Instituto Ester Assis

26/11/2025

O MÉTODO PRATA VIROU CASE DE SUCESSO EM APENAS 4 MESES!
E hoje o coração da gente está batendo mais forte que zabumba em dia de festa.

O que começou nas mãos pequenas da Creche Tia Mocinha, no chão quente da Prata/PB, atravessou corredores, salas, famílias, territórios… e agora chega ao Fórum de Educação Empreendedora da Paraíba como case de sucesso convidado a inspirar o estado inteiro.

Eu e a querida secretária de educação de Prata, Patrícia Joanne, estaremos juntas no palco do Sebrae compartilhado nossa travessia educativa no chão do Cariri Paraibano.

Tudo isso em 4 meses de implantação (diretamente com as crianças) e nove meses com a equipe pedagógica em percurso formativo presencial e on-line.

Quatro meses que parecem anos de semente boa germinando…

Recebemos esse convite como quem recebe um presente embrulhado no cuidado de Deus e no reconhecimento do esforço coletivo.
Agradecemos profundamente à Madalena , Humara e toda a equipe do SEBRAE que olham para a infância com a mesma seriedade e encantamento com que nós trabalhamos todos os dias.

Agradecemos ao nosso prefeito Genivaldo pelo apoio desde o início e à nossa secretária de educação .joanne_ por todo esforço e dedicação a esse projeto que é nosso!

O Método PRATA nasce do território e das vivências das mãos das professoras, diretora, descobertas das crianças e da coragem da gestão e da confiança das famílias.
Ver tudo isso ser visto, acolhido e valorizado…é um sopro de confirmação.

Seguimos: pertencendo, reconhecendo, atuando, transformando e avançando.
O Cariri sendo reconhecido como inovação na Educação Infantil…
Prata brilhou mais uma vez!

Parabéns, Prata!

15/11/2025

15/11/2025

15/11/2025

14/11/2025

Hoje, 14 de Novembro, no Dia Nacional da Alfabetização, estou aqui em Prata-PB, na Creche Tia Mocinha vivendo um daqueles momentos que a gente guarda para sempre.

Contamos a história “Letras de Carvão”, e convidamos o Inácio, carvoeiro, homem de fé, história e coragem para contar às crianças de onde vem o carvão, como ele trabalha e o que aprendeu com a vida. As crianças ouviram com olhos brilhando, fizeram perguntas, experimentaram o carvão nas mãos e, depois, escreveram seus nomes e letras com ele, cada grupo dentro das possibilidades da BNCC.
E, na complementação da BNCC de Computação, investigaram com o monóculo os pequenos fragmentos de carvão, letras e detalhes que só a curiosidade infantil consegue enxergar.

Mas, para mim, esse encontro teve um sentido ainda mais profundo…
Foi pela história do irmão Inácio, por meio do documentário “Poder de Deus”, que eu vim parar em Prata.
Hoje, estar com ele aqui, celebrando alfabetização, infância e território, fecha um ciclo que só Deus costura.

Minha gratidão também ao Miguel Salvador, que foi instrumento de Deus para me trazer até este povo que amo tanto.
Da semente dessa chegada nasceu o Método PRATA, que hoje pulsa vivo em toda a cidade e especialmente aqui, na Creche Tia Mocinha, graças a Deus e ao coração disposto e disponível dessa mulher de fé e coragem, nossa secretária de Educação de Prata-PB e ao nosso prefeito por apoiar e concretizar a implementação do Método PRATA aqui na cidade. Muito obrigada!

Que dia! Que história! Que povo!
Gratidão , meu Deus!

Muito obrigada, irmão Inácio! Você me ensina demais!

11/11/2025

A música é academia para o cérebro.
Cada ritmo, melodia e pausa treinam as funções executivas: atenção sustentada, memória operacional e controle inibitório.
Cantar, tocar ou simplesmente se emocionar com uma música fortalece conexões neurais e amplia a memória de longo prazo.

A neurociência comprova o que o coração sempre soube: a música transforma.

Quando uma canção toca fundo, o cérebro inteiro vibra: ativam-se as áreas da emoção, da atenção e da memória, criando pontes entre o sentir e o aprender.
Como lembra Gamo (2019), “o cérebro precisa se emocionar para aprender.

Marque a professora que ama ensinar com música!

multissensorial

10/11/2025

Empurrar a pedrinha com o dedinho ou com o pincel não é “só brincar”: é grafomotricidade em ação.

Cada empurrão ou rastro deixado no papel, na areia ou tinta, é a mão da criança ensaiando os gestos que um dia se transformarão em letras.
Antes do lápis, vem o movimento; antes da escrita, vem o traço livre, espontâneo e cheio de intenção.

Quando a criança desenha com o corpo inteiro, ela está organizando o espaço, estimulando a percepção visomotora, fortalecendo o pulso e preparando o cérebro para escrever.

Segundo Le Boulch (1986), o gesto gráfico nasce da organização motora global e evolui da ação para a representação: é o corpo que aprende primeiro.

A BNCC (BRASIL, 2017) reforça que, na Educação Infantil, “as crianças devem experimentar e explorar diferentes gestos e movimentos gráficos”, valorizando o traço como forma de expressão e construção do pensamento.

Gostou?
Então marque aquela professora que vai amar essa estimulação grafomotora espontânea e também acredita que a escrita precisa ser treinada antes do lápis, como uma das habilidades preditoras da alfabetização.

04/11/2025

O quê? Não é para alfabetizar na Educação Infantil?!

Essa é uma das perguntas que mais escutamos e a resposta é: não é para ANTICIPAR a alfabetização formal, mas sim para PREPARAR o cérebro da criança para alfabetizar bem, no tempo certo.

Na Educação Infantil, trabalhamos as habilidades preditoras da alfabetização, aquelas que constroem as bases neurais e cognitivas para que a leitura e a escrita floresçam naturalmente.
São elas que moldam as conexões entre escuta, fala, atenção, ritmo e memória.

A BNCC (2017) orienta que na Educação Infantil as experiências com linguagem escrita sejam significativas, corporais e culturais, e não mecânicas. A alfabetização começa no corpo, no som e no território, antes mesmo do papel.

Por isso, cada brincadeira, música, história ou gesto é uma sementinha plantada no cérebro que, lá na frente, se transforma em leitura e escrita viva.

Professora, não é sobre antecipar, é sobre preparar.
Alfabetizar o corpo é o primeiro passo para alfabetizar a mente.

Quer aprender uma estimulação simples das habilidades preditoras da alfabetização?
Então volte aqui amanhã que eu vou te ensinar!
Até amanhã!

29/10/2025

🧠Deu bug aí também?

Enquanto eu contava duas histórias ao mesmo tempo, seu cérebro entrou num verdadeiro circuito das funções executivas!

-Atenção seletiva: precisou escolher qual história acompanhar: um desafio e tanto!
-Memória operacional: tentou segurar pedaços das duas histórias ao mesmo tempo (tipo segurar água com as mãos).
-Controle inibitório: quis mandar você gritar “para de falar!”, mas se conteve. 😅

Tudo isso acontece lá no córtex pré-frontal, a parte mais “executiva” do cérebro, responsável por tomar decisões, focar, lembrar e resistir às distrações.

E sabe o que é o mais incrível?
Cada vez que você se desafia assim, está reforçando as conexões sinápticas: é a neuroplasticidade em ação! O cérebro aprende com o esforço, cria novos caminhos e melhora a atenção, a memória e o autocontrole.

✍️ Experimente de novo!
Ouça as duas histórias mais uma vez e depois anote tudo o que lembrar. Observe o que mudou: será que você captou mais detalhes dessa vez?

🧠 Estimular o cérebro de forma divertida é uma das maneiras mais poderosas de aprender e fortalecer as funções executivas.
O bug é só o começo da atualização!