Akademia Emocji w Niemczech.

15/11/2025

Tak właśnie to działa 😊. Dobrych myśli życzę w ten pochmurny 🌥️ dzień.

09/10/2025

Czasem z taki materiałami pracujemy😊. Przepis na ciastolinę sprawdził się w warunkach gabinetowych pierwszorzędnie 😊. Ja na pewno miałam duża frajdę 😊.

16/09/2025

W trakcie przeprowadzki i tworzenia nowej przestrzeni .
Cieszę się bardzo , że nadszedł ten długo wyczekiwany moment. Było dużo pracy, jeszcze małe wykończenia i udoskonalenia . Warzę, że udało mi się stworzyć miejsce w którym będziemy czuli się dobrze i komfortowo.
Pozdrawiam z Petrisbergu i zapraszam serdecznie😊.

04/02/2025

POLECAM MATERIAŁY Z FIRMY miniLÜK DO PRACY Z DZIEĆMI .

Wczesne wspieranie dzieci z miniLÜK.
MiniLÜK umożliwia dzieciom od 4. roku życia strukturalne ćwiczenie w domu lub w szkole. Dzięki wzorowi rozwiązania na końcu zadania dzieci doświadczają poczucia sukcesu, co zwiększa ich motywację.

Dostępnych jest ponad 250 zeszytów tematycznych, które są zawsze zgodne z najnowszymi badaniami w dziedzinie nauczania. Radośnie ilustrowane zadania obejmują podstawy matematyki, wprowadzenie do języka i ćwiczenia czytania, a także ogólne treningi koncentracji.

Kinder frühzeitig fördern mit miniLÜK.
miniLÜK ermöglicht Kindern ab 4 Jahren ein strukturiertes Üben zu Hause oder in der Schule. Durch das Lösungsmuster am Ende der Aufgabe haben die Kinder ein Erfolgserlebnis, welches die Motivation fördert.
Es stehen über 250 Themenhefte zur Verfügung, die immer auf dem neuesten Stand der Lernforschung sind. Die fröhlich illustrierten Aufgaben reichen von mathematischen Grundlagen über einführende Sprach- und Leseübungen bis hin zu allgemeinem Konzentrationstraining.

24/01/2025

W mym odczuciu warty przeczytania.

Czy mamy prawo oczekiwać pomocy od dorosłych dzieci? Pytamy Wojciecha Eichelbergera ➡️ https://zwierciadlo.pl/l/4W72ZF

21/01/2025

W dniu dzisiejszym przesyłam kilka informacji w kwestii DIAGNOZY GOTOWOŚCI SZKOLNEJ, gdyż to ważny krok w procesie przygotowania dziecka do rozpoczęcia nauki w szkole. Jej celem jest ocena umiejętności i zdolności dziecka, które są niezbędne do skutecznego funkcjonowania w środowisku szkolnym.
Przejście z przedszkola do szkoły to istotny etap w życiu każdego dziecka. Aby ten proces przebiegał sprawnie i komfortowo, warto sprawdzić, czy Twoje dziecko jest gotowe na podjęcie nauki w szkole.
Diagnoza gotowości szkolnej ma na celu określenie poziomu rozwoju funkcjonowania dziecka w różnych jego aspektach w celu dostosowania czasu i sposobu nauczania by przebiegało ono w sposób rozwojowy i motywujący na przyszłą edukację dla dziecka. Zawiera ona wyniki badań oraz wskazówki do pracy z dzieckiem i, jeśli to konieczne, proponowane formy wsparcia.
Co to jest diagnoza gotowości szkolnej?
Diagnoza gotowości szkolnej to zbiór specjalistycznych testów i obserwacji, które pozwalają ocenić, czy dziecko jest gotowe do rozpoczęcia nauki w szkole. Oceniamy kompetencje takie jak zdolność koncentracji, umiejętność czytania i pisania, zdolności matematyczne, zdolności motoryczne oraz umiejętność radzenia sobie z emocjami.
Korzyści z diagnozy gotowości szkolnej.
Diagnoza gotowości szkolnej pozwala rodzicom na lepsze przygotowanie dziecka do wejścia w nowy etap edukacyjny. Pomaga również nauczycielom w planowaniu indywidualnego podejścia do ucznia, uwzględniając jego mocne i słabe strony. Dzięki temu zarówno rodzice, jak i nauczyciele mogą skuteczniej wspierać dziecko w procesie adaptacji do nowego środowiska.

Proponuję kilka pozycji wspomagających 5-cio latków.
Zapraszam serdecznie do współpracy rodziców i przyszłych pierwszoklasistów.

Akademia Emocji w Niemczech.Agata Gajewska
Ewelina WaloszczykEwelina Waloszczyk

19/01/2025

W kontekście przyjaznej terapii behawioralnej proponuję rodzicom i ich pociechom, skuteczne narzędzia będące częścią mojej SKRZYNKI Z NARZĘDZIAMI w postaci TABLIC MOTYWACYJNYCH, opartych między innymi na tak zwanym „systemie żetonowym “. Jest to metoda o mniejszej awersyjności aniżeli wyciąganie konsekwencji.
Dla przykładu:
1. Tablica Postępów (pt. „MÓJ DZIEŃ“)
o dzieci mogą zaznaczać swoje osiągnięcia (np. wykonanie zadania, pomoc innym) za pomocą naklejek lub kolorowych markerów.
o elementy wizualne pomagają dzieciom śledzić swoje postępy i motywują do dalszej pracy.
2. Tablica Celów
o dzieci mogą ustalać krótkoterminowe i długoterminowe cele, które będą mogły realizować.
o cele mogą być nagradzane, co dodatkowo motywuje do działania.
3. Tablica Emocji
o umożliwia dzieciom rozpoznanie i nazwanie swoich emocji i uczuć w danym dniu, w konkretnej sytuacji (np. radość,smutek, złość itd).
4. Tablica Wyzwań
o zawiera codzienne lub tygodniowe wyzwania, które dzieci mogą realizować (np. pomoc w kuchni, wykonanie zadania domowego).
o każde wykonane wyzwanie może być nagradzane punktami lub naklejkami.
Pamiętajmy jednak o:
• personalizacji takiego narzędzia, czyli dostosowanie do indywidualnych potrzeb dziecka i jego możliwości rozwojowych
• współpracy, czyli angażowaniu dzieci w proces tworzenia takiej tablicy, aby na przykład zwiększyć ich poczucie odpowiedzialności, zrozumienia trudności ( na przykład niepożądanych zachowań lub nie adekwatnych do sytuacji) z jakimi dziecko się boryka, oczekiwań i rezultatów
• systemie i podziale nagród za osiągnięcia, co dodatkowo zmotywuje dzieci do działania.
• refleksji, umożliwia dziecku czas na przemyślenie swoich postępów i odczuć związanych z realizowanymi zadaniami,

Zapraszam serdecznie do wspólnej pracy 😊.
Agata Gajewska

02/09/2024

Nowe materiały terapeutyczne i literatura fachowa ponownie uzupełnione ( wyjazdy do Polski zawsze są owocne ).

W tym roku szkolnym w trakcie treningów umiejętności społecznych będziemy odwoływać się do świata Walta Disneya. W GŁOWIE SIĘ NIE MIEŚCI co będzie się działo 😀.

Zapraszamy serdecznie.
Agata Gajewska
Ewelina Waloszczyk

29/03/2024

Życzę radosnego czasu.