Fonoaudióloga Judith Beltrán Alarcón

16/04/2024

El próximo 27 de abril estaremos haciendo esta charla gratuita en en ☺️

Si tus peques han recibido una derivación para evaluación fonoaudiólogica del pediatra, en el jardín o el colegio recibirás toda la orientación necesaria 🧡
Totalmente gratuito 🫶🏻

Para más información comunícate por DM o WhatsApp al número de

12/04/2024

Hola! El próximo 20 de abril estaremos haciendo este lindo taller junto a .jaavi 😊 como parte del 2do aniversarios del .arcoiris Totalmente gratuito y con toda la información para prepararte para tu lactancia 🤱
Nuestro enfoque es que cada futura mamá pueda tomar las decisiones que más se acomoden a su contexto y realidad teniendo toda la información disponible, derribando mitos y sintiéndose acompañada en esta hermosa pero exigente etapa

Quedan invitadas!!

Para más información pueden escribirnos por DM o contactarse con el centro al número de la publicación
🧡

22/06/2023

Agenda abierta en Espacio Crecer para Evaluación ADOS-2 y ADI-R 😊

22/05/2023

¡Queridas familias! Con mucho gusto les comento que ya pueden agendar hora de atención para sus pequeños y pequeñas en el Centro Integral Espacio Crecer, ubicado en Espacio Cubo Km 1 Camino a Cato 2450, Chillán.

Áreas de Atención
✔️Trastornos de Habla
✔️Trastornos de Lenguaje
✔️Retraso de Lenguaje (Hablantes Tardíos)
✔️Desafíos comunicativos en la Condición de Espectro Autista
✔️ Apraxia del Habla Infantil
✔️Atención Temprana
✔️Fortalecimiento de habilidades lingüísticas y comunicativas en relación al currículum escolar
✔️Taller Preparación Lactancia Materna
✔️Asesoría para padres y cuidadores: Juego y Estimulación del lenguaje en casa

El centro cuenta con diferentes profesionales especialistas para entregar una atención integral, oportuna y de calidad, además de contar con sala de ventas de material de estimulación infantil, todo ubicado en un acogedor espacio que los invitará a la participación en familia.

Para consultas y agenda:
+56968374295
+56989201391

Muchas gracias por compartir ☺️

17/03/2021

25/01/2021

Esta es una pregunta muy recurrente por parte de los padres, un “retraso”, “dificultad”, “limitación” o “trastorno” claramente genera frustración y muchas veces preocupación en la familia.
“¿Somos nosotros los culpables?” “Trabajo mucho y me queda poco tiempo para hablarle y jugar más”
Muchas veces y en diferentes ámbitos sentimos culpa en relación a nuestros hijos, a no tener tiempo, a sentirnos cansados o a qué su desarrollo sea distinto al de otros niños.
¡Ojo! Primero calma y no compares a tu peque con otros niños. Sabemos que todos tienen sus tiempos, pero lo importante es que estuviste atento a las señales de alarma y quieres entregarle oportunidades para avanzar
Los trastornos específicos de lenguaje ( o trastorno de desarrollo de lenguaje en su nomenclatura actual) aún no tienen un origen especificado. Se habla de la probable existencia de limitaciones en ciertas áreas cerebrales que procesan el lenguaje o de problemas funcionales en diferentes áreas del cerebro que generan un procesamiento de la información más lento/distinto. Así mismo en las últimas décadas los estudios han indicado la presencia de un componente genético importante
Más allá del porqué lo importante es OCUPARSE de esta dificultad, acompañar a tu hijo y entregarle y entregarTE oportunidades para aprender y desarrollar habilidades comunicativas. Tu eres su gran modelo a seguir
Juntos es posible lograrlo 😊

04/12/2020

🤩

08/11/2020

Empezando una nueva instancia de aprendizaje 🤩
💙

07/11/2020

Hola! Paso a dejarles esta muestra de actividad 😊. Si bien en este caso el recurso es digital podemos adaptarlo para hacerlo de forma concreta.
Acá hacemos girar la ruleta y buscamos el emoji seleccionado 🥳. Una vez encontrado debemos producir la palabra que corresponde.
Practicamos producción de fonemas, atención y seguimiento de instrucciones ❤️
Espero que tengan lindo sábado ⭐️
Cariños!

04/11/2020

Hola a todos!! Hace mucho que no paso por acá. Les cuento que hace casi dos meses llego a nuestras vidas un pequeñito que nos tiene 😍 y sin tiempo extra 😅.
Para ir poco a poco retomando las publicaciones les traigo estos 4 pasos fundamentales en cualquier intervención de lenguaje, proceso de estimulación o instancia comunicativa en general.
Dar tiempo a nuestros niños es muy importante, no apurarlos sino que darles la oportunidad de procesar la información y entregar su respuesta. Si esperamos nos podremos dar cuenta de que los pequeños van asimilando, comprendiendo y enriqueciéndose de las interacciones ❤️

29/07/2020

Hola! Les dejo esta idea con la que reforzamos el uso de preposición EN con los pequeñitos de la escuela. Observamos las imágenes y el niño responde comentando donde está el personaje. Fomentamos en su respuesta el uso de la palabra EN.
Ej: ¿Donde está pepa? Pepa está EN el carrusel. Siempre recordar que el adulto da el modelo y luego guía al niño para que pueda expresar la oración por si mismo 🤗.
Además, antes de comenzar debemos asegurarnos de que el niño conoce los objetos involucrados, en este caso el personaje (puede ser un animal, una persona o un dibujo animado) y los elementos donde estará (tren, auto, carrusel, barco). Así podrá comprender y producir la oración.
Abrazos 🐻

27/07/2020

Hola! ☺️ hoy quiero mostrarles esta idea con elementos concretos. Use estos juguetitos para grabar un video para mis niños. Con ellos trabajamos el nexo “y”.
Primero nombrando los animales que se subirán al autobús para llegar a nuestra casa, cómo van en parejas decimos “Ahora se sube el cocodrilo Y el tigre”. Preguntamos ¿quienes subieron al autobús? Esperamos que los niños respondan el cocodrilo Y el tigre. Es necesario hacer énfasis en la palabra que estamos trabajando para destacarla y que el niño o niña la use al responder o dar el modelo para que pueda repetir 🤗.
Luego imaginamos que compraremos cosas ricas para compartir con los amigos que vienen viajando en el bus, así que guardamos en nuestra bolsa los alimentos del carro y los nombramos también en pares (ej: llevaremos uvas Y jugo, ¿qué llevaremos en la bolsa?) ❤️.
Pueden practicar algo similar con objetos reales (alimentos y una bolsa de tela) o con figuritas de animales metiéndolos en una caja o balde que podemos decorar con elementos impresos para simular otro objeto (casa, auto, bus).
Lo importante más allá de los juguetes es usar nuestra creatividad para reforzar distintos contenidos 😍
Espero que les guste esta idea 💡
Abrazos! 🐻