Fonolenguaje

10/04/2026

09/04/2026

¿Alguna vez has sentido la urgencia de llenar los silencios cuando juegas con tu peque? 🤫✨

En este video vemos la magia de los modelos de intervención basados en juego, en lugar de bombardearla con preguntas, decidí:

✅ Esperar: Le di el espacio para procesar y tomar su turno.

✅ Fomentar la iniciativa: Ella no solo responde, ella propone el concepto de "tibia".

✅ Seguir su liderazgo: Estamos en su mundo, bañando animales, creando círculos de comunicación reales. 🐾

Cuando le pregunté si el agua estaba fría o caliente, hice una pausa estratégica. Al no darle la respuesta de inmediato, permití que su cerebro buscara su propio concepto. ¡Y nos sorprendió con un "tibia"! 💡

La comunicación no es repetir, es conectar.

DesarrolloInfantil AtencionTemprana CrianzaRespetuosa

02/04/2026

01/04/2026

El balanceo no es solo diversión; es una excelente herramienta para trabajar la atención y la organización del pensamiento. 🎢

En este video vemos cómo la integración del movimiento favorece:

✅La atención sostenida.

✅La recuperación de léxico (buscar palabras en la mente).

✅La autorregulación.

¡A veces, para pensar mejor, solo necesitamos un poco de impulso! 💡

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25/03/2026

¡La magia de la comunicación empieza aquí!
🧠 No es solo una canción; es un paciente demostrando atención sostenida y memoria secuencial.

Cuando un pequeño anticipa que la arañita va a subir, nos está diciendo que su cerebro está conectando patrones y esperando una interacción.
¡Un gran paso para el lenguaje! 🗣️🙌

21/03/2026

El adulto no dirige, sintoniza. Al seguir su liderazgo y ponernos a su altura, el adulto se vuelve el "juguete" más interesante. La imitación nace del placer compartido, no de una orden.

Ella no procesa palabras sueltas, procesa Gestalts. Cuando imita buf, buf, está capturando la melodía y la emoción del momento. Es su forma de decir: "¡Esto me encanta!"

Ella deja de ser receptora y toma la iniciativa. Usa su cuerpo y su "frase-melodía" para buscar al adulto.

Regulación: Sabe que contigo el juego es mejor.

Atención Conjunta: Te invita a su mundo para que la experiencia no termine.

El éxito no es que la palabra sea "perfecta", sino que ella haya decidido que comunicarse contigo vale la pena.

Neurodiversidad

16/03/2026

Lo que ves en este clip es mucho más que un juego con muñecos. Es la evidencia de un sistema nervioso que está aprendiendo a mantenerse organizado frente a los desafíos.

En intervenciones naturalistas, nuestro objetivo no es que el niño nunca falle, sino que tenga las herramientas para:

✅Regularse: Mantener la calma cuando el muñeco se cae.

✅Resolver: Buscar una alternativa por iniciativa propia.

✅Conectarse: No perder el flujo de la comunicación ni el interés en la actividad compartida.

A veces nos enfocamos tanto en "lo que falta", que nos perdemos de celebrar estos saltos gigantes, si quieres una intervención con una mirada integral en la comunicación de tu peque contáctanos:
📱 +593 0984701804 ☺️

¿Cuál ha sido la 'pequeña gran victoria' de tu peque esta semana? ¡Te leo en los comentarios! 👇

NeurodesarrolloInfantil IntervenciónTemprana

30/04/2025

Título : Anita quiere jugar
Autoras: Graciela Montes
Elena Torres
Es una historia corta con imágenes llamativas y oraciones sencillas pueden iniciar su lectura desde niños de 24 meses en adelante, pídales que busquen a los personajes con preguntas cortas ¿Dónde está la niña?, ¿Dónde está el perro?, ¿Cómo hace el perro?... si no responde darle la respuesta exagerandola luego volver a intentarlo, validar sus respuestas orales y señalizacion, no olviden modular su voz ser muy gestuales, colocarse a la misma altura de su pequeñ@ que disfruten la lectura 😊.