Orthopragma

30/12/2025

27/11/2025

27/11/2025

Take a short quiz and start your child’s educational journey. ABC, math, logic, creativity made easy. Approved by learning experts, loved by millions kids.

20/11/2025

20/11/2025

Le trouble cognitif le plus fréquemment observé chez les personnes dyslexiques est une difficulté de traitement phonologique (c’est-à-dire une difficulté de conscience phonologique, de vitesse de traitement phonologique ou de mémoire phonologique algerie d’apprentissages

20/11/2025

Communication alternative.TSA non verbal.

14/10/2025

3462 j'aime, 117 commentaires. « ‼️On parle souvent des symptômes du TDAH (à raison) mais c’est important aussi de mettre en valeur ce qui peut se transformer en avantage ! 🤠 »

19/09/2025

17/09/2025

Dans cette séance avec un enfant dyslexique, qui s’exprime mais avec un vocabulaire limité et peu précis, j’utilise un instrument de la méthode “apprendre à apprendre”.
L’objectif est de l’aider à mieux comprendre les consignes, enrichir son expression et utiliser des mots plus précis.
Petit à petit, il développe des stratégies pour être plus clair et confiant dans ses réponses apprentissages # Orthopragma

15/08/2025

Certifiée en remédiation cognitive en Europe, nous proposons aujourd’hui dans notre cabinet à Alger la méthode "Apprendre à apprendre".

La remédiation cognitive est une méthode d’accompagnement basée sur le fonctionnement du cerveau. Elle vise à réactiver, renforcer ou réorganiser certaines fonctions cognitives comme l’attention, la mémoire, le raisonnement, le langage, ou encore la planification.

Elle s’adresse aux enfants, adolescents, adultes ou seniors rencontrant des difficultés dans leurs apprentissages, leur concentration, ou leur capacité à s’organiser et à résoudre des problèmes.
Grâce à cette approche, nous ne travaillons pas seulement sur le contenu scolaire ou professionnel, mais sur la manière dont une personne pense, apprend et traite l’information. C’est ce qu’on appelle apprendre à apprendre.

La méthode "Apprendre à apprendre" repose sur des outils issus des sciences cognitives et de la neuroéducation. Elle aide les personnes à :
Comprendre leur propre fonctionnement mental (métacognition),
Développer des stratégies efficaces pour mémoriser, se concentrer ou résoudre des problèmes,
Renforcer la confiance en soi, souvent fragilisée par les échecs ou les blocages,
Gagner en autonomie dans les apprentissages ou la vie quotidienne.

Notre accompagnement s’adresse aux :
Enfants et adolescents en difficulté scolaire (troubles DYS, TDAH, TSA,haut potentiel avec troubles associés, décrochage scolaire…),

Cette approche est personnalisée, respectueuse du rythme de chacun et orientée vers le développement du potentiel cognitif. Elle peut venir en complément d’un suivi orthophonique.

13/08/2025