cadarços ), relutância para desenhar, escrever, escrita ilegível e lenta;

- Lentidão na aquisição de noções de espaço e tempo, pobre de conceitos abstratos, dificuldade na aquisição de novas aprendizagens cognitivas;

26/01/2019

NEUROPLASTICIDADE
É a capacidade do sistema nervoso modificar sua estrutura e função, reorganizando os neurônios de acordo com mudanças ambientais, experimentais, sociais e físicas.
Cada parte do nosso cérebro é responsável por diferentes funções biológicas, como ver, ouvir, falar, sentir, raciocinar e se movimentar. Em caso de dano em algumas dessas áreas, o cérebro se modifica para tentar reaver e suprir a necessidade. Essas mudanças podem ser avaliadas de uma perspectiva estrutural ( sinapses ) ou funcional ( modificação do comportamento ).
Podemos estimular a a neuroplasticidade exercitando nosso cérebro, através de novas aprendizagens, como aprender um novo idioma, aprender a tocar um instrumento musical, aprender a ler ou escrever e através de terapia de estimulação cognitiva.

25/01/2019

Estimulação precoce das funções executivas: habilidades fundamentais para a aprendizagem.
Funções executivas são um conjunto de habilidades presentes em nosso cérebro, que facilitam o funcionamento cognitivo e estão ligadas ao processamento de informações interrelacionadas como planejar, organizar, decidir, analisar, flexibilizar e focar.
Os sintomas mais comuns de disfunção executiva são: hiperatividade, desatenção e dificuldades de aprendizagem.

19/01/2019

Avaliação em suspeita de Transtorno do Espectro do Autismo.
Encerrando os trabalhos da semana.