نيفين الشويحي _Venostep-Academic

01/12/2025

01/12/2025

🤯 الفرق اللي بيدمر تركيز طفلك ونطقه!
(3 مهارات مش مجرد "سمع")
مشكلة ٨٠٪ من الأمهات: بيخلطوا بين السمع الطبيعي والقدرات السمعية العليا. طفلك لازم يكون عنده الـ 3 دول عشان يتعلم وينطق صح:
👂 المهارة معناها؟
العلامة على ضعفها؟
1. الانتباه السمعي
يركز على الصوت ويتجاهل الضوضاء.
بتنادي عليه وهو ما بيلفلكش في الزحمة.
2. الإدراك السمعي
يفهم معنى الأمر أو الكلام الموجه له.
بينفذ الأوامر السهلة ويحتار في الأوامر الطويلة.
3. التمييز السمعي
يفرق بين الأصوات والكلمات المتشابهة.
بيلخبط بين النطق زي /س/ و /ش/، أو بين "باب" و "كتاب". |
💡 هل ابنك عنده "لخبطة سمعية"؟
لو بيغيّر في مخارج الحروف أو بيحتاج اللي يكرر له الكلام أكتر من مرة... ركزي على تدريب مهارة التمييز السمعي!
شاركينا:
في رأيك، أي من المهارات الثلاثة هي الأكثر أهمية للنجاح المدرسي؟ 🎓
#تخاطب

30/11/2025

أبطالنا في خطر! أين الضمير وأين الرقابة؟ 😡
صناع المحتوى الذين ضحوا من أجل صحتك وسلامة عائلتك، الآن في مأزق!
في الوقت الذي نحتاج فيه لمن يكشف لنا الحقيقة ويدافع عن أبسط حقوقنا... الحق في غذاء آمن، نجد من قاموا بهذا الدور الشجاع يُحاسبون ويُعاقبون!
سؤال بسيط: عندما يتجرأ صانعو محتوى (مثل الأكيلانس) على كشف الفساد وإظهار الخطر المُحدق بنا في سلعنا اليومية...
* هل نحتفل بشجاعتهم ونحمي ظهورهم؟
* أم نتركهم يواجهون المصير وحدهم، بينما يستمر الفاسدون في اللعب بصحتنا؟
لا يمكن أن نسمح بتكميم الأفواه التي نورت عقولنا!
هؤلاء الأبطال كانوا يعرفون الثمن، لكنهم اختاروا صحّتنا وتوعيتنا كأولوية قصوى. أقل واجب علينا اليوم هو أن نصبح درعاً لهم!
حان وقت محاسبة المقصرين! ⚖️
إذا كان المواطن هو من يكتشف العيوب ويُحاسب المقصرين، فما هو دور الأجهزة المسؤولة عن الرقابة على جودة الغذاء؟
نطالب بشكل فوري وعلني:
* : الحرية والتقدير لمن كان همّه صحة الشعب.
* : يجب محاسبة كل من تقاعس عن حماية صحة المواطنين. كفى فساداً وإهمالاً!
شارك، علّق، دافع! 📢
🔥 كل واحد منكم ينسخ البوست ده (Copy & Paste) وينشره على صفحته دلوقتي!
أريد أن أرى تفاعلك: ما هي الكلمة التي توجهها للمسؤولين عن الرقابة بعد ما حدث؟ (التعليقات القوية تخلي البوست ينتشر أكثر!) 👇
علّق بأي رقم أو قلب لزيادة الانتشار! ❤️ 1️⃣

30/11/2025

🧠 هل تعاني من "الحرب" مع الكلمات على الصفحة؟
اكتشف سر متلازمة إيرلين! 🧐
🛑 توقف عن القراءة بهذه الطريقة!
إذا كنت تشعر بأن الكلمات تتحرك، أو تتوهج، أو تندمج مع بعضها أثناء القراءة، أو إذا كنت تتعب بسرعة من ضوء الشاشة أو الأضواء القوية... قد لا تكون المشكلة في عينيك، بل في طريقة معالجة دماغك للضوء!
هذه الأعراض قد تشير إلى متلازمة نادرة تُسمى "متلازمة إيرلين" (Irlen Syndrome).
كيف يتم "إيقاف" التشويش البصري؟
(العلاج سِرّي ولكنه بسيط!)
العلاج هنا ليس طبياً، بل هو تصفية للضوء المزعج الذي يصل إلى الدماغ:
* غطاء العجائب الملون (Irlen Overlays):
* هي مجرد صفائح بلاستيكية شفافة وملونة توضع فوق النص.
* مفعولها السحري: يقوم لون محدد (أزرق، وردي، أصفر...) بـ تصفية الموجات الضوئية المزعجة، فيثبت النص ويصبح واضحاً. جربها وقد تجد نتائج سريعة!
* * النظارة السحرية (Irlen Filters / Lenses):
* نظارات بـ عدسات ملونة خاصة جداً (وقد يكون لون كل عين مختلف).
* لماذا هي ضرورية؟ تُستخدم طوال الوقت لترشيح الضوء البيئي (ضوء الفلورسنت، الشمس) الذي يسبب الإجهاد والتشتت، مما يساعد في التركيز اليومي وحتى في الفصل الدراسي.
* ملاحظة هامة: هذا التحديد الدقيق للون يتم فقط بواسطة أخصائي إيرلين معتمد
أنت أو طفلك:
هل تشعر بهذه الأعراض بشكل مستمر؟
* صداع بعد فترة قصيرة من القراءة؟
* الكلمات تتوهج أو تبدو كـ "موجات"؟
* حساسية شديدة لأضواء الفلورسنت أو المصابيح القوية؟
شاركنا تجربتك! 👇
* اكتب "جربت" إذا استخدمت الأغطية الملونة من قبل، وما هو اللون الذي ناسبك؟
* شارك المنشور إذا كنت تعرف شخصاً يعاني في القراءة لسنوات دون معرفة السبب.
#التعليم

29/11/2025

🧠 السر وراء فرط حركة طفلك!
هل طفلك كثير التململ ولا يستطيع الجلوس ساكناً؟ هل يجد صعوبة هائلة في الكتابة أو التركيز؟ قد يكون السبب ليس ADHD فقط، بل "منعكسات أولية لم تندمج بعد!" 🤯
المحتوى الأساسي (Body)
🔍 ما هي المنعكسات الأولية غير المندمجة؟
هي حركات لا إرادية كانت ضرورية للرضيع، لكن من المفترض أن "تختفي" أو تندمج في السنة الأولى. إذا بقيت نشطة، فإنها تتدخل في وظائف الدماغ العليا وتسبب أعراضاً مشابهة لفرط الحركة وتشتت الانتباه (ADHD).
🛑 3 منعكسات تكشف سر الحركة الزائدة:
* منعكس غالانت الشوكي (Galant):
* المشكلة: إذا تم لمس أسفل الظهر، ينحني الجسم لا إرادياً.
* في المدرسة: يسبب التململ المستمر والتلوي على الكرسي. طفلك لا يستطيع أن يبقى ساكناً لأنه مُجهد حركياً!
* منعكس مورو (Moro):
* المشكلة: استجابة "القتال أو الهروب" المفرطة.
* في الحياة اليومية: يؤدي إلى القلق المستمر، الحساسية المفرطة للضوضاء والأضواء، والاندفاعية وتقلب المزاج المفاجئ.
* منعكس ATNR (منعكس المبارز):
* المشكلة: عند إدارة الرأس، تمتد الذراع التي باتجاهها الرأس وتثني الأخرى.
* في التعلم: يجعل الكتابة صعبة ومتعبة، وصعوبة في متابعة الأشياء بالعينين، مما يُفسر على أنه تشتت انتباه.
✅ الحل: جلسات دمج المنعكسات (RMT)
هي تمارين حركية إيقاعية وبطيئة (مثل التأرجح والزحف) مصممة خصيصاً للدماغ. الهدف هو إخبار الجهاز العصبي بأن وقت الاندماج قد حان، مما يحرر طاقة الدماغ للتركيز.
> ✨ النتيجة؟ تحسن في ثبات الجلوس، وتقليل القلق، وتحسن في التنسيق البصري-الحركي والكتابة.
هل لاحظت أي من هذه الأعراض على طفلك؟
شاركنا تجربتك في التعليقات! 👇
لا تنسَ حفظ البوست (Save) للرجوع إليه ومشاركته مع كل أم تبحث عن حل لتململ طفلها! ↗️

#

28/11/2025

https://t.me/ven2356/6444/8927?single
6اختبارات لمستويات صعوبات التعلم
ومقياس عسر القراءة

28/11/2025

بتستخدموا ايه اوميجا ٣ لطفل تشتت انتباه و تركيز من غير فرط حركة ؟ تقصد نوع الاوميجا المخصص ل للتشتت فقط من غير فرط حركه.
دا سؤال لام من جروب فرط الحركه
ولأن حسابي مقيد ممنوع اني اعلق في اي مجموعات
دا الاجابه علي السؤال؟

ركزي على النوع اللي فيه تركيز EPA (إي بي إيه) أكتر من تركيز DHA (دي إتش إيه)، أو الاتنين يكونوا تقريبًا قد بعض.
ليه EPA؟ الدراسات بتقول إن الـ EPA تحديدًا بيساعد أكتر في تحسين التركيز والانتباه والسلوكيات المعرفية.
اختاري نوع مكتوب عليه إنه نقي وخالي من المعادن الثقيلة (الزئبق).
اختاري حاجة طعمها كويس عشان الطفل يعرف ياخدها (سائل بنكهة أو كبسولات مضغ).
لازم ترجعي للدكتور هو اللي هيحدد الجرعة بالمليغرام بالضبط والنوع الأفضل
#تخاطب

28/11/2025

https://youtube.com/shorts/alMMphDNG8A?si=jswQ4Z_5d-QfANV_

​تدريب التمييز السمعي: تمارين لتمييز الأصوات المتشابهة (مثل حرف 'ث' من 'س'، أو 'ت' من 'ط')، وتحسين القدرة على تحديد مصدر الصوت.​تدريب الاستماع في الضوضاء: تد...

28/11/2025

🚀 انتبه! أهم تغيير في تشخيص صعوبات التعلم
(DSM-IV 🆚 DSM-5)
الفرق بين الصورة الرابعه والخامسة لصعوبات التعلم
هل الذكاء يمنع التشخيص؟ الإجابة تغيرت تماماً! 🤯
من أهم النقاط اللي لازم كل أهل وأخصائي يعرفوها عن اضطراب التعلم المحدد (SLD): كيف تطور التشخيص من الدليل الرابع (القديم) إلى الدليل الخامس (الجديد).
❌ النظام القديم (DSM-IV): فخ الـ IQ
كان النظام يعتمد على "الفجوة الكبيرة"!
* الشرط: لتشخيص صعوبة التعلم، كان يجب أن يكون هناك فرق هائل بين مستوى ذكاء الطفل (IQ) وتحصيله الأكاديمي.
* النتيجة الصادمة: إذا كان ذكاء الطفل منخفضاً نوعاً ما (مثل IQ 70 أو أقل)، كان التشخيص يُرفض!، ويقولون إن المشكلة كلها بسبب انخفاض الذكاء بشكل عام.
✅ النظام الجديد (DSM-5): التركيز على المعاناة الفعلية
DSM-5 كسر هذه القاعدة وركز على المشكلة الحقيقية:
* إلغاء الفجوة: لم يعد الـ IQ شرطاً! صار التشخيص يعتمد فقط على وجود صعوبات أكاديمية واضحة ومستمرة (في القراءة، الكتابة، أو الحساب) لمدة لا تقل عن ٦ أشهر، بالرغم من كل المساعدة المقدمة.
* الشمولية: سمح DSM-5 بالتشخيص المزدوج! يعني لو كان IQ الطفل 70 (ضمن الإعاقة الذهنية)، يمكن تشخيصه أيضاً بـ "صعوبة تعلم محددة" إذا كانت مشكلته في القراءة مثلاً أسوأ بكثير من المتوقع حتى لهذا المستوى من الذكاء.
> 📝 الخلاصة: التشخيص الآن أصبح أسهل وأكثر عدالة. لم يعد الذكاء حاجزاً أمام الحصول على الدعم المناسب لصعوبات التعلم.
>
🔔 سؤال للتفاعل (شاركنا رأيك!)
هل تعتقد أن هذا التغيير في DSM-5 ساعد في حصول أطفال أكثر على التشخيص والدعم المناسبين؟
اكتب لنا "نعم" أو "لا" في التعليقات! 👇

27/11/2025

💡 أولادنا بيفهموا بس... المعلومة بتطير! (مش كسل، هي طريقة مختلفة)
هل ابنك أو بنتك مش كسول، بيحضر الدروس، لكنه بياخد وقت أطول في الفهم، وإذا فهم، ممكن ينسى المعلومة بسرعة؟
دي مشكلة حقيقية اسمها Slow Processing + Weak Consolidation (بطء المعالجة + ضعف الترسيخ)، وهي ليست غباء، بل تحتاج لمهارات وطرق مذاكرة مخصصة.
إليك ٦ حلول عملية ومباشرة للتعامل مع تحدي الـ "الفهم البطيء والنسيان السريع":
✔️ خطوات بسيطة لترسيخ المعلومة:
* ١. التسجيل الصوتي للحظات الشرح الصعبة:
* اطلب منه تسجيل شرح المدرس صوتيًا للجزئيات التي يطلب فيها "إعادة الشرح".
* يعود لها في المنزل للتكرار براحة تامة، دون إحراج أو توتر.
* ٢. تحويل الفهم إلى "بصمة صوت":
* بمجرد فهم أي فكرة جديدة، يجب عليه تسجيلها بصوته الخاص كشرح مبسط.
* هذا يحفظ ترابط المعلومات قبل أن "تفُك" وتضيع.
* ٣. استراتيجية الـ ٧٠٪ أولاً:
* ابدأ دائمًا بالجزء المفهوم السهل (الـ ٧٠٪)، حل واجباته، وأنجز مهمة الشعور بالإنجاز.
* اترك الجزئيات الثقيلة (الـ ٣٠٪) لنهاية المذاكرة؛ لنتجنب الإحباط وضياع الوقت في البداية.
* ٤. الشرح المزدوج (صوتي + بصري):
* في حالة الدروس الخصوصية أو شرح الأم: يجب أن يكون الشرح الصوتي مصحوبًا بملخص مكتوب على ورقة (مفاهيم، خرائط ذهنية).
* عندما يستمع للتسجيل الصوتي في البيت، يكون لديه الدعم البصري ليُثبت المعلومة.
* ٥. طلب الوقت الإضافي بلا خوف:
* علّمه أن يقول بثقة: "أنا محتاج وقت زيادة" أو "ممكن تعيد هذه النقطة بالتحديد؟".
* التعبير عن الحاجة هو مفتاح الفهم.
* ٦. الخيار الأمثل (إن أمكن):
* إذا كان متاحًا، فالدراسة بشكل فردي تمنحه المساحة لطلب التكرار والفهم دون الشعور بالكسوف.
ملاحظة هامة: هذه طرق لـ "تقوية ذاكرة العمل" و**"تعزيز الفهم"** وتنجح مع كثير من الطلاب الذين لديهم نفس التحديات.
* شاركوني: ما هي أكثر مادة تحسون فيها أن طفلكم يريد أن يفهم لكن مخه لا يساعده بنفس السرعة؟