Iuki - Autismo e Logopedia

Iuki - Autismo e Logopedia Kontaktinformationen, Karte und Wegbeschreibungen, Kontaktformulare, Öffnungszeiten, Dienstleistungen, Bewertungen, Fotos, Videos und Ankündigungen von Iuki - Autismo e Logopedia, Logopäde, Via vecchio tram 30, Lugano.

🌸 Logopedista esperta in CAA
👉🏻 FOUNDER iuki-Autismo e Logopedia
👫 AIUTO bimbi autistici a comunicare
👩‍🏫 FORMO logopedisti
👨‍👩‍👦 SUPPORTO genitori
💡CREO materiali in CAA
👉🏻 visita il sito www.iuki.ch

⭐ Masterclass: LA VALUTAZIONE LOGOPEDICA IN AUTISMO "🗓️ 5.5.2026, 20:00 – 21:30📌 Iscrizioni al sito www.iuki.ch⚠️ Max. 3...
26/03/2026

⭐ Masterclass: LA VALUTAZIONE LOGOPEDICA IN AUTISMO "
🗓️ 5.5.2026, 20:00 – 21:30
📌 Iscrizioni al sito www.iuki.ch
⚠️ Max. 30 persone

👀 Chi lavora ogni giorno con bambini e ragazzi autistici lo sa bene: non è facile. Le tante informazioni da raccogliere, la varietà dei profili comunicativi, la complessità dei contesti… tutto questo rende la valutazione un momento delicato e ad alto rischio di incertezza.

💡In questa masterclass ti aiuto a trovare una linea chiara e replicabile, una struttura solida che ti permetta di muoverti con sicurezza, senza perdere pezzi importanti e senza sentirti travoltә.

🌱 DA DOVE PARTIRE?
Imparerai quali informazioni raccogliere prima ancora dell’osservazione, come leggere la storia comunicativa del bambino e come impostare una valutazione efficace

🌳 COSTRUIRE UNA STRUTTURA DI VALUTAZIONE LOGOPEDICA
Ti guiderò nella definizione di un protocollo chiaro, modulabile e replicabile su diversi profili di funzionamento.

🪑I SETTING: QUANDO CAMBIARE CONTESTO FA LA DIFFERENZA
Scoprirai quali contesti utilizzare (setting strutturato, semi-strutturato, libero) e perché è fondamentale valutare il bambino in più ambienti per avere un quadro realmente ecologico e affidabile.

🪆 MATERIALI STANDARDIZZATI E NON: COSA SCEGLIERE E QUANDO
Dalle prove formali alle osservazioni informali, dagli strumenti normativi ai materiali flessibili: quali scegliere in base all’obiettivo e al profilo del bambino, con esempi pratici.

📌 IL TOOLKIT PER LA REDAZIONE DEL RAPPORTO
Riceverai una guida operativa per trasformare i dati raccolti in un report chiaro, leggibile e utile per famiglie, scuole e équipe multidisciplinari.

📑 LISTA DEI MATERIALI UTILIZZATI
Ti consegnerò la mia lista aggiornata di strumenti, giochi, prove standardizzate e materiali complementari per una valutazione ricca ma funzionale.

🎓 Questa masterclass è pensata per logopedisti che vogliono:
💪🏻 avere maggiore sicurezza nella valutazione del bambino autistico
🌳 costruire una procedura chiara e ripetibile
🪆 scegliere materiali davvero utili
⌚ ottimizzare tempi, passaggi e comunicazione del risultato finale
📝 redigere rapporti professionali, completi e leggibili

www.iuki.ch

25/03/2026

⭐ Non è "solo" selettività alimentare.
👉🏻 A questa sono spesso correlate una serie di caratteristiche di stampo sensoriale motorio
👉🏻 Quando un genitore porta il suo bimbo per una valutazione, indago tanti aspetti e alcuni fra questi sono:
1. il bimbo lava i denti?: potrebbe essere infastidito dallo spazzolino in bocca, avere la necessità di masticarlo come autostimolazione
2. mastica?: è in grado di compiere a livello motorio questo movimento? Che tipo di masticazione presenta?
3. beve dal bicchiere? O si rovescia l'acqua sulla maglietta? Riesce quindi a gestire il bicchiere e a sentire l'acqua che arriva alle labbra?
4. usa la cannuccia? Borraccia con il beccuccio?: a livello di funzioni motorie, sa aspirare con la cannuccia o soffia soltanto?
5. Quando mangia, accumula i bocconi nella guancia e li lascia lì per tanto tempo?: è in grado di masticarli? Li percepisce che sono ancora nella guancia? Riesce a gestire la giusta quantità di cibo da mettere in bocca?
🌸 Ora dimmi: hai già osservato una di queste caratteristiche?

www.iuki.ch

20/03/2026

⭐ Lo so: spesso compiti ed esercizi risultano noiosi per i bambini, eppure è importante farli.
👉🏻 In questo video ti mostro come riesco a motivare i bimbi che seguo, anche se non hanno tanta voglia di fare un'attività.
🎲 Oggi l'esercizio era l'apprendimento di nuovi vocaboli e, con il dado gigante e i pulsanti sonori (super motivati 😍), l'attività è stata molto divertente!
🌸 Naturalmente puoi applicare questo trucchetto con qualsiasi attività
👇🏻 Tu quale strategia usi per motivare i bimbi? Scrivimi nei commenti

www.iuki.ch

17/03/2026

⭐ Da dove parte la comunicazione?
👉🏻 Immagina: devi studiare per un esame ma non ci riesci.
💥 Il martello pneumatico in strada fa un rumore incessante, il tuo telefono continua a notificare messaggi, hai fame e senti un profumo di pizza che ti invoglia ogni secondo a mangiarne una fetta, i jeans sono diventati troppo stretti e ti stringono la pancia, fa molto caldo e il condizionatore non funziona.
🙋🏻 Ora dimmi: riusciresti a studiare? Io no, lo dico chiaramente.
👉🏻 Il bambino autistico fa i conti con una problematica di tipo sensoriale, che può avere tante sfumature e toccare tanti ambiti.
⚠️ A differenza delle persone neurotipiche, il bimbo autistico non riesce a mantenere l'attenzione in presenza di altri stimoli. Si dice che non riesce a "discriminare gli stimoli". Tutto è insieme in un gran caos.
🤷🏻 Ecco che un'attività come la comunicazione diventa molto impegnativa!
⭐ LA COMUNICAZIONE NASCE QUANDO C'È REGOLAZIONE, ovvero quando il bambino, con il nostro aiuto, riesce ad entrare in una banda ottimale per cui questi stimoli non sono più così disturbanti.
🪟 Ecco che, riuscendo a compensare questi stimoli, il bimbo trova una finestra dalla quale poter far entrare degli apprendimenti. E uno di questi è proprio la comunicazione.

09/03/2026

⭐ La prima cosa che osservo quando arriva un nuovo bimbo per una valutazione presso il mio studio e se mi saluta.
🌷Ebbene sì, sembra una cosa banale ma non lo è! Osservo se il bimbo arriva in braccio alla mamma, se cammina da solo o se tiene la mano del suo papà.
🙋🏻E poi lo saluto, mettendomi all'altezza del suo sguardo. Lui mi saluta? Se lo fa: come? Mi guarda? Ripete l'indicazione della mamma di salutarmi anche lui? Mi percepisce in sala d'attesa? È incuriosito da ciò che vede dietro di me? (la mia sala con tutti i giochi).
🔥Tutte queste informazioni che raccolgo in pochi attimi sono preziose perché, grazie a loro, inizio a farmi un'idea del bimbo che sto per conoscere.
👉🏻Anche tu osservi questo?
👇🏻Raccontamelo nei commenti

06/03/2026

⭐ NON ti concentrare sulla forma, punta alla sostanza.
👉🏻 Non ti sto dicendo che l'intellggibilità non sia importante MA nei bimbi autistici (e non solo) la struttura della comunicazione è molto più importante
🏹 Quindi dedicati a:
- prerequisiti
- lessico
- morfosintassi
- comprensione
- pragmatica
🔥 Questi obiettivi sono fondamentali per la comunicazione.
🌷 Poi penserai anche al fonetico-fonologico
👇🏻 Che ne pensi? Ti aspetto nei commenti

28/02/2026

⭐ Dove mettiamo la priorità se un bimbo autistico non parla e non interagisce?
👉🏻 Vediamolo insieme in questo contenuto.
🌷 Sei d'accordo con me?

www.iuki.ch

⭐ PRIMI STRUMENTI IN CAA👉🏻 La nuova masterclass dedicata a genitori, terapisti e docenti di bimbi autistici 🌸 Info e isc...
19/02/2026

⭐ PRIMI STRUMENTI IN CAA
👉🏻 La nuova masterclass dedicata a genitori, terapisti e docenti di bimbi autistici
🌸 Info e iscrizioni al sito www.iuki.ch

04/02/2026

⭐ guarda cosa abbiamo imparato giocando a tombola!
👉🏻 La differenza tra È MIO e NON È MIO
💡 Il supporto visivo è sempre con noi e ci ricorda come dobbiamo strutturare la frase
🌷 Seguimi e condividi

www.iuki.ch

02/02/2026

⭐ Bimbo autistico non verbale o minimamente verbale: come parlo con lui?
🌱 La parole d'ordine è: semplicità, chiarezza. Togli tutto il superfluo in informazioni ma mantieni un linguaggio corretto, sempre.
❌ Cosa NON fare?
1) usare onomatopee al posto delle parole ("guarda il bau bau" 👉🏻☠️)
2) semplificare troppo a discapito della correttezza ("cane mangiare" 👉🏻 ☠️)
3) chiedere al bimbo di ripetere in continuazione
4) bombardare il bimbo di domande "chi è?", "cosa fa?", "come fa?" 💣
⭐ Quale dei miei consigli proverai?

🌷 Condividi e seguimi

www.iuki.ch

Adresse

Via Vecchio Tram 30
Lugano
6964

Benachrichtigungen

Lassen Sie sich von uns eine E-Mail senden und seien Sie der erste der Neuigkeiten und Aktionen von Iuki - Autismo e Logopedia erfährt. Ihre E-Mail-Adresse wird nicht für andere Zwecke verwendet und Sie können sich jederzeit abmelden.

Teilen

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram

Kategorie

PERCHÈ QUESTA PAGINA?

Buongiorno! Ci tengo innanzitutto a ringraziarvi per aver scelto di seguire la mia pagina. È una pagina nuova, nata da poco e che sto imparando ad utilizzare e a gestire. Iuki invece ha le sue radici nel 2008, quando ho iniziato a pensarlo per capire come avrei potuto aiutare al meglio i bimbi con autismo che seguivo in terapia. Si trattava infatti di comprendere perché la logopedia che avevo "applicato" fino a quel giorno, con loro non dava risultati. Inoltre si trattava di costruire un percorso di lavoro a tappe, che partisse dalla comunicazione non verbale fino alla strutturazione di racconti. Così ho iniziato dapprima a modificare il materiale che già avevo, a crearne di nuovo, a formare delle colleghe, che a loro volta volevano avere il materiale di iuki. Così nel 2017 ho creato la piattaforma www.iuki.ch e la iuki BOX.

Per tornare a noi. Su questa pagina posterò video, foto, mie riflessioni, materiale che ho creato e molto ancora. Ci tengo a sottolineare che la bimba che vedete comparire nei video NON è autistica e NON è una mia paziente. Si tratta di Elena che, coraggiosamente e con pazienza, si presta a lavorare con me su questo bellissimo progetto. Ho scelto di non mettere bimbi che seguo per una questione di tutela della privacy, mettendo quindi il focus sulle tecniche che applico, sulle modalità di utilizzo del materiale;ben conscia che PER OGNI BIMBO È DIVERSO. Tutto questo con l'obiettivo di darvi degli spunti, delle idee per poter lavorare al meglio con i vostri piccoli bimbi. Ma non solo. Sto facendo delle bellissime esperienze anche con giovani adulti che apprezzano la modalità di apprendimento legata a iuki.

Quindi: al lavoro! e Buon Lavoro a noi!

Katia