Forunderlige Børn

22/12/2025

Forunderlige Børn går på juleferie 🎄🎄

Sidste halvdel af den nye sæson kommer i januar 🎧

God jul allesammen!

16/12/2025

🌱🧒 Menneskets grundbehov i børnehøjde 🧒🌱

Hvad skal der til for at børn trives bedst? Hvis du spørger udviklingspsykologien, så handler det ikke om skærmtid, søvnrytme eller madpakker – men om psykologiske grundbehov.

I dagens afsnit taler jeg med Ib Ravn, som i over 20 år har beskæftiget sig med motivation og trivsel – og især med selvbestemmelsesteorien (SDT). Vi dykker ned i menneskets tre grundbehov – autonomi, samhørighed og kompetence – og hvordan de ser ud i børnehøjde.

🔑 Autonomi: Hvorfor det ikke handler om frihed til alt, men om at føle sig inddraget og respekteret
📐 Struktur: Hvordan tydelige rammer faktisk kan øge følelsen af frihed og tryghed
💬 Samhørighed: Hvorfor det vigtigste for mange børn ikke er om de kan lide den voksne, men om den voksne kan lide dem
👣 Kompetence: Hvordan børn får mod på nye ting, når vi hjælper dem til at mærke, at de allerede kan noget
🧸 Fællesskab: Hvad børn kan sige i stedet for ”må jeg være med?”
🌟 Det fjerde grundbehov, som man sjældent snakker om

Her finder du podcasten:
Hjemmesiden: https://neuroguide.dk/podcast/
Instagram: https://www.instagram.com/forunderlige_born/
Facebook: https://www.facebook.com/profile.php?id=61550210592000
LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/simon-wilbrandt/

10/12/2025

Er det moderne børnesyn vrøvl eller vigtigt?

Den debat tager Merete Riisager og jeg i ugens afsnit af Forunderlige Børn, hvor podcasten for første gange tester et mere debatagtigt format.

Om det er "Den sidste storebæltsfærge i dansk fjernsyn", som Clement Kjersgaard plejer at sige, det må du vurdere. Men vi afbryder i hvert fald ikke hinanden lige så meget, og vi når også lidt dybere i snakken.

Hvem er du enig med? Hvad gjorde indtryk? Og har du måske ændret lidt perspektiv efter at have lyttet med?

09/12/2025

Forunderlige Børn besøger Christiansborg!

🧠⚖️ Børnesyn og hvad det fører med sig ⚖️🧠
Gør børn det godt, hvis de kan? Eller er det en sætning, vi har gjort for meget til sandhed?
I dette debat-afsnit tager jeg snakken med Merete Riisager, tidligere undervisningsminister og en markant stemme i debatten om skole, opdragelse og pædagogik. Vi er ikke enige – og netop derfor var samtalen vigtig.

Vi dykker ned i det moderne børnesyn og hvad det betyder, når det møder virkelighedens skole. Og så kommer vi ind på alt muligt andet: faglige krav, specialtilbud, karakterer og om vi overhovedet blev klogere af at tale sammen.

📍 Gør børn det altid godt, hvis de kan – og hvad betyder det for vores ansvar som voksne?
📍 Hvad stiller vi op, når hensyn til én elev spænder ben for fællesskabet?
📍 Giver det mening at stille faglige krav til børn, der har svært ved at gå fra parkeringsplads til skole?
📍 Hvad gør karakterer ved børns motivation – og hvad der i virkeligheden er vigtigst?

Her finder du podcasten:
Hjemmesiden: https://neuroguide.dk/podcast/
Instagram: https://www.instagram.com/forunderlige_born/
LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/simon-wilbrandt/

03/12/2025

💬Hvad har grammatik med pædagogik at gøre?💬

Hvis jeg spørger dig, hvad forskellen på følgende udsagn er:

“Han er urolig.”
“Uroen dukkede op hos ham i morges”

…så vil det første, du får øje på, nok ikke være, at det ene er skrevet i nutid og det andet i datid.

Men det gør faktisk en ret stor forskel.

Når vi beskriver et barn i nutid, kommer udsagnet til at lyde som noget permanent.
Nutid bliver let til altid – en slags identitet: “Sådan er han.”

Når vi derimod bruger datid, sker der noget andet.
Vi inviterer automatisk til nysgerrighed:
“Hvad skete der da?”
Hvilken situation opstod uroen i? Var der noget, der udløste den? Var den der hele tiden – eller kun dér?

Det er her, datid og førnutid giver os en kæmpe pædagogisk fordel:
De lægger op til, at vi tilføjer kontekst – tid, sted, relationer og indhold.
Vi beskriver ikke længere barnet, men situationen.

Og som en ekstra gevinst gør udsagn nummer to noget andet vigtigt:
Det eksternaliserer udfordringen.
Uroen dukkede op – den er ikke ham.
Det reducerer skam og gør det lettere for barnet at tale om det, der skete.

Det talte jeg med Martin Nevers om i ugens afsnit af Forunderlige Børn.

02/12/2025

💭👂 Dine ord bliver barnets tanker 💭👂

Er du sådan én, der altid kommer for sent? Eller én, der ikke kan lave mad uden det brænder på?

Sådan nogle sætninger former vores identitet – og det gælder ikke mindst for børn.
I dagens afsnit taler jeg med Martin Nevers, psykoterapeut og leder i DISPUK, om børns fortællinger om sig selv – og hvordan vores sprog som voksne spiller en større rolle, end vi måske tror.

Vi taler om:
🔁 Hvorfor lavt selvværd ikke kan fikses med ekstra ros og at tale om alt det, barnet kan
📚 Hvordan det, du lærte i dansk i folkeskolen, faktisk kan skabe trivsel for børn omkring dig
🪞 Hvad du kan sige til dig selv for ikke at hænge fast i et negativt selvbillede
🔄 Hvad forskellen er på “han er urolig” og “uroen dukkede op hos ham”
🧪 Hvad du-testen er – og hvorfor alle beskrivelser af børn burde kunne bestå den

Her finder du podcasten:
Hjemmesiden: ⁠https://neuroguide.dk/podcast
Instagram: ⁠https://www.instagram.com/forunderlige_born/⁠
Facebook: ⁠https://www.facebook.com/people/Forunderlige-B%C3%B8rn/61550210592000/
LinkedIn: ⁠https://www.linkedin.com/in/simon-wilbrandt/

01/12/2025

SÆSON 5 🥳

Så er alt redigeret og klar. Og det starter allerede i morgen. Denne gang kommer det hver tirsdag, så vi undgår juleaften og nytårsaften 😊 Glæd dig til gæsterne:

Martin Nevers, Merete Riisager, Ib Ravn, Rikke Winckler, Joachim Meier og Rikke Yde Tordrup.

Og send nu bare al ris og ros min vej. Der kan jo blive ensomt her bag skærmen, selvom tallene viser, at I lytter med derude 😉

20/10/2025

🧭❤️ Når vi tør være børns helte – og vi styrer efter vores værdier ❤️🧭

Hvordan finder man egentlig sin egen vej i børneopdragelsen, når man bliver bombarderet med råd, bøger og ekspertudtalelser? Det taler jeg om i dette bonusafsnit med Rikke Yde Tordrup, psykolog og forfatter - aktuelt med bogen Dit trygge barn, som vi snakker ud fra.

I afsnittet taler vi om, hvordan viden om børns udvikling er nået så langt, at det presser vores egne værdier og intuition ud af bagdøren. Så hvordan kan man finde sine egne værdier og styre efter dem, frem for at lade sig guide af facts og step-by-step guides om god opdragelse.

📚 Hvorfor forældre ikke nødvendigvis har brug for flere råd – men for at mærke efter
👨‍👩‍👧‍👦 Hvorfor uenighed mellem forældre/fagpersoner ikke er et problem – men en styrke, når barnet er i centrum
🛒 Hvordan man håndterer et barn i flitsbue midt i Føtex
🧒 Hvordan vi bliver børns helte i haven, i køkkenet og i hverdagens rytmer
‼️ Hvordan to psykologer kan lave en podcast om, at man skal lytte mindre til psykologer

Her finder du podcasten:
Hjemmesiden: https://neuroguide.dk/podcast/
Instagram: https://www.instagram.com/forunderlige_born/
Linkedin: https://www.linkedin.com/in/simon-wilbrandt

25/09/2025

Sidder du og ser TV2s "Vi er De Højtbegavede"?

Så kan du jo tjekke det mest afspillede afsnit i podcastens historie ud ⬇️⬇️⬇️

https://open.spotify.com/episode/0WS3bYLpWkvITjNtUzgypd?si=950b39dfc341447e

04/09/2025

2-års fødselsdag til Forunderlige Børn 🥳🥳🥳

Tak for at lytte. Tak for de positive ord, når jeg møder jer. Og mange tak for at efterspørge bestemte emner og gæster!

Podcasten fortsætter heldigvis🔁

Tak for at bidrage til projektet: Lars Rasborg, Nina Tejs Jørring, Connie Nissen, Birgitte Ørnstrup, Trine Sonne, Tea Thyrre Sørensen, Janne Hagelquist, Susanne Skaanning, Jørn Nielsen, Camilla Obel, Pernille Darling og David Madsen🙏💪❤️
I har gjort podcasten mulig!

26/08/2025

Hvilke gæster vil du helst lytte til? 👂

Indtil videre har Forunderlige Børn (næsten) altid haft besøg af en ny gæst hvert afsnit. Men nu har så mange dygtige mennesker været på besøg, at der er nogen jeg gerne ville snakke med igen.

Men hvad synes du? Vil du helst høre fra nye mennesker hver gang. Eller er der nogen gæster du godt kunne tænke dig at høre fra igen? 😊

04/07/2025