Reprogramación Neurocuántica

Reprogramación Neurocuántica Terapias para reprogramar aquellos códigos mentales bloqueadores ó inhibir creencias limitadora, u La respuesta es sí.

En el momento del nacimiento, nuestra mente y nuestra memoria contienen sólo el código natural de la supervivencia y de la conservación de la especie. Ese código mental es suficiente para desarrollarnos y fluir libremente en la vida. Pero a medida que vamos viviendo, nuestra memoria va evolucionando en aprendizaje y experiencia, en protección, en defensa, en competencia, en subsistencia, en relacionamiento social, entre otros. Bajo el cuidado de nuestro ego protector, vamos adquiriendo ideas limitantes y bloqueadoras, y nos vamos olvidando lentamente de vivir y fluir libremente, vamos creando lentamente nuestro propio desequilibrio holístico, y entonces aparecen las enfermedades. La enfermedad no es otra cosa que la "evidencia" de nuestro desequilibro holístico (salud física, mental, espiritual). La enfermedad es en la mayoría de los casos la interpretación de lo que nos bloquea en nuestra mente ó nuestro espíritu.

¿Podríamos concluír que, si desaparece la idea limitante que generó una enfermedad, entonces aparece la sanación por sí sola? La respuesta es sí.

¿Podríamos concluir que si interpretamos adecuadamente una enfermedad, entonces descubriríamos nuestras verdaderas fallas mentales o espirituales para mejorar? La Reprogramación Neurocuántica es un proceso terapéutico que consiste en llevar al paciente a una frecuencia cerebral cercana al sueño, pero conservando todos sus niveles de conciencia y memoria (el paciente recordará absolutamente toda su terapia); se lleva al paciente a esa frecuencia utilizando una técnica de sonido conocida como entraintment,el paciente llegará a un estado de meditación natural, rápido y efectivo, sin necesidad de tener ningún entrenamiento previo. Durante su estado meditativo y con la orientación de voz del terapeuta, el paciente acepta y modifica el código mental que se considere inadecuado, y repotencia el código mental adecuado. El estado de meditación al que llega el paciente es en sí misma una experiencia maravillosa, donde el paciente descubre la paz y la armonía en su propio ser, ayudando mucho en el desarrollo de su autoestima. Esta técnica ha sido usada con éxito para muchos casos de salud mental, especialmente en temas de adicciones, ansiedades, desamores, intolerancias, apegos, estrés, pereza, insomnios, entre otros. Además de buscar la sanación, esta técnica tiene resultados excelentes en los procesos de potenciación y expansión mental, tales como ley de atracción, actitud mental positiva, autoaprendizaje (de otros idiomas, especialmente). En temas de salud física, se ha ayudado a pacientes diabéticos, e hipertensos a bajar a los umbrales seguros. En general, todos los pacientes ganan salud en su sistema respiratorio y digestivo,

Ya está renovada la página oficial http://www.neurocuantica.com, les invito a registrarse y disfrutar de la gran colecci...
14/04/2015

Ya está renovada la página oficial http://www.neurocuantica.com, les invito a registrarse y disfrutar de la gran colección de brainwaves disponibles.

Técnica terapéutica para la modificar favorablemente aquellos códigos errados de nuestra mente que nos bloquean, nos enferman y nos sabotean la salud y el libre fluir de nuestra vida.

Previos de la charla de Autosanación.  Plaza Lima Norte miercoles 28 de enero
24/01/2015

Previos de la charla de Autosanación. Plaza Lima Norte miercoles 28 de enero

EL DOCTOR REALIZARA UNA CHARLA GRATUITA SOBRE EL TEMA DE "AUTOSANACIÓN" EL DÍA MIERCOLES 28 DE ENERO DEL 2015 A LAS 6:30 EN LA ACADEMIA SUSAN LEÓN - MEGA PLA...

Lección 8.   Mi mente está absorbida con pensamientos del pasado.http://acimi.com/es/workbook/leccion8.phpHoy empiezo a ...
17/09/2014

Lección 8. Mi mente está absorbida con pensamientos del pasado.

http://acimi.com/es/workbook/leccion8.php

Hoy empiezo a sentir una forma de conciencia sobre mí mismo al hacer este ejercicio, a reconocer lo anclados que estamos en el pasado. El ejecicio de hoy es un reconocer de cómo el pasado en nosotros, lejos de ser una “herramienta de experiencia” es casi un estilo de vida. Espero que pronto lleguen los ejercicios que nos armonicen en la vivencia del pasado y presente, en equilibrio, en paz.

El ejercicio de hoy también deja una poderosa motivación: la continua búsqueda del estado mental en blanco, la continua búsqueda de la meditación. Independiente de qué técnica utilicemos para tal fin, el objetivo importante, el objetivo único de meditar debe ser el continuo entrenamiento de nuestra mente para que se desconecte del pasado, o vaya al pasado sólo cuando haya plena conciencia que el pasado es herramienta de experiencia, es motor impulsador de futuro.

Lección 7.  Sólo veo el pasado.http://acimi.com/es/workbook/leccion7.phpEsperaría que para todos los practicantes, este ...
16/09/2014

Lección 7. Sólo veo el pasado.

http://acimi.com/es/workbook/leccion7.php

Esperaría que para todos los practicantes, este ejercicio fuese igual de sencillo de hacer como lo fue para mi. En parte porque los ejercicios anteriores lentamente me iban trayendo hasta este ejercicio. Si hacemos un resumen global de las actividades de las seis lecciones anteriores, hemos siempre interactuado en el pasado, así sea reflejado en los objetos vistos en los primeros tres ejercicios. Porque al observar la cama, la mesa, sólo observamos nuestras experiencias pasadas con cama, mesa. Expresado de otra forma, si no tuviésemos experiencias pasadas con cama, mesa, pues éstas serían elementos extraños ó inexistentes cuando hicimos la observación.

El título de este ejercicio es inquietante: sólo veo el pasado. Porque parece ir en contravía con todo lo que escuchamos de “vivir en presente”, “el pasado es pasado y no existe”. Y esa contravía me pica los dedos para escribir y escribir, pero me voy a contener, pues estoy seguro que los próximos ejercicios revelarán con mucha mas practicidad y claridad lo que quiero escribir hoy. Por ahora diré que el presente es sólo un punto donde se une el pasado y el futuro, y que lo que estamos percibiendo es el pasado. ¿Y el futuro? ¡También se percibe, vívelo en el Espíritu Santo!

Lección 6.  Estoy disgustado porque veo algo que no está ahí.http://acimi.com/es/workbook/leccion6.phpEn una primera prá...
15/09/2014

Lección 6. Estoy disgustado porque veo algo que no está ahí.

http://acimi.com/es/workbook/leccion6.php

En una primera práctica, no es fácil suponer que la razón que tengo para estar enfadado, preocupado ó temeroso no está ahí. Sin embargo, los ejercicios del día 1 al 3 facilitan mucho que logremos salirnos de ese “apego mental” que nos interioriza hasta encerrarnos en nosotros mismos. Reconozco que este ejercicio de hoy ofrece un poco de resistencia en mi, pero inmediatamente acepto esa resistencia, el ejercicio fluye. Importante apoyarse en la frase

No hay disgustos pequeños.
Todos perturban mi paz mental por igual.

Pero sin lugar a dudas, la necesidad de desprenderse de cualquier forma de disgusto se logra al suponer que todas las formas de disgusto son iguales. Es desde nuestro ego que calificamos los disgustos como grandes y pequeños, es por eso que que cuando intentamos igualarlos vemos que el paso para igualar es el mismo paso para desprender.

Lección 5.   Nunca estoy disgustado por la razón que creo.http://acimi.com/es/workbook/leccion5.php¡Cuántas veces quise ...
15/09/2014

Lección 5. Nunca estoy disgustado por la razón que creo.

http://acimi.com/es/workbook/leccion5.php

¡Cuántas veces quise en mi vida hacer lo que hoy logré haciendo este ejercicio! Al final, cuando aparecían las consecuencias de mi disgusto, me preguntaba en mi propia pena ¿porqué tengo que vivir esto?, y las respuestas brotaban en forma de bloqueos, miedos, culpables o autoculpas.

Por hoy fue solo un ejercicio, sin embargo el resultado es muy motivador. Diariamente se debe repetir este ejercicio, hasta que la vivencia nos muestre que ya estamos bien entrenados, a prueba de disgustos.

Lección 4.  “Estos pensamientos no significan nada. Son como las cosas que veo…”http://acimi.com/es/workbook/leccion4.ph...
13/09/2014

Lección 4. “Estos pensamientos no significan nada. Son como las cosas que veo…”

http://acimi.com/es/workbook/leccion4.php

El ejercicio de hoy propone dos estados, un estado inicial donde observo por uno o dos minutos lo que pasa por mi mente, para luego en una especie de tamiz natural, sólo aquellas ideas que son lo suficientemente concretas se quedan para ser pasadas por el mismo proceso que hice con objetos en las lecciones anteriores. Reconozco para mí fué un ejercicio difícil, de reconocerme “desordenado” hasta en mis pensamientos, como si tuviese que diagnosticarme algo de TDA. Mas tomé eso como el pensamiento que debía observar, entrando en una cíclica contradicción que me hizo desistir del ejercicio por tres veces.

Al cuarto intento he logrado el objetivo, la sensación de bienestar y alivio ha sido plena. Mentalmente parece que los problemas desaparecen esfumándose, parece que nuestros ojos puestos en las cosas materiales, y éstas igualadas con nuestras ideas son endebles fachadas que no nos dejan ver las firmes bases en las que están sustentadas.

Luego de este logro, tuve la urgente necesidad de hacer una meditación, no por estrés, sino por agradecimiento conmigo mismo. Hoy en este ejercicio se ha precipitado un acto de amor propio, ¡Hay un milagro en proceso!

"Ahora debes aprender que sólo la paciencia infinita produce resultados inmediatos" (UCDM T5VI12)
12/09/2014

"Ahora debes aprender que sólo la paciencia infinita produce resultados inmediatos" (UCDM T5VI12)

Lección 3.  “No entiendo nada de lo que veo…”http://acimi.com/es/workbook/leccion3.phpSon muchas las sensaciones, muchas...
12/09/2014

Lección 3. “No entiendo nada de lo que veo…”

http://acimi.com/es/workbook/leccion3.php

Son muchas las sensaciones, muchas nuevas al realizar este ejercicio. Puedo imaginar que entre mas apego tenemos de nuestro pasado, son mayores o mas impactantes estas sensaciones. La sola lucha por no entender algo que ayer dije entender y que anteayer no era importante, revela dentro de mí cómo efectivamente las cosas a mi alrededor son mi creación, e imagino que para otros no existen de la misma forma como existen para mí.

Ayer me sentía dueño y dominador de esa quintaesencia aristotélica, pues todo mi alrededor era ese gran efluvio etérico; hoy me siento algo tonto por sentirme dueño de algo que no entiendo, pero me siento bien porque también sé que no es importante.

Lección 2.  “Le he dado a todo lo que veo… todo el significado que tiene para mí.”http://acimi.com/es/workbook/leccion2....
11/09/2014

Lección 2. “Le he dado a todo lo que veo… todo el significado que tiene para mí.”

http://acimi.com/es/workbook/leccion2.php

Esta lección es la parte 2 de un ejercicio inicial de 3 días, hoy miré objetos, coincidencialmente los mismos de ayer, y sin emoción ni cuestión, miré su significado en mi.

Nuevamente recordé mi tiempo de estudiante universitario de física y mi heurística del eter, recordé esa idea algo loca para entonces, que el efluvio etérico se compromía en mi mente para formar la idea de este televisor, esta mesa, esta silla. Hoy sentí que las lecciones 1 y 2 ya las había hecho en el pasado.

365 Lecciones, una para cada día, del libro "Un Curso de Milagros".  Espero que este blog sea una forma de disciplina pa...
10/09/2014

365 Lecciones, una para cada día, del libro "Un Curso de Milagros". Espero que este blog sea una forma de disciplina para que juntos nos graduemos el 9 de septiembre del 2015 en este curso que es obligatorio, sólo es voluntario el momento en que decides hacerlo.

Puedes usar cada foto de Lección como recordatorio de cómo vas en tu entrenamiento, simplemente postea en cada de lección la fecha en que la haces. y si deseas puedes participar con tus comentarios.

https://www.youtube.com/watch?v=lcQYr2lrkCM
04/09/2014

https://www.youtube.com/watch?v=lcQYr2lrkCM

El Dr. Loaiza es creador de la terapia ReNe, esta es una nueva técnica de Reprogramación Neurocuántica que cura adicciones, ansiedades, apegos, insomnio y sa...

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