Camila Rojas Fonoaudióloga

27/05/2020

¿Por qué es tan importante la música en el desarrollo del lenguaje?

Existen estudios que han demostrado que el uso de canciones infantiles desarrolla el lenguaje en los niños. Los mayores resultados en el desarrollo del lenguaje con el uso de la musicoterapia y lenguaje son:

+ Mejoras en la pronunciación
+ Ampliación de vocabulario
+ Expresión verbal
+ Comprensión oral
+ Expresión emocional.

Recuerda que antes que un niño logre “segmentar con las palmas”, debe ser capaz de SEGUIR UN RITMO con su cuerpo. Al identificar diferentes sílabas, es importante que el niño identifique diferentes frecuencias (agudo-grave), y las actividades suman y siguen.

Sin embargo, no quiero solo recalcar el papel de la música en el aspecto verbal, dado que tiene un componente no verbal muy importante que es de gran ayuda en aquellos niños o alumnos no verbales como personas con trastorno del espectro autista: La música tiene la traducción análoga, lo que es, en simples palabras, “comunicar sin lenguaje verbal”, es por eso que una melodía te puede hacer sentir triste, o te trae felicidad. Con la musicoterapia, los alumnos con TEA logran ejemplificar su “intención comunicativa” que muchas veces es invisible a los ojos de los demás.

En todas mis sesiones como fonoaudióloga, agrego al menos una actividad musicoterapeutica que ayuda al desarrollo lingüístico desde una mirada holística, emocional y hasta neurobiológica distinta.

27/05/2020

¿Por qué es tan importante la música en el desarrollo del lenguaje?

Existen estudios que han demostrado que el uso de canciones infantiles desarrolla el lenguaje en los niños. Los mayores resultados en el desarrollo del lenguaje con el uso de la musicoterapia son:

🎵 Mejoras en la pronunciación
🎵 Ampliación de vocabulario
🎵 Expresión verbal
🎵 Comprensión oral
🎵 Expresión emocional.

Recuerda que antes que un niño logre “segmentar con las palmas”, debe ser capaz de SEGUIR UN RITMO con su cuerpo. Al identificar diferentes sílabas, es importante que el niño identifique diferentes frecuencias (agudo-grave), o para que un niño aumente su comprensión narrativa, requiere de una buena compresión auditiva desarrollada a partir de las canciones.

Sin embargo, no quiero solo recalcar el papel de la música en el aspecto verbal, dado que tiene un componente no verbal muy importante que es de gran ayuda en aquellos niños o alumnos no verbales como personas con trastorno del espectro autista: La música tiene la traducción análoga, lo que es, en simples palabras, “comunicar sin lenguaje verbal”, es por eso que una melodía te puede hacer sentir triste, o te trae felicidad. Con la musicoterapia, los alumnos con TEA logran ejemplificar su “intención comunicativa” que muchas veces es invisible a los ojos de los demás.

En todas mis sesiones como fonoaudióloga, agrego al menos una actividad musicoterapeutica que ayuda al desarrollo lingüístico desde una mirada holística, emocional y hasta neurobiológica distinta.

26/03/2020

Buenas tardes a todos!
Esperando que se encuentren bien y resguardados en sus hogares, es que me tomo este tiempo para informar de la modalidad de tratamiento a partir de la próxima semana.
Actualmente estoy investigando la modalidad de "teleterapia" para poder atender a mis pacientes. Sé que no es la mejor alternativa, y para nada remplaza una sesión terapéutica presencial, pero los tiempos cambian y debemos evolucionar con ellos.... esperando que esto sea solo algo momentáneo.
Hoy ha llegado un mail desde fonasa dando el visto bueno a esta modalidad para especialidades como somos los fonoaudiólogos, nutricionistas y psicólogos.
Dentro de esta semana me contactaré con cada uno de mis pacientes para evaluar cada caso y modalidad de tratamiento acorde a las características de ellos.
Es primordial para mí lograr avances referentes a los objetivos establecidos con cada paciente y circulo familiar, pero para lograr aquello requiero de tiempo para analizar cada caso.
Un abrazo para todos.

Camila Rojas
Fonoaudióloga

08/01/2020

06/01/2020

- Tía, no dice la R. La cambia por d, por L.
- ¿Pero nunca la dice? O a veces le sale?
- Heeee.
Aquí hay que tener ojo. La dislalia más común es la dislalia de R, pero creanme que así como hay letras o fonemas, hay dislalias.
¿Es realmente importante que tu hijo diga la R a los 4 años? NO!, dado que este fonema se adquiere recien a los 5 - 6 años, dependiendo del autor.
Si debes preocuparte si el menor ya va a cumplir los 6 y aún dice demo por remo o dosa por rosa.
¿Que pasa si la tía del jardín te dice que tu hijo tiene una dislalia? Llevalo a un fonoaudiólogo dado que es el único profesional que puede emitir ese diagnóstico y realizar el tratamiento correspondiente.
En sí el tratamiento es metódico y la mayoria de las veces rápido... SIEMPRE y cuando se realice con el debido reforzamiento en el hogar, de lo contrario el tratamiemto sera lento y tedioso.
De igual forma, el dianóstico de la dislalia debe ser hecho por un profesional, dado que puede ser confundido por un trastorno fonológico o una dispraxia o un trastorno del lenguaje.

06/01/2020

Cada vez es más común encontrar a niños con problemas para comer, los conocidos "Picky Eaters", aquellos pequeños que no comen suficiente, son muy selectivos y usualmente comen demasiado lento.
¿Que estrategias podemos utilizar para alimentarse de mejor manera?
01. Leche materna: mamita, si estas amamantando, es super importante que consumas diferentes alimentos, ¿por que? Por que la leche tiene la capacidad de traspasar al feto una variedad de sabores derivados de los alimentos consumidos por la madre.
02. Muestra a tu hijo diferentes alimentos desde pequeño, preferible desde los 6 meses en adelante y EN POCA cantidad.
03. Finger foods. Que el niño manipule su alimento, lo pueda tocar y el mismo llevarselo a la boca.
04. Cuidado con lo que dices!: Si tu dices "yo no como acelga" frente a tu hijo, ¿crees que él la comera de buena manera? Los niños son pequeños, pero JAMÁS tontos, observan tu comportamiento como padre y copian tus conductas.
05. Limita las calorias líquidas. Darle mucha bebida antes de la alimentación propiamente tal solo provocara mayor saciedad en tu hijo, y lo verdaderamente importante es que consuma la comida y NO la bebida.
06. Si la aversión a comer es unicamente con x sabor, o x textura, es importante la evaluación de un TO dado que podría ser un trastorno Sensorial.

Ojalá esta información te sirva. Cualquier duda o consulta no dudes en contactarme 😌

05/01/2020

¿Que se puede esperar del lenguaje en un niño de 3 años?
- "mi hijo no dice la r... ni siquiera la rr" eso esta bien, la edad de adquisión del fonema rr es recién desde los 5-6 años en adelante.
- "no se le entiende lo que dice": ok, pero no se entiende por que es tímido y no habla con los demás? Por que no quiere hablar? Por que es muy "guagualon"? Existen muchas razones para ese comentario
- "habla como tarzan" es normal que cometa errores al decir palabras, por que recien esta adquiriendo las reglas que gobiernan el lenguaje
Lo mejor, como siempre, es ver caso a caso por que TODOS los niños son diferentes, PERO si hay que tomar cuidado si a esta edad la única persona que comprende las oraciones del niño es la mamá. Ese es un gran indicador del desarrollo lingúístico del menor.