Hand over hand Speech Therapy Soha Hosny

26/12/2025

طفلك بيفقد تركيزه بسرعة ؟حركته كثيره سلوكه مش مقبول ؟! أو طفلك انطوائي أو متأخر في الكلام عن اصحابه ومش بيقدر يعبر عن احتياجاته ؟
في الحالات ديه انتبهي ..!! انتي محتاجه تعملي اختبارات ليه مع أخصائي متميز علشان يقدر يعالج أي مشكلة قبل ما الأمور تخرج عن السيطرة ؟! 🤔
📌احدث التقييمات و الاختبارات المتخصصه
📌بعد عملية التقييم بنبتدي معاكم نشتغل على نقاط الضعف و نحسن قدرات طفلك.
👌 بنحط خطة علاجية عن طريق برامج تأهيلية.
👌 بنعمل جلسات و متابعه مستمره مع الماميز .

#التخاطب : زي ان طفلك يكون عنده تأخر في الكلام ، مش بيعرف يقول جمل ، مش بيعرف يقول كلمات كتير ، نطقه ضعيف وعنده لدغات كتير وكلامه مش مفهوم او عنده تأتأه (تلعثم).

عن طريق ادوات talk tools ودى بتساعد على تقويه اعضاء النطق، و كمان التناسق الحركى اثناء الكلام.

مفيد جدا لكل اولادنا حتى العاديين بيشتغل فيه على فهم المشاعر والانفعالات و النكته و الكنايه و غيرها من المهارات عن طريق جلسات البرنامج.

: زي تشتت الانتباه وضعف التركيز ، ضعف الذاكرة والنسيان ، ضعف المهارات الحركية الكبري والصغري والمهارات الاجتماعية.

#الدراسة : زي النسيان بسرعة ، ضعف التركيز ، صعوبة الفهم والإدراك والاستيعاب ، والتأخر الدراسي

: صعوبات القراءة والكتابة عربى وانجلش بأحدث البرامج العلاجيه و للعمليات المعرفيه والوظائف التنفيذيه

#الاضطرابات والمشكلات الأخري : التوحد ، الداون -، فرط الحركة وتشتت الأنتباه ، صعوبات التعلم ، بطئ التعلم بأحدث البرامج

الحالات اللى بنستقبلها
( التوحد _ الداون سيندروم _الشلل الدماغى cp _ صعوبات التعلم _ فرط الحركه و تشتت الانتباه _ ضعف السمع و زراعه القوقعه _ ازدواجيه اللغه _الصمت الاختيارى _ اللدغات _ التلعثم)

📌تحت اشراف . سها حسنى
للحجز راسلونا عبر واتساب الصفحه 1111425293
مكاننا
*المقر الاساسى بالتجمع الثالث
*العياده بالتجمع الخامس
* متاح جلسات منزليه او فى حضانه الطفل فى نطاق التجمع الاول والخامس

://www.facebook.com/profile.php?id=100064152700072&mibextid=kFxxJD

26/12/2025

#ابراكسيا

24/12/2025

ايه هو برنامج بريب؟؟

#بريب:- هو برنامج علاجي وليس تعليمي، ونحط هنا كذا خط انه برنامج (((علاااااجي))) للأطفال في سن المدرسة اللى عندهم صعوبة في القراءة والهجاء والإملاء والفهم القرائي.

دا مش بس مع الأطفال دا ممكن نستخدمه مع ناس كبيرة وناس أمية.....

💥أي برنامج علشان يثبت نجاحه لازم يكون مسنود على نظرية وهو مسنود على نظرية PASS
وال P وهي عملية التخطيط Planning
وال A وهي عملية الانتباه Attention
وال S وهي عملية التآني Simulations
وال S وهي عملية التتابع Successive
💥وأثبتت الدراسات ان من يعانوا من صعوبات قرائية أو الديسلكسيا لديهم انخفاض فى عمليتي التآني والتتابع

يُحسن برنامج بريب PREP استراتيجيات معالجة المعلومات والعمليات التي تشكل الأساس النظري للقراءة، مع تجنب التعليم المباشر لمهارات قراءة الكلمات بالطرق التقليدية.
يعني ايه الكلام دا 🤔🤔🤔
💥اغلب برامج صعوبات التعلم القرائية بتركز على أن اعلم الطفل الحروف وصوت الحروف بس وانه يجمع الحروف علشان يكون كلمه، بس مازال الطفل بيكون عندة مشكله فى نسيان شكل الحروف او المدود او مش فاهم اللى بيقرءة....

بس برنامج بريب PREP غيييييير ودا لأنه...
بينمي العمليات المسؤولة عن القراءة وهي (عملية التآني simulations والتتابع successive) ودا اختصار SS من كلمة PASS
ودا بيتم من خلال أنشطة مختلفة لتنمية العمليتين





#ديسلكسيا

24/12/2025

#اطفال #مدارس

23/12/2025

#ابراكسيا #جلسات

22/12/2025

#توحد

21/12/2025

📢 العلاقة قوية بين استخدام الشاشات وتشتت الانتباه لدى الأطفال والكبار على حد سواء🤔

1. *التأثير على الانتباه*:
- *الاستخدام المطول للشاشات*: يمكن أن يؤدي إلى تقليل مدة الانتباه وزيادة التشتت، خاصة عند الأطفال الصغار الذين يتعرضون للشاشات بكثرة في سن مبكرة.
- *التنقل السريع بين المحتوى*: الشاشات توفر محتوى سريع التغيير مثل الإعلانات ومقاطع الفيديو القصيرة، مما قد يجعل من الصعب على الدماغ التركيز على مهمة واحدة لفترة طويلة.

2. *التأثير على النمو العصبي*:
- *التأثير على نمو الدماغ*: التعرض المفرط للشاشات في سن مبكرة يمكن أن يؤثر على نمو الدماغ، خاصة في المناطق المسؤولة عن الانتباه والتحكم في النفس.
- *التأثير على النوم*: استخدام الشاشات قبل النوم يمكن أن يؤثر على جودة النوم، والنوم الجيد ضروري لتعزيز الانتباه والتركيز.

3. *التأثير على السلوك*:
- *الإدمان على الشاشات*: يمكن أن يؤدي الاستخدام المطول للشاشات إلى سلوكيات إدمانية، مما يزيد من صعوبة التركيز على الأنشطة الأخرى.
- *التشتت أثناء المهام*: الأطفال والكبار الذين يقضون وقتًا طويلاً أمام الشاشات قد يجدون صعوبة في التركيز على المهام الأكاديمية أو الوظيفية.

4. *نصائح للتقليل من تأثير الشاشات*:
- *وضع حدود زمنية*: تحديد وقت محدد لاستخدام الشاشات وتشجيع الأنشطة البديلة مثل القراءة واللعب.
- *اختيار المحتوى الجيد*: التأكد من أن المحتوى الذي يتم عرضه على الشاشات مناسب وعلى مستوى الطفل.
- *التفاعل مع الطفل*: قضاء وقت ممتع مع الطفل بعيدًا عن الشاشات وتعزيز التفاعل الاجتماعي والأنشطة البدنية.

من خلال فهم هذه العلاقة ووضع استراتيجيات للاستخدام الصحي للشاشات، يمكن تحسين الانتباه وتقليل التشتت لدى الأطفال والكبار.
#توحد
#جلسات #اطفال

19/12/2025

في الأطفال يمكن أن تظهر في عدة مجالات، وتشمل:

1. *صعوبات في #التواصل*:
- قد لا يستجيبون لمناداتهم باسمه.
- قد يتأخرون في تعلم الكلام أو قد لا يتكلمون على الإطلاق.
- قد يكررون الكلمات أو العبارات دون فهم معناها.

2. *صعوبات في *:
- قد لا يبدون اهتمامًا بالأطفال الآخرين.
- قد يجدون صعوبة في فهم مشاعر الآخرين.
- قد لا يستجيبون للعناق أو قد يكونون غير متفاعلين جسديًا.

3. * أو مقيدة*:
- قد يكررون حركات معينة مثل التلويح باليدين أو الدوران.
- قد يصرون على الروتين وقد يزعجهم أي تغيير في الروتين.
- قد يكون لديهم اهتمامات شديدة في مواضيع معينة.

4. *استجابات غير عادية للمحفزات الحسية*:
- قد يكونون حساسين للغاية للأصوات أو الأضواء.
- قد يظهرون استجابات غير عادية للألم أو الحرارة.

5. *صعوبات في #اللعب والتخيل*:
- قد يلعبون بطريقة غير تقليدية مع الألعاب.
- قد يجدون صعوبة في اللعب التخيلي أو التظاهري.

من المهم ملاحظة أن كل طفل مصاب بالتوحد فريد من نوعه وقد يظهر مجموعة مختلفة من الأعراض بدرجات متفاوتة. إذا كانت لديك مخاوف او شكوك لا تترددى و تواصلى معنا
011 11425293

19/12/2025

#تخاطب #جلسات

16/12/2025

بعض الامهات لا تستطيع التمييز بين تشتت الانتباه و اعراض التوحد 🤔 علشان كده حبينا نوضح بعض الخصائص

📌فرط الحركة وتشتت الانتباه (ADHD) هو اضطراب عصبي يؤثر على التركيز والانتباه والسيطرة على الحركة.

*أعراض فرط الحركة:*

1. *الحركة الزائدة*: صعوبة في الجلوس ساكنًا أو البقاء في مكان واحد.
2. *التململ*: الشعور بالحاجة المستمرة للحركة أو النشاط.
3. *القفز أو الركض*: ميل إلى القفز أو الركض في الأماكن المغلقة.

*أعراض تشتت الانتباه:*

1. *صعوبة التركيز*: صعوبة في التركيز على المهام أو الأنشطة.
2. *النسيان*: نسيان الأشياء أو المهام بسهولة.
3. *صعوبة في اتباع التعليمات*: صعوبة في اتباع التعليمات أو إكمال المهام.
4. *التشتت بسهولة*: التشتت بسهولة من قبل المحفزات الخارجية مثل الأصوات أو الحركات.

*أعراض أخرى:*

1. *صعوبة في الانتظار*: صعوبة في الانتظار في الطوابير أو الانتظار دورهم.
2. *التسرع في الإجابات*: التسرع في الإجابات دون التفكير فيها جيدًا.
3. *صعوبة في تنظيم الوقت*: صعوبة في تنظيم الوقت وإدارة المهام.

📌الدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات النفسية الخامس (DSM-5) بيحدد معايير تشخيص التوحد على النحو التالي:

*المعايير التشخيصية للتوحد:*

1. *صعوبات في التفاعل الاجتماعي*:
- صعوبة في فهم الإشارات الاجتماعية.
- صعوبة في بدء أو الحفاظ على الحوارات.
- صعوبة في فهم المشاعر والتعاطف مع الآخرين.
2. *صعوبات في التواصل*:
- صعوبة في التعبير عن الأفكار والمشاعر.
- صعوبة في فهم اللغة المنطوقة أو المكتوبة.
- صعوبة في استخدام اللغة بشكل فعال.
3. *السلوكيات المتكررة أو المقيدة*:
- السلوكيات المتكررة مثل الرفرفة أو الدوران.
- الاهتمام المفرط بشيء معين.
- المقاومة للتغيير في الروتين

تظهر الأعراض في مرحلة الطفولة المبكرة، ولكن قد لا تظهر بشكل كامل حتى تتجاوز المطالب الاجتماعية قدرات الفرد. يتم تحديد التشخيص بناءً على شدة الأعراض وتأثيرها على الحياة اليومية.

إذا كنتى تعتقدى أنك أو طفلك قد تعاني من أعراض فرط الحركة وتشتت الانتباه، او اعراض التوحد فيجب استشارة الطبيب أو أخصائي الصحة النفسية لتحديد التشخيص والعلاج المناسب.
#توحد

16/12/2025

#جلسات #اطباء #اطفال

16/12/2025