Espace Accompagnement

21/01/2022

Très belle approche!

ÜBERGANGSBRÜCKE
Wie oft stehen wir Menschen vor Übergängen? Haben Umbrüche und Abbrüche und Neubeginne vor uns?
Hier kann die folgende Übung sehr hilfreich sein:
DIE ÜBERGANGSBRÜCKE
1. Schritt:
Überlegen Sie sich für die eine Seite der Brücke, auf der Sie sich noch befinden, was Sie alles gelernt haben und was für den Übergang in die neue Situation hilfreich sein könnte: Fähigkeiten, Talente, Ressourcen,…
2. Schritt:
Nehmen Sie sich kleine Schritte für den Gang über die Brücke vor. Wann kann welcher Schritt erfolgen und in welchem Tempo? Was oder wen brauchen Sie dazu, um gut über die Brücke gehen zu können?
3. Schritt:
Schauen Sie sich das andere Ende der Brücke an. Was soll hier sein? Wie wird es Ihnen bestenfalls gehen? Visualisieren Sie dieses neue Ufer in seiner besten Version.

Falls Sie Hilfe für diese Methode oder bei anderen Fragestellungen haben, wenden Sie sich gerne an uns: Die Beratungsprofis Salzburg

27/09/2021

Lösungsorientierte KITA!

Die lösungsfokussierte KITA - hier eine Handreichung zum Einstieg.
https://kita-einstieg.fruehe-chancen.de/fileadmin/PDF/Kita-Einstieg/190903_nifbe-Kriterientext_Loesungsorientierung.pdf

Vertiefen? In unserer hochschulzertifizierten Weiterbildung in Dresden ab Januar 2022.
Infos hier:
https://t1p.de/LF-KITA2022
Link zur Hochschulseite: https://t1p.de/LF-KITA2022b

24/04/2021

"Gillian est une fille de sept ans qui ne peut pas aller à l'école. Elle se lève continuellement, se distraire, vole avec des pensées, et ne suit pas les leçons.

Ses professeurs s'inquiètent pour elle, la punissent, la grondent, récompensent les quelques fois qu'elle est attentive, mais rien. Gillian ne sait pas comment s'asseoir et ne peut pas être attentive.

Quand elle rentre à la maison, sa mère la punit aussi. Donc non seulement Gillian a de mauvaises notes et des punitions à l'école, mais elle en souffre aussi à la maison.

Un jour, la mère de Gillian est appelée à l'école. La dame, triste comme quelqu'un qui attend une mauvaise nouvelle, prend sa main et se rend dans la salle de réunion. Les enseignants parlent de maladie, d'un trouble évident. Peut-être que c'est une hyperactivité ou peut-être un autre trouble.

Lors de l'interview un ancien professeur arrive. Il connaît la petite fille. Il demande à tous les adultes, mères et collègues de le suivre dans une pièce adjacente d'où elle peut encore être vue. En partant, il dit à Gillian qu'ils vont bientôt revenir et allume une vieille radio avec de la musique.

Comme la fille est seule dans la pièce, elle se lève immédiatement et commence à monter et à descendre en poursuivant la musique dans l'air avec ses pieds et son cœur. L ' enseignant sourit alors que les collègues et la mère le regardent entre confusion et compassion, comme on le fait souvent avec les vieux. Alors il dit :
′′ Tu vois ? Gillian n'est pas malade, Gillian est danseuse !"

Il recommande à sa mère de l'emmener à un cours de danse et demande à ses collègues de la faire danser de temps en temps. Elle assiste à sa première leçon et quand elle rentre à la maison, elle dit à sa mère :
′′ Tout le monde est comme moi, personne ne peut s'asseoir là !"

En 1981, après une carrière de danseuse, ouvrant sa propre académie de danse et recevant une reconnaissance internationale pour son art, Gillian Lynne devient la chorégraphe de la comédie musicale ′′ Cats."

Espérons que tous les enfants ′′ différents ′′ trouvent des adultes capables de les accueillir pour ce qu'ils sont et non pour ce qu'ils manquent.

Vive les différences, les petits moutons noirs et les mal compris. Ce sont eux qui créent la beauté dans ce monde.

copyright Joe Becigneul

lecerveaudelenfant.com

21/04/2021

Juchuuu! Ich freue mich sehr, dass Gundula Göbel Bildungs-UG mich erneut mit ihrem Wissens- und Erfahrungsschatz im Webinar "Bindungsstärkende Trageberatung" unterstützt. Ein wahrer Schatz für alle TrageberaterInnen! 💛
Mehr Infos und Tickets gibt es hier: https://www.deinetrageberatung.de/fuer-beraterinnen/aus-und-fortbildung.html

20/04/2021

"Druck hilft meinem Kind nicht, danke. Wir machen das mit Zeit und Liebe."

Im Interview erklärt die Pädagogin und Buchautorin Inke Hummel, wie Eltern ihren zurückhaltenden Kindern Mut machen, ihr Selbstvertrauen fördern und sie liebevoll begleiten:

http://biber-blog.com/selbstvertrauen/angst-mit-mut-begegnen/mein-wunderbares-schuechternes-kind-interview-mit-inke-hummel/

12/04/2021

Ein kleiner Tipp, um die (Haus-) Aufgaben motivierter und schneller zu erledigen
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Kennen Sie schon unseren hasenhaften Lernparcours? Er hilft Kindern dabei, ihre Aufgaben Schritt für Schritt anzugehen und motiviert, indem er den Weg zum Ziel vor Augen führt. Und so geht`s:

1. Drucken Sie unsere kostenlose Vorlage aus (den Link finden Sie ganz unten)

2. Unterteilen Sie mit Ihrem Kind die Aufgaben des heutigen Tages in kleinere Portionen. Die einzelnen Aufgaben(blöcke) werden jeweils in ein Feld des Lernparcours eingetragen.

3. Überlegen Sie kurz gemeinsam: Womit möchte sich Ihr Kind etwas Gutes tun, wenn es die Ziellinie durchläuft?

4. Lassen Sie Ihr Kind nun eine Spielfigur auswählen (z.B. ein Mensch-ärgere-dich-nicht-Hütchen etc.). Jedes Mal, wenn es eine Aufgabe oder einen Aufgabenblock bearbeitet hat, darf es ein Feld in Richtung Ziel vorrücken.

5. Los geht's!

Hier finden Sie die kostenlose Vorlage:https://www.lernen-mit-adhs.ch/wp-content/uploads/Brettspiel-Download-1.pdf

Übrigens: der hasenhafte Hausaufgabenparcours stammt aus unserem Elternratgeber "Erfolgreich lernen mit ADHS". Prall gefüllt mit vielen konkreten Tipps für den Alltag, wie verträumte Kinder, aber auch Kinder mit ADS oder ADHS konzentrierter, motivierter und erfolgreicher lernen können:

https://amzn.to/31lZMtc

Liebe Grüße
Stefanie Rietzler und Fabian Grolimund

05/01/2021

Gedächtnistipp 5: Strategien nutzen, anstatt sich unter Druck zu setzen Wie oft sagen wir Kindern, dass sie sich anstrengen sollen, um sich Inhalte zu merken? Wie oft ermahnen wir uns beim Lernen selbst, uns zu konzentrieren und versuchen angestrengt, uns Lernstoff einzuprägen? Und wie oft müsse...

22/12/2020

14/12/2020

Unser schreiendes Kind
Ein Beispiel für eine Familienberatung. Der Familienberater arbeitet mit einer Familie mit einem ständig schreienden Kind. Von Mathias Voelchert

Schon bei der Terminvereinbarung ist im Hintergrund das Kind laut zu hören. „Wir halten es nicht mehr aus, unsere Tochter schreit seit Wochen, wir sind am Ende, können wir schnell kommen.“ Die Familie kommt noch am nächsten Nachmittag in die Beratung. Schon im Treppenhaus ist das Kind lautstark zu vernehmen. Die Tür öffnet sich, ein kurzer Blickwechsel, Winterjacken ausziehen, das Mädchen (3) beginnt scheinbar grundlos zu schreien. Der Berater redet mit den Eltern, alle setzen sich. Das 8-monatige Baby schläft seelenruhig im Maxi-Cosi, während das Mädchen vom Schoss der Mutter zum Schoss des Vaters wechselt, dabei schreiend.

Den ganzen Artikel
https://familylab.de/files/BimW/Beispiel_fuer_eine_Familienberatung_mv.pdf

16/11/2020

Belle semaine à toutes et tous ! ✨

27/10/2020

Karte des Tages: Eltern (die)

Die Geburt des ersten Kindes bringt eine Menge Veränderungen und neue Anforderungen mit sich. Vater und Mutter müssen sich in ihre neuen Rollen erst noch einfinden und das braucht Zeit.

Eltern sein stellt immer wieder vor neue Situationen & die Herausforderungen.

Eltern fallen nicht vom Himmel. Auch die werden geboren und brauchen ihre Zeit in diese Rolle hinein zu wachsen.

Sollte ich ein Päckchen packen für Eltern würde ich hinein tun:

❤️ eine große Packung Vertrauen, in sich selbst, aber auch in die Kinder und in das Leben

🧡 Gelassenheit

💛 Mut, zu seiner eigenen Meinung und Art der Erziehung zu stehen

💚 Intuition

💙 Kommunikation, mit den Kindern, aber auch als Eltern untereinander

💜 Zeit, für die Kinder, für sich selbst, für die Partnerschaft

❤️ Liebe, pure Liebe, bedingungslose Liebe

Eltern dürfen und müssen auch an sich selbst denken. Sie brauchen Zeit für sich selbst und füreinander als Paar.

Mit der Geburt eines Kindes ist man nicht nur noch Eltern. Sondern man bleibt auch ein Paar.

Andersherum ist es bei Paaren, die sich trennen so, dass sie zwar kein Paar mehr sind, aber lebenslang gemeinsam Eltern bleiben. Hier wünsche ich jedem getrennten Elternpaar, dass es sich dies bewusst macht und erwachsen genug ist, so zu agieren und für die gemeinsamen Kinder da zu sein.

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Kaum jemand prägt uns mehr, als unsere Eltern. All die tiefverankerten Glaubenssätze kommen meist von unseren Eltern.

Von unseren Eltern wollen wir geliebt und anerkannt werden.

Wir wollen unseren Eltern gefallen und sie glücklich machen.

Habt Ihr Euch schon mal bewusst gemacht, wie und wo und womit Euch Eure Eltern geprägt haben? Im positiven, wie im negativen?

Wann und wo hört Ihr immer noch die Stimme Eurer Eltern?

Und wenn Ihr Eltern seid: Wie und womit möchtet Ihr Eure Kinder prägen? Was möchtet Ihr Ihnen mitgeben?

Gibt es Momente, wo Ihr Eure Kinder manipuliert?

Ich habe letzte Woche die Frage gelesen:

„Was machst Du, damit Deine Kinder Dir vertrauen?“ Der Befragte antwortete: „Man muss ein Mensch sein, dem man vertrauen kann.“

Ich würde noch weiter gehen, schenke ich meinen Kind Vertrauen, wird es mir auch vertrauen. Zeige ich meinen Kind immer wieder, dass es mir vertrauen kann, so lernt es mir zu vertrauen.

Vertrauen gibt Wurzeln, Beständigkeit und Halt.

*die Karten können alle käuflich erworben werden - Kontaktaufnahme gerne unter nikolaleutgeb@web.de oder 0163-3939922