Dra. Angie Barboza Chaves

28/11/2025

El orden no se impone… se contagia.

Muchos padres me preguntan: ¿Cómo hago para que mi hijo o hija sea más ordenado/a?

Y les suelo responder con otra pregunta:

¿Cómo es el orden en casa?

Los niños no aprenden principalmente con instrucciones, aprenden observando.

Observan cómo dejamos las cosas, cómo organizamos nuestro tiempo, cómo cuidamos los espacios y cómo reaccionamos ante el desorden. No les podemos imponer algo que nosotros mismos "no hacemos".

Si el hogar transmite estructura, rutinas y constancia, el niño aprende que el orden es algo natural, pero al contrario, si el hogar es caótico o inconsistente, el niño se adapta también a eso.

Un ambiente organizado ayuda a los niños a sentirse más tranquilos, a concentrarse mejor y a desarrollar responsabilidad de manera progresiva.

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19/11/2025

Cuando un niño está contando algo, aunque parezca sin sentido o repetitivo, está haciendo algo enorme para su desarrollo, por qué:

✨ está organizando su pensamiento
✨ está practicando la comunicación
✨ se está mostrando tal cual es y está confiando en vos.

Pero si cuando habla lo interrumpimos constantemente, el mensaje que reciben no es “tengo prisa”, sino:

😔 Lo que digo no importa
😔 Mis ideas no valen
😔 Nunca me ponen atención

Con el tiempo, esto puede afectar su seguridad, su comunicación y su manera de expresarse.

Escuchar es validar. Validar es amar.

La próxima vez que un niño te hable, regalale algo que no tiene precio: tu atención al 100%...

10/11/2025

"Poder trabajar en lo que tanto amo, es uno de los mayores regalos de la vida"

¡Feliz día colegas!

10/11/2025

28/10/2025

Lo que tu hijo dice… no siempre es lo que siente.
Detrás de muchas frases hay emociones que aún no saben nombrar, pero que sí necesitan que comprendamos.

Te comparto alguno ejemplos más comunes:

“No quiero ir” → puede significar ansiedad o miedo a lo nuevo.

“¡No te necesito!” → puede ser frustración o necesidad de autonomía.

“Estoy aburrido” → puede ser necesidad de conexión o atención.

Cuando escuchamos con el corazón, podemos acompañar mejor. No se trata de corregir solo por corregir, sino, de poder entender la emoción detrás de cada comprotamiento.

¿Cuál de estas frases escuchás más en casa? Contámelo en comentarios ⬇️

-Dra. Angie Barboza-

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18/09/2025

La terapia no es un lujo, es un cuidado esencial. Es un regalo de amor propio.

La terapia es importante porque nos ayuda a poner en palabras lo que sentimos, a liberar el peso del estrés y a mirar de frente esos conflictos internos que a veces cargamos en silencio.

En terapia aprendemos a reconocernos, a fortalecer la autoestima y a construir herramientas reales para afrontar los desafíos de la vida.

Porque cuidar tu mente y tus emociones es la base para vivir con mayor bienestar y equilibrio.

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11/09/2025

La evaluación psicoeducativa es un proceso realizado por un psicólogo especializado que permite conocer cómo aprende, piensa, siente y se desarrolla un niño o adolescente.

Es importante porque este proceso evalúa áreas como atención, memoria, lenguaje, emociones, habilidades sociales y rendimiento académico.

Además, permite detectar a tiempo dificultades de aprendizaje, para así realizar estrategias de adaptación escolar, esto ayuda a comprender y acompañar mejor a cada estudiante según sus necesidades.

Que necesite aprender diferente no significa que sea menos capaz. Significa que necesita caminos y estrategias distintas para llegar al mismo destino.

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06/09/2025

Cuando un niño grita, se resiste o parece “portarse mal”, lo más fácil es etiquetarlo como desobediente. Pero en psicología infantil sabemos que la conducta es solo la punta del iceberg.

Detrás puede haber cansancio, miedo, búsqueda de atención, necesidad de afecto o incluso dificultad para expresar lo que siente.

Recuerda: los niños no tienen conductas difíciles porque quieran retarnos, sino porque nos están mostrando una necesidad que aún no saben nombrar.

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30/08/2025

“Cada emoción que un niño logra nombrar es un ladrillo más en la construcción de su seguridad emocional.”

Muchos niños no saben decir “estoy triste” o “me siento enojado”, y lo expresan con berrinches, silencios o conductas que a veces confundimos.

Ayudarlos a ponerle nombre a lo que sienten es un paso enorme, te comparto algunos ejemplos:

-“Veo que estás frustrado porque el juguete se rompió.”

-“Creo que te sientes triste porque mamá salió.”

-“Estás feliz porque jugaste con tus amigos.”

Cuando les damos palabras, les damos herramientas para entenderse y construir su autoestima.

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