20/10/2025
Na superdotação, o corpo, a mente e o coração nem sempre caminham juntos, e é justamente nesse desencontro que mora a complexidade.
🧠 Linda Silverman (2013) descreve a assincronia como o núcleo da experiência superdotada. Enquanto o raciocínio pode funcionar como o de um adolescente, as emoções ainda pertencem a uma criança e o corpo, por sua vez, segue o tempo biológico. 🧠 ❤ 💪
Esse descompasso confunde pais, professores e até profissionais.
Muitas vezes, essas crianças são vistas como intensas demais, distraídas demais ou ansiosas demais, quando, na verdade, estão apenas tentando equilibrar três tempos diferentes dentro de si.
Autores como Dabrowski (1972) e Daniels & Piechowski (2009) lembram que essas intensidades não são sinais de desajuste, mas de profundidade emocional e intelectual. São mentes que sentem o mundo com potência e que precisam ser acolhidas, não contidas.
🧠❤️ Aqui no Instituto, trabalhamos a assincronia e permitimos que cada criança superdotada seja inteira, no seu próprio tempo.
📲 Entre em contato e saiba como podemos apoiar o desenvolvimento do seu filho.
