Alfred Adler Institut München

05/02/2026

✨ 𝗕𝗶𝗹𝗱𝘂𝗻𝗴 𝗯𝗿𝗮𝘂𝗰𝗵𝘁 𝗕𝗲𝘇𝗶𝗲𝗵𝘂𝗻𝗴 ✨- davon ist Bernhard Herold zutiefst überzeugt.

Sie wünschen sich neue, alltagstaugliche Impulse für Ihre pädagogische Arbeit? 🌱

Als Pädagoge sowie Musik- und Bewegungspädagoge gestaltet Bernhard Herold Vorträge und Workshops, die berühren, ermutigen und zugleich entlasten. Für ihn beginnt Bildung dort, wo Beziehung entsteht – durch Vertrauen, gemeinsames Erleben und echte Begegnung 🤝💬

Mit Praxisnähe, Musik 🎶, Bewegung 🕺 und kreativen Methoden macht er Lernen spürbar und nachhaltig. Besonders die Arbeit mit und für (Grund-)Schulen liegt ihm dabei sehr am Herzen ❤️🏫

Wir freuen uns sehr, ihn als Dozenten für den Online-Vortrag
🎓 „𝗕𝗶𝗹𝗱𝘂𝗻𝗴 𝗯𝗿𝗮𝘂𝗰𝗵𝘁 𝗕𝗲𝘇𝗶𝗲𝗵𝘂𝗻𝗴“ begrüßen zu dürfen.

Ob Kita, Schule oder Aus- und Weiterbildung – dieser Abend richtet sich an alle, die die Kraft tragfähiger Beziehungen im Bildungsprozess stärken möchten 🌟

📅 𝟮𝟲. 𝗙𝗲𝗯𝗿𝘂𝗮𝗿 𝟮𝟬𝟮𝟲
⏰ 19:00–20:30 Uhr
💻 Online

19€ (9 ermässigt). Alle Informationen und Anmeldung hier:
👉 https://adlerinstitut.org/seminare/bildung-braucht-beziehung-grundpfeiler-der-bildungs-und-erziehungsarbeit-aus-individualpsychologischer-perspektive/

Wir freuen uns auf Sie! 🧩😊

28/01/2026

Übermedien, ein Fachangebot für Medienkritik, hat gerade einen Beitrag freigeschaltet über ständige Verwechslung von Psychotherapeuten mit anderen Berufen.
Die konkreten Belege in Qualitätsmedien sind erschreckend. Umgekehrt sollte man aber auch Coaches nicht generell verteufeln. Wo die Autorin aber recht hat: nicht nur als Patient/in, auch als Journalist/in gilt: 👀 auf beim Psychokauf 😜

Was meinen Sie zum verlinkten Text?

https://uebermedien.de/113194/alles-irgendwie-psycho-viele-psychotherapeuten-in-medien-sind-gar-keine/

PS: Vermutlich wird der Beitrag irgendwann wieder hinter einer Bezahlsperre verschwinden, also dann bitte nicht wundern.

Journalisten interviewen oft angebliche "Psychotherapeuten", die gar keine professionelle psychotherapeutische Ausbildung haben.

18/01/2026

Neurodiversität neu sehen statt nur Diagnosen zählen.

Immer mehr Kinder erhalten Labels wie ADHS, Autismus, LRS oder Hochsensibilität. Doch was passiert, wenn wir den Blick weiten und ihre besondere Wahrnehmung als Teil menschlicher Vielfalt verstehen?

In unserem Online-Vortrag geht es um neue Perspektiven auf Neurodiversität, kindliche Entwicklung und eine ermutigende Haltung jenseits von Defizitdenken.

Für Eltern, Pädagog*innen, Fachkräfte und alle, die Kinder begleiten und sie besser verstehen möchten.

👉 Jetzt anmelden: adlerinstitut.org/seminare/online-vortrag-neurodiversitaet
Fragen gern in den Kommentaren oder per DM.

22/12/2025

Wir wünschen allen frohe Weihnachten und eine erholsame, besinnliche Zeit.
Einen wunderbaren, guten Rutsch in ein neues Jahr. Möge 2026 ein Jahr voller Freude, Frieden und unvergesslich schöner Momente sein.
Alles Gute 🌟✨⭐️

21/12/2025

Wir freuen uns sehr, dass neue Jahr gleich mit einem Augenöffner für menschliche Vielfalt und besondere Stärken zu beginnen.

Online-Vortrag am 27. Januar 2026 um 19:00–20:30 Uhr

🧠✨ Neurodiversität bei Kindern mit anderen Augen sehen & Potenziale erkennen

Neurodiversität ist mehr als ein Trendbegriff oder medizinisches Etikett – sie erinnert uns, wie vielfältig Menschen sein können – auch in ihrem Denken, Fühlen und Lernen. In unserem 90-minütigen Online-Vortrag blicken wir über die Diagnosen hinaus. Wir öffnen den Blick für die besondere Wahrnehmung betroffener Kinder und zeigen neue Wege, wie Erwachsene sie besser verstehen, unterstützen und ermutigen können.

🔹 Neue Perspektive entwickeln – hin zu Akzeptanz und Wertschätzung
🔹 Impulse, um Kinder in ihrer Unterschiedlichkeit zu unterstützen
🔹 Neue Wege der Begleitung für sich finden – in Pädagogik, Beratung und Zusammenleben

👉 Für Eltern
👉 Pädagogen, Fachkräfte und Personen, die Kinder begleiten
👉 und alle, die interessiert sind

📅 Datum: Dienstag, 27.01.2026
💻 Ort: Online
⏱️ Uhrzeit: 19.00-20.30 Uhr
⏱️ Dauer: 90 Minuten

👉 Jetzt anmelden und dabei sein!
https://www.adlerinstitut.org/aktuelle-seminare/

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18/11/2025

🗣️🎤 3 Fragen an … Nicole Riemer-Trepohl

In unserer neuen Format-Reihe ›3 Fragen an‹ stellen wir Menschen vor, die am Adler Institut München mitwirken und unser Team mit ihrer Arbeit sowie ihrer Expertise bereichern.

In der heutigen Ausgabe haben wir Kinder-und Jugendlichenpsychotherapeutin Nicole Riemer-Trepohl zum Thema „Umgang mit Scham und Schuld in der Psychotherapie“ befragt.

📣 Welches Thema interessiert euch gerade? Schreibt uns in die Kommentare und wir befragen den/die nächste/n Experten/in!

17/11/2025

Letzten Freitag hatten wir eine spannende Vorlesung zum Thema „Umgang mit Scham und Schuld" mit unseren Psychotherapie-KandidatInnen. Auch eine Interessentin unserer Facebookseite durften wir in unserer Abendrunde begrüßen und haben uns sehr darüber gefreut.

Einen kleinen thematischen Überblick bzw. Impulse haben wir Euch in den Fotos hier zusammengestellt.

Vielen Dank an unsere Dozentin Nicole Riemer-Trepohl und an alle, die dabei waren und sich so offen auf das Thema eingelassen haben. Die Gespräche haben gezeigt, wie wichtige die Auseinandersetzung mit diesen Gefühlen ist – für einen persönlich und für die Gemeinschaft bzw. unsere Gesellschaft.

👉 Wenn Ihr inhaltliche Fragen zum Thema oder an Nicole Riemer-Trepohl habt, schreibt uns gerne eine Nachricht.

10/11/2025

📣 Wir haben noch Plätze frei und öffnen unsere Vorlesung: An alle Ausbildungs-Kandidat*innen Psychotherapie, Studierende der Psychologie, Psycholog*innen, Praktizierende Psychotherapeut*innen, Heilpraktiker*innen für Psychotherapie

In unserer aktuell laufenden Psychotherapie-Ausbildung steht das Thema „Umgang mit Scham und Schuld“ als nächstes auf dem Curriculum-Plan. Die Kandidat*innen erfahren in dieser Vorlesung den Unterschied als auch die Verbindungen zwischen diesen Gefühlen. Sie lernen die Entstehung sowie Entwicklung von Schamgefühlen kennen und diskutieren gemeinsam u.a. über Schuldgefühle, den Schuldkonflikt und betrachten das Thema aus Individualpsychologischer Sicht. Beispiele und Reflexionsübungen finden in der Gruppe sowie Einzeln statt.

⏰Datum:
Freitag, 14.11.2025 von 18.45–21.00 Uhr

📍Ort:
Alfred Adler Institut e. V. - Widenmayer Str. 17 in München

👩‍🎓Dozentin:
Nicole Riemer-Trepohl, Kinder- und Jugendlichentherapeutin

📧 Anmeldung:
Anmeldung bitte via Email mit Namen und Nennung der Profession.
Email: info@adlerinstitut-muenchen.de

💡Die Veranstaltung ist kostenfrei.

07/11/2025

🥳Wir freuen uns von ganzem Herzen für und mit Sophia Gläser, einer Ausbildungskandidatin an unserem Institut, über die Verleihung des Ursula-Heuss-Wolff-Preis 2025 für ihre herausragende Abschlussarbeit im Bereich der Psychoanalyse und tiefenpsychologisch fundierten Psychotherapie für Kinder und Jugendliche.

Der Ursula-Heuss-Wolff-Preis wird jedes Jahr von der DGIP verliehen mit einem Preisgeld von 1.000 EUR und wurde letzte Woche bei der DGIP Jahrestagung in Delmenhorst überreicht.

Titel der Abschlussarbeit: „Eigentlich ist er selber Schuld“:
L.s Kampf mit seiner Daseins-Schuld. Von der Zerstückelung zur Integration in einer tiefenpsychologisch fundierten Kinderpsychotherapie

Dargestellt wird eine noch laufende, tiefenpsychologisch fundierte Langzeittherapie eines misshandelten, abgelehnten Jungen (Alter zu Beginn der Therapie: 8,3 Jahre; jetziges Alter: 10,10 Jahre), welcher aufgrund einer tiefgreifenden Eltern-Kind-Beziehungsstörung und schwerster frühkindlicher, akuter und kumulativer Traumata eine emotionale Entwicklungsstörung mit Selbstwert- und Mentalisierungsstörung entwickelte. Mit Hilfe meiner Funktion als zur Verfügung stehendes Entwicklungs- und Übertragungsobjekt konnte seine emotionale und strukturelle Entwicklung gefördert werden. Eine besondere Herausforderung in der Behandlung war die begleitende Bezugspersonenarbeit, da diese vorwiegend mit dem Großvater stattfand, welcher selbst aufgrund der hoch pathologischen Familienverhältnisse und seiner emotionalen Konstitution nur begrenzt emotional erreichbar beziehungsweise nur begrenzt reflexionsfähig ist.

Preisträgerin Sophia Gläser über den Schreibprozess:
„Das Schreiben wurde für mich zu einem Prozess des Verstehens: des Jungen, seiner Welt – aber auch meiner eigenen therapeutischen Entwicklung. Ich habe gespürt, wie wertvoll es ist, einem Kind – trotz aller Brüche und Grenzen – als konstante, verlässliche Bezugsperson zur Verfügung zu stehen. Dieser Fall hat am mich meisten gelehrt – über die Kraft der therapeutischen Beziehung, Über Geduld, über das Aushalten von Ohnmacht.“

Wir wünschen Sophia Gläser alles Gute für Ihren weiteren Weg und Ihre psychotherapeutischen Begleitungen.

Sophia Gläser arbeitet als Kinder- und Jugendlichentherapeutin in einer Gemeinschaftspraxis in Augsburg – Psychotherapie am Stadtmarkt.

04/11/2025

- Persönlichkeiten der Individualpsychologie -
Anlässlich der diesjährigen Verleihung des Ursula-Heuss-Wolff Preises durch die DGIP wollten wir einmal an die Person erinnern, die mit dem Preis sowie dem gedanklichen Erbe verbunden ist. Wir finden ihre Geschichte sehr beeindruckend.
Über die Preisverleihung & die Preisträgerin 2025 berichten wir in den kommenden Tagen.

Annemarie Wolff, geb. Richter (1900-1945) hat während der Weimarer Republik von 1925 bis Ende 1936 in verschiedenen Stadtteilen Berlins ein auf den Grundlagen der Heilpädagogik und Individualpsychologie aufbauendes Kinderheim geführt. Gerne hätte sie Medizin studieren, aber das war nicht möglich. So wendete sie sich der Pädagogik zu und schloss sich dem Nervenarzt und Alfred Adler-Schüler Fritz Künkel an, der die „Berliner Gesellschaft für Individualpsychologie“ (1924) gründete, später das „Individualpsychologische Institut zu Berlin“ (1927). Nach ihrer Ausbildung gründete sie mit 26 Jahren ihr erstes individualpsychologisches Kinderheim für schwererziehbare Jungen und Mädchen.
Unter der Herrschaft des Nationalsozialismus hatte sie mit Berufsverbot und Verhaftungen zu kämpfen und arbeitete teilweise verdeckt. 1937 wurde ihr „staatsfeindliche Tätigkeit durch Erziehung im jüdisch-marxistischen Sinne“ vorgeworfen und sie flüchtete mit dreizehn gefährdeten Kindern, darunter auch ihre Tochter Ursula, nach Prag und Kroatien. Stets Teil des Widerstandes und der Partisanen wurde sie schließlich im Sommer 1944 festgenommen und Anfang 1945 im KZ Jasenovac ermordet.

Zur Förderung und Weiterentwicklung der Individualpsychologie in Deutschland & Europa und in Gedanken an ihre Mutter, ist Tochter Ursula-Heuss-Wolff (1929-2009) Stifterin des Annemarie-Wolff-Fonds von der Deutschen Gesellschaft für Individualpsychologie (DGIP).

Wer mehr erfahren möchte:
Biografie: „Mit dem Kinderheim auf der Flucht – Heilpädagogin im Widerstand gegen den Nationalsozialismus“ verfasst von ihrem Enkel Ludwig T. Heuss (2020 erschienen)

Quelle u.a.: https://www.stolpersteine-berlin.de/de/oranienburger-chaussee/53/annemarie-wolff

27/10/2025

👋 Liebe Kolleg:innen, sehen wir uns diese Woche in Delmenhorst?
🗓 Nur noch drei Tage und dann beginnt sie wieder – die Jahrestagung für Individualpsychologie 2025 und dieses Jahr verbunden mit einem besonderen Anlass, dem 50jährigen Bestehen des Alfred Adler Institut Nords. Es gibt also Grund zum Feiern 🥳
Wir freuen uns sehr auf das Wiedersehen und den persönlichen Austausch mit allen vor Ort. Das Thema „Wie viel Vergangenheit braucht die Zukunft – Individuum und Gemeinschaft in ruhigen Zeiten“ bietet so viel Gesprächspotenzial… Wir sind gespannt auf die Vorträge und inspirierende Unterhaltungen.

🙌 Wir freuen uns sehr aufs Wiedersehen!

📅 30. Oktober – 2. November 2025
📍 Alfred Adler Institut Nord - Delmenhorst
⏰ Hier nochmal das Programm zum Nachschlagen:
https://www.dgip.de/_files/ugd/9e438d_5426d049517d445fa4917c9536495008.pdf?index=true

23/10/2025

⏰Morgen Abend noch nichts vor? Dann haben wir für alle Spontanen noch einen Tipp:

Der schwedische Psychoanalytiker und Kinderanalytiker Björn Salomonsson hält am Freitag in München, am Klinikum rechts der Isar der TUM, einen SKEPT-Vortrag zum Thema “Containment in Parent-Infant Psychotherapy - Perspectives on the Therapists Approach and Countertransference”

📌Worum es in dem Fachvortrag geht:
Aus der früheren Sichtweise, dass Gegenübertragung ein Hindernis für das Verständnis des Patienten durch den Psychoanalytiker darstellt, hat sich mittlerweile eine weitgehende Anerkennung ihres potenziellen Wertes unter den meisten Analytikern entwickelt. Nach wie vor wird sie als Ausdruck unbewusster Affekte und Erfahrungen des Analytikers verstanden – doch zugleich gilt sie heute als wichtige Informationsquelle über die Interaktion mit dem Patienten. Daraus lässt sich wiederum ein tieferes Verständnis dafür ableiten, was im Inneren des Patienten vor sich geht und was ihn oder sie belastet. Gegenübertragung kann sich in Form eines flüchtigen Gedankens oder Gefühls beim Analytiker zeigen. Sie kann aber auch ihren Ursprung im Körper des Analytikers haben – und dabei zunächst unbemerkt bleiben. Dies trifft möglicherweise besonders auf die Eltern-Säuglings-Psychotherapie zu, in der ein Großteil der Kommunikation auf nonverbaler Ebene stattfindet. Detaillierte Studien von videodokumentierten Sitzungen scheinen diese Annahme zu bestätigen. Die Präsentation wird Beispiele solcher Situationen zeigen und ihre Bedeutung für die Gegenübertragung und den therapeutischen Prozess diskutieren.

📌An wen richtet sich der Vortrag:
Praktizierende Psychotherapeut*innen für Kinder, Jugendliche und Erwachsene
Fortgeschrittene Aus- und Weiterbildungsteilnehmer*innen
Teilnehmer*innen der SKEPT-Ausbildung

📌Sprache: Englisch

📌Ort:
Klinikum rechts der Isar der TUM
Hörsaal B
Ismaninger Str. 22, 81675 München

📌Kosten:
20,00 EUR regulär
10,00 EUR für Aus- und Weiterbildungsteilnehmer*innen
Kostenfrei für Teilnehmer*innen der aktuellen SKEPT-Weiterbildung

📌Anmeldung:
Psychoanalytisches Forum München
https://pfm-muenchen.de/kursbuchung.php?onav=v&bereichgewaehlt=13