Purple Speech - Therapy

12/12/2025

Αγαπητοί γονείς,

Σας ενημερώνουμε ότι το γραφείο λογοθεραπείας θα παραμείνει κλειστό για τις γιορτές των Χριστουγέννων από 20 Δεκεμβρίου 2025 έως και 6 Ιανουαρίου 2026.
Οι θεραπευτικές συνεδρίες θα επαναρχίσουν κανονικά από Τετάρτη 7 Ιανουαρίου 2026.

Σας ευχαριστούμε θερμά για την εμπιστοσύνη και τη συνεργασία σας.
Ευχόμαστε σε όλους Καλά Χριστούγεννα και μια όμορφη, δημιουργική νέα χρονιά!

Με εκτίμηση,
Ελένη Ταμπουκάρη, Λογοθεραπεύτρια

08/12/2025

🧩 Παράλληλο Παιχνίδι

Το παράλληλο παιχνίδι είναι όταν δύο παιδιά παίζουν δίπλα-δίπλα, με παρόμοιες ή διαφορετικές δραστηριότητες, χωρίς άμεση αλληλεπίδραση.
Αποτελεί φυσιολογικό στάδιο ανάπτυξης (2–3 ετών) και συχνά προηγείται του συνεργατικού παιχνιδιού.

🌈 Παράλληλο Παιχνίδι & Αυτισμός
Για τα παιδιά στο φάσμα, το παράλληλο παιχνίδι μπορεί να είναι:
✔️ Ασφαλές: Μειώνει την κοινωνική πίεση και προσφέρει άνεση χωρίς την απαίτηση άμεσης αλληλεπίδρασης.
✔️ Ρυθμιστικό: Βοηθά στο να αποφευχθεί αισθητηριακή ή/ και κοινωνική υπερφόρτωση.
✔️ Δυνατότητα Μάθησης:Το παιδί παρατηρεί τι κάνει ο συνομήλικος και σταδιακά μαθαίνει κοινωνικές συμπεριφορές.
✔️ Συμβατό με τα ενδιαφέροντά του: Επιτρέπει να ασχοληθεί με αγαπημένες, επαναληπτικές ή δομημένες δραστηριότητες, ενώ βρίσκεται κοντά σε άλλους.

🧒 Πώς μπορεί να το βοηθήσει η θεραπεία ή οι γονείς
1️⃣ Δημιουργούμε έναν άνετο, προβλέψιμο χώρο
Π.χ. τουβλάκια, παζλ, ζωγραφική — δραστηριότητες κατάλληλες για παράλληλο παιχνίδι.

2️⃣ Ενθαρρύνουμε σύντομες, χαμηλής πίεσης συναντήσεις
Δεν πιέζουμε για συνεργασία — απλά να βρίσκονται στον ίδιο χώρο.

3️⃣ Δίνουμε μικρά ανοίγματα αλληλεπίδρασης
Π.χ. προσφέρω ένα τουβλάκι ή σχολιάζω “ωραίο σπίτι έκανες!”.

4️⃣ Ενισχύουμε κάθε βήμα
π.χ. αν το παιδί απλά καταφέρνει και συνυπάρχει στον ίδιο χώρο με άλλα παιδιά έιναι σημαντικό.

🔄 Μετάβαση σε πιο κοινωνικό παιχνίδι
Μερικά παιδιά θα μεταβούν αργότερα στο συνεργατικό παιχνίδι, άλλα μπορεί να χρησιμοποιούν μορφές παράλληλου παιχνιδιού και στην εφηβεία/ενηλικίωση — και αυτό είναι απολύτως εντάξει.

Σημάδια ετοιμότητας:
Μίμηση δραστηριότητας του άλλου παιδιού
Μοίρασμα υλικών
Ματιές, χαμόγελα
Μικρές φράσεις προς το άλλο παιδί

👩‍🦰 Παράλληλο παιχνίδι στην ενήλικη ζωή
Πολλά άτομα στο φάσμα συνεχίζουν να προτιμούν μορφές “παράλληλης συμμετοχής”, π.χ. να ζωγραφίζουν δίπλα σε κάποιον, να διαβάζουν στον ίδιο χώρο, να παίζουν βιντεοπαιχνίδια δίπλα-δίπλα χωρίς ευθύ κοινωνική πίεση.
Αυτό μπορεί να είναι ο πιο άνετος και βιώσιμος τρόπος κοινωνικής επαφής για εκείνα.

📌 Τι να κρατήσουμε;
Το παράλληλο παιχνίδι δεν αποτελεί καθυστέρηση, αλλά μια αποδεκτή και χρήσιμη μορφή κοινωνικοποίησης. Μπορεί να λειτουργήσει ως φυσική γέφυρα προς πιο κοινωνικό παιχνίδι, όταν το παιδί είναι έτοιμο, χωρίς πίεση. Κάθε παιδί έχει τον δικό του ρυθμό και όλες οι νευροδιαφορετικές μορφές συμμετοχής είναι έγκυρες και σεβαστές.

Πηγή:
Autism Parenting Magazine. (n.d.). Parallel play in autism: Benefits and how to support it. Retrieved from
https://www.autismparentingmagazine.com/parallel-play-in-autism/

#αυτισμος #λογοθεραπεία

Μετάφραση: Ελένη Ταμπουκάρη

Explore the role of parallel play in autism and its importance in developing social and communication skills in children.

28/11/2025

🗣️ «Το παιδί μου δυσκολεύεται να περιγράψει γεγονότα/ πράγματα…»

Αυτό είναι απολύτως φυσιολογικό σε μικρές ηλικίες – η περιγραφή απαιτεί πολλές δεξιότητες μαζί: λεξιλόγιο, μνήμη, οργάνωση σκέψης, κατανόηση σειράς (πρώτα–μετά–στο τέλος) και ικανότητα να εκφράζουν συναισθήματα.

Γι’ αυτό συχνά οι απαντήσεις τους περιέχουν λίγες πληροφορίες ή αποσπασματικές φράσεις.

Τι μπορεί να βοηθήσει στο σπίτι;
✔ Μην το πιέζεις για “σωστή σειρά” — άφησέ το πρώτα να μιλήσει ελεύθερα.
✔ Δώσε μοντέλο: “Άκου πώς θα το πω εγώ… πρώτα…, μετά…, στο τέλος…”.
✔ Ζωγράφισε 2–3 μικρά βηματάκια και άσε το παιδί να δείξει με το δάχτυλο τι έγινε πρώτο.
✔ Χρησιμοποίησε φωτογραφίες από τη δική του ημέρα (π.χ. ντύσιμο–πρωινό–σχολείο). Είναι πιο εύκολο να οργανώσει κάτι που έζησε.
✔ Κράτα πολύ μικρή σειρά (μόνο 2 γεγονότα στην αρχή, όχι 4–5).
✔ Χρησιμοποίησε 3 εικονίδια (τι είναι – χαρακτηριστικά – χρήση) και άσε το παιδί να δείχνει την κάθε φάση.
✔ Μείωσε την πληροφορία – μόνο 2 χαρακτηριστικά στην αρχή (χρώμα + μέγεθος).
✔ Δώσε μοντέλο: “Είναι μπάλα, είναι στρογγυλή και μεγάλη, και τη χρησιμοποιούμε για να παίζουμε”.

— Ελένη Ταμπουκάρη – Λογοθεραπεύτρια BS., MS.

10/11/2025

🌿 Στρατηγικές μείωσης αισθητηριακών ερεθισμάτων στη σίτιση & κατάποση 🌿

Πολλά παιδιά δυσκολεύονται να φάνε, όχι γιατί «δεν θέλουν», αλλά γιατί αισθάνονται υπερφόρτωση από ήχους, φώτα, μυρωδιές, υφές ή την ίδια την αίσθηση της τροφής στο στόμα.

Μερικές βοηθητικές στρατηγικές:
🍽️ Δημιουργήστε ήσυχο και σταθερό περιβάλλον χωρίς θορύβους ή έντονα φώτα.
👃 Περιορίστε δυνατές μυρωδιές και προτιμήστε ήπιες γεύσεις.
👋 Προετοιμάστε το παιδί με ένα μικρό αισθητηριακό “ζέσταμα” (π.χ. απαλό μασάζ προσώπου ή βαθιές πιέσεις στα χέρια).
🪑 Εξασφαλίστε σωστή στήριξη σώματος – τα πόδια να ακουμπούν κάτω!
🥄 Εισάγετε νέες τροφές σταδιακά, ξεκινώντας από οικείες υφές και θερμοκρασίες (ακόμα και σε ώρα παιχνιδιού με αληθινά τρόφιμα)!
🧘‍♀️ Κρατήστε σταθερή ρουτίνα και αποφύγετε την πίεση – το γεύμα πρέπει να είναι προβλέψιμο και θετικό.

💬 Κάθε παιδί έχει τις δικές του αισθητηριακές ανάγκες.
Η σίτιση δεν είναι μόνο θέμα γεύσης — είναι μια πολύπλοκη αισθητηριακή εμπειρία.
Με τη σωστή καθοδήγηση από λογοθεραπευτή, το παιδί μπορεί να μάθει να απολαμβάνει ξανά το φαγητό με ασφάλεια και χαρά. 🩵

Ελένη Ταμπουκάρη - Λογοθεραπεύτρια BS., MS. (Dysphagia)

#λογοθεραπεία #σίτιση #κατάποση #λογοθεραπεύτρια

27/10/2025

Είναι βαθειά κάποιων οικογενειών η άρνηση, που ναι μεν ξεκινούν την παρέμβαση και αποθεώνουν τον θεραπευτή για τη βοήθεια που λαμβάνει το παιδί τους, όταν όμως εκείνο βρεθεί στάσιμο ή παρουσιάσει αργή εξέλιξη μετά από μια ραγδαία βελτίωση, αρνούνται να το δεχτούν, και φταίνε όλοι οι γύρω.

Εκείνη είναι και η λεπτή γραμμή που ο ίδιος ο γονέας σταματά να παρέχει βοήθεια στο παιδί του, πιστεύοντας πως φταίει ο δάσκαλος, ο λογοθεραπευτής, η εργοθεραπεύτρια και γενικότερα όλοι οι γύρω.

Αυτο είναι που πληγώνει βαθειά κάποιους από εμάς, γιατί τα αγαπάμε τα παιδιά μας και έχουμε δώσει τον καλύτερο εαυτό μας για εκείνα και νιώθουμε την αδικία κάπως παραπάνω από όσο θα έπρεπε..
Όχι για εμάς.
Για εκείνα.

Όταν όμως η οικογένεια αναγνωρίζει πραγματικά τις δυσκολίες του παιδιού και τις αποδέχεται, τότε είναι που το παιδί σημειώνει πρόοδο.
Είναι εκείνη η οικογένεια που όσο και αν κουράζεται συνεχίζει , μαζι με τον θεραπευτή, δίπλα σε αυτόν, και όχι απέναντι του, να δίνει ό,τι έχει και δεν έχει από ενέργεια και χρόνο, γιατί η πρόοδος είναι εκεί μπροστά στα μάτια του

Γιατί τα μικρά είναι που μετράνε και οφείλουμε να τα αναγνωρίζουμε γιατί κάποια μικρά στοματάκια και μυαλουδάκια, κόπιασαν πολύ για αυτά τα βήματα!

Θα μου πεις που κολλάει η αλυσίδα τροφίμων σε όλα αυτά;

Είναι από τα μεγαλύτερα βήματα αυτές οι αλυσίδες, εκεί κολλάει!
Εμπεριέχουν τεράστια μικρούτσικα βήματα που κρίκο με κρίκο οδηγούν στην εξέλιξη, και εγώ είμαι περήφανη για αυτά τα παιδιά και για αυτούς τους γονείς!

(Ξέρετε εσείς 💜)

Ειρήνη 💜

26/10/2025

✨ Την περασμένη Τετάρτη είχα τη χαρά να πραγματοποιήσω μια μικρή παρουσίαση για τους γονείς του βρεφονηπιακού σταθμού και νηπιαγωγείου Stars Kindergarten με θέμα:
«Λογοθεραπεία: Ό,τι χρειάζεται να ξέρεις — Για γονείς» 🎤

📚 Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης, συστηθήκαμε, μιλήσαμε για το επάγγελμα του λογοθεραπευτή και τον καθοριστικό ρόλο της πρώιμης παρέμβασης στην ανάπτυξη των παιδιών.

🗣️ Συζητήσαμε επίσης για:

τους πιθανούς λόγους καθυστέρησης στην ανάπτυξη της ομιλίας,

τη διαδικασία της λογοθεραπευτικής αξιολόγησης και παρέμβασης,

και τρόπους με τους οποίους οι γονείς μπορούν να συμβάλουν ενεργά στη γλωσσική εξέλιξη των παιδιών τους.

Ένα μεγάλο ευχαριστώ στη διεύθυνση και στους γονείς για το ενδιαφέρον και τη συμμετοχή τους! 💛💜

Eleni Tamboukarh

#λογοθεραπεια #γονεις

22/10/2025

🍼 Πιπίλα και Στοματική Κοιλότητα

Η πιπίλα προσφέρει ασφάλεια, ηρεμία και ικανοποιεί το φυσικό αντανακλαστικό του θηλασμού 💤
Ωστόσο, η παρατεταμένη χρήση της μπορεί να επηρεάσει τη στοματική ανάπτυξη, την ομιλία και τη σωστή κατάποση.

✅ Όταν χρησιμοποιείται σωστά:

• Βοηθά στη ρύθμιση του ύπνου και στη μείωση του άγχους
• Μπορεί να μειώσει τον κίνδυνο αιφνίδιου βρεφικού θανάτου (SIDS)
• Προσφέρει αίσθημα ασφάλειας στο βρέφος

Υπερβολική χρήση:

• Προκαλεί οδοντικές ανωμαλίες (π.χ. προγναθισμό, ανοικτή δήξη)
• Περιορίζει την κίνηση της γλώσσας και τη σωστή άρθρωση
• Μπορεί να οδηγήσει σε λανθασμένη κατάποση
• Αυξάνει τον κίνδυνο ωτίτιδων

Συμβουλές για γονείς:
🕐 Περιορίστε τη χρήση μετά τους 12–18 μήνες
💬 Ενθαρρύνετε το παιδί να αυτορρυθμίζεται με άλλους τρόπους (π.χ. αντικαταστείστε την πιπίλα με ένα νάνι)
🚫 Μην βουτάτε την πιπίλα σε μέλι ή ζάχαρη
👩‍⚕️ Συμβουλευτείτε λογοθεραπευτή ή παιδοοδοντίατρο εάν δείτε αλλαγές στη στοματική δομή ή στην ομιλία

📍 Η σωστή καθοδήγηση προστατεύει το παιδί και προάγει τη φυσιολογική ανάπτυξη της ομιλίας και της στοματικής λειτουργίας.

Ελένη Ταμπουκάρη – Λογοθεραπεύτρια BS., MS.
#Λογοθεραπεία #Πιπίλα #ΑνάπτυξηΛόγου #Γονείς #ΣτοματικήΥγεία

21/10/2025

Αναπνευστικές Ασκήσεις στη Λογοθεραπεία💨

Η σωστή αναπνοή αποτελεί τη βάση της φωνής και της ομιλίας. Κατά την εκπνοή, ο αέρας που εξωθείται από τους πνεύμονες θέτει σε δόνηση τις φωνητικές χορδές και δημιουργεί τον ήχο, ο οποίος ενισχύεται στις φαρυγγικές και στοματικές κοιλότητες, διαμορφώνοντας τελικά τον λόγο μας.
Η διαφραγματική (κοιλιακή) αναπνοή εξασφαλίζει σωστή στήριξη της φώνησης, καλύτερη αντοχή και υγιή φωνητική παραγωγή.

Γιατί είναι σημαντικές οι αναπνευστικές ασκήσεις;🫁
✅ Ρυθμίζουν τη ροή του αέρα και βοηθούν στη σταθερή φώνηση.
✅ Ενισχύουν τους αναπνευστικούς μύες και αυξάνουν την αντοχή στη φωνή.
✅ Συμβάλλουν στη χαλάρωση του λάρυγγα και στην πρόληψη φωνητικής κόπωσης.
✅ Δημιουργούν σωστή «στήριξη» της φωνής μέσα από το διάφραγμα και όχι τον λαιμό.

🧩 Απλές ασκήσεις για παιδιά και ενήλικες:
• Φούσκωμα μπαλονιών ή σαπουνόφουσκες 🎈
• Φύσημα φτερού ή χαρτιού χωρίς να το ρίξεις κάτω
• «Κάνε το κεράκι να τρεμοπαίζει αλλά να μην σβήνει!» 🕯️
• Εισπνοή από τη μύτη – εκπνοή από το στόμα με ήχο “σσσ”, “φφφ” ή “ουουου”
• Φύσημα μέσα σε καλαμάκι (σε νερό ή στον αέρα) για εξισορρόπηση πίεσης

Πηγές:
Boone, D. R., McFarlane, S. C., Von Berg, S. L., & Zraick, R. I. (2020). The Voice and Voice Therapy (10th ed.). Pearson.
Aronson, A. E., & Bless, D. M. (2009). Clinical Voice Disorders. Thieme Medical Publishers.
Colton, R. H., Casper, J. K., & Leonard, R. (2011). Understanding Voice Problems: A Physiological Perspective for Diagnosis and Treatment. Lippincott Williams & Wilkins.
Καμπανάρου, Μ. (2018). Διαταραχές Φωνής και Φώνησης: Θεωρία και Κλινική Πράξη. Εκδόσεις Παρισιάνου.
Παπαγεωργίου, Π. (2018). Λογοθεραπεία: Θεωρία και Πράξη. Εκδόσεις Gutenberg.
#φωνή #λογοθεραπεία #αναπνοή

19/10/2025

🍼 Εξέλιξη Σίτισης 0–6 Μηνών

1️⃣ 0–1 μηνός: Θηλασμός – όλα αντανακλαστικά (πιπίλισμα, κατάποση).
2️⃣ 1–3 μηνών: Καλύτερος συντονισμός αναπνοής–σίτισης
3️⃣ 3–4 μηνών: Συμμετοχή χειλιών, σταθερή γνάθος, πιο αποδοτική σίτιση.
4️⃣ 4–6 μηνών: Μειώνεται το αντανακλαστικό εξώθησης, δείχνει ενδιαφέρον για φαγητό.
5️⃣ 5–6 μηνών: Κρατάει το κεφάλι, αρχίζει πουρέδες με κουτάλι.

💟👄Η σίτιση τους πρώτους μήνες της ζωής δεν είναι μόνο διατροφή...
είναι επικοινωνία, αλληλεπίδραση και βάση για τη μελλοντική ομιλία.💡

10/10/2025

Το Τεστ Σχολικής Ετοιμότητας «Αφροδίτη» ειναι μια ευχάριστη αξιολόγηση, κατάλληλη για παιδιά από 4 ετών και 8 μηνών, που δείχνει πόσο προετοιμασμένο είναι το παιδί για την Α’ Δημοτικού.

Το τεστ αξιολογεί βασικούς τομείς ανάπτυξης:

Γνωστικές δεξιότητες (σκέψη, μνήμη, προσοχή)

Γλωσσικές δεξιότητες (κατανόηση & έκφραση λόγου)

Μαθηματικές έννοιες (αριθμοί, μέτρηση, ποσότητες)

Οπτικοκινητικός συντονισμός (μάτι-χέρι, σχέδιο, χρήση μολυβιού)
..και άλλες σημαντικές ικανότητες που χρειάζονται για μια ομαλή σχολική αρχή.

Γιατί είναι χρήσιμο;
Με την έγκαιρη αξιολόγηση εντοπίζουμε τυχόν τομείς που χρειάζονται λίγη παραπάνω ενίσχυση.
Έτσι μπορείτε να υποστηρίξετε το παιδί σας εγκαίρως, ώστε να πάει στην Α’ Δημοτικού με αυτοπεποίθηση!

🎒📚 Το τεστ πραγματοποιείται από ειδικούς με μορφή παιχνιδιού, ώστε το παιδί να νιώθει άνετα και να διασκεδάζει κατά τη διάρκειά του. 🤗

#τεστΑφροδίτη #γονείς #παιδί
#λογοθεραπεια

04/10/2025

Ασκήσεις τεχνικές κατάποσης και ενδυνάμωσης μυών κατάποσης, αναπνοης

#λογοθεραπεια
#δυσφαγια