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Amalgama7 Amalgama7, Atención terapéutica y educativa para adolescentes y jóvenes Psicólogo

Elegir un recurso terapéutico y educativo para un hijo o hija es una de las decisiones más importantes que puede tomar u...
17/02/2026

Elegir un recurso terapéutico y educativo para un hijo o hija es una de las decisiones más importantes que puede tomar una familia.

En Amalgama7 trabajamos desde hace más de 25 años con un modelo propio que integra salud mental, educación y acompañamiento socioeducativo en un mismo proyecto asistencial. Nuestras Escuelas Terapéuticas y Educativas no son solo centros académicos ni únicamente dispositivos clínicos: son espacios donde el tratamiento psicológico y psiquiátrico, la formación reglada y la convivencia estructurada forman parte de un mismo proceso.

Nuestro modelo se basa en una intervención integral e interdisciplinar, con equipos formados por psiquiatras, psicólogos clínicos, médicos, docentes, educadores sociales y profesionales del ámbito deportivo y sociocultural. Esta coordinación permite elaborar un plan individualizado para cada adolescente, adaptado a su realidad emocional, académica y familiar.

Uno de nuestros elementos diferenciales es la Terapia de Proximidad, donde la intervención no se limita al despacho, sino que se extiende al día a día: en el aula, en el comedor, en las actividades deportivas, en los espacios de convivencia. Porque el cambio real no ocurre solo en una sesión, sino en la experiencia cotidiana.

Trabajamos con adolescentes y jóvenes que presentan dificultades emocionales, conductuales o de adaptación escolar, ofreciendo un entorno seguro, estructurado y con límites claros, donde puedan recuperar la motivación académica, fortalecer su autoestima y reconstruir su proyecto de vida.

Además, acompañamos activamente a las familias durante todo el proceso, porque entendemos que la intervención es compartida y que el vínculo familiar es parte esencial de la recuperación.

es un modelo educativo y terapéutico concertado con la Administración pública, con distintos dispositivos asistenciales en Cataluña y Madrid, que apuesta por una atención personalizada, humana y basada en la evidencia clínica.

Si quieres saber más sobre nuestro modelo y cómo podemos ayudarte:

👉 www.amalgama7.com
📞 672 289 291
✉️ amalgama7@amalgama7.com

16/02/2026

🫂 Kyran transformó el dolor en fortaleza

Kyran tiene 15 años y llegó a Amalgama7 después de una historia muy larga de sufrimiento. Durante años vivió situaciones de , daño emocional y físico que fueron apagando su autoestima, su tranquilidad y su confianza. Llegó cansado, desbordado y sin saber cómo seguir.

Su proceso comenzó en la Escuela Terapéutica y Educativa de Can Ros, donde empezó a sentirse acompañado desde el primer día. Educadores, terapeutas y profesionales estuvieron a su lado cuando más lo necesitaba, no solo en sesión, sino en la convivencia diaria.

Hoy, el cambio es evidente ♥️

A través de un proceso intensivo de acompañamiento emocional, estructura, actividad constante y trabajo personal, Kyran ha recuperado seguridad, autonomía y una nueva forma de mirarse a sí mismo 💪

Su familia lo explica con claridad: ahora confía, se siente capaz y ha madurado en todos los sentidos.

En trabajamos desde un modelo de terapia de proximidad, donde los profesionales están presentes en el día a día, acompañando las emociones, sosteniendo los momentos difíciles y ayudando a transformar el malestar en aprendizaje. Un enfoque clave dentro de nuestro internado para jóvenes, que permite intervenir cuando realmente pasan las cosas.

Kyran continúa ahora su proceso en Amalgama7 - Madrid, con la mirada puesta en seguir creciendo y salir fortalecido de esta etapa.

Su mensaje es claro para otros chicos y chicas que están pasando por situaciones similares:
aunque al principio la luz parezca lejana, el camino existe y se puede recorrer ✨

13/02/2026

📱 Nueva ley: prohibición de redes sociales a menores de 16 años. ¿Es suficiente?

Guillem Royo, psicólogo de Amalgama7, reflexiona sobre la nueva normativa que limita el acceso a redes sociales en menores de 16 años y sobre el impacto real que tienen las pantallas en la adolescente.

En atendemos desde hace años casos de uso problemático de redes sociales y pantallismo, una realidad que puede estar vinculada a ansiedad, alteraciones del sueño, aislamiento social, bajo rendimiento académico o dificultades en la regulación emocional.

Las redes sociales no son el problema en sí mismas. El riesgo aparece cuando sustituyen vínculos reales, alteran rutinas básicas o se convierten en la principal vía de validación personal.

La es una etapa especialmente vulnerable: el cerebro aún está en desarrollo, la identidad se está construyendo y la necesidad de pertenencia es intensa. En este contexto, el acceso ilimitado a estímulos digitales puede generar dependencia psicológica y afectar a la autoestima.

La pregunta no es solo si prohibir, sino cómo educar, acompañar y establecer límites saludables.

Desde nuestro modelo de intervención integral y terapia de proximidad, atendemos a adolescentes y familias para:

• Detectar señales de uso problemático
• Recuperar hábitos saludables
• Fortalecer la autoestima fuera del entorno digital
• Restablecer límites y normas claras en casa

La prevención no pasa únicamente por la restricción, sino por la educación emocional y el acompañamiento consciente.

Porque detrás de cada pantalla hay un adolescente que necesita orientación, límites y presencia adulta.

👉 Más información en www.amalgama7.com
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🏛️ Aprender desde el entorno: modernismo y terapia de proximidadDesde el 15 de enero, en la Escuela Terapéutica Can Ros ...
11/02/2026

🏛️ Aprender desde el entorno: modernismo y terapia de proximidad

Desde el 15 de enero, en la Escuela Terapéutica Can Ros hemos iniciado el ciclo del , un proyecto trabajado en el aula y llevado al territorio a través de salidas educativas y terapéuticas en Reus, una de las capitales por excelencia de este movimiento artístico.

Un grupo de alumnos y alumnas ha visitado el Gaudí Centre y ha recorrido algunas de las casas modernistas más emblemáticas del casco antiguo, integrando contenidos académicos con la experiencia directa. Estas salidas forman parte de nuestro modelo de , donde clínico, profesorado y educadores acompañan juntos el aprendizaje y el proceso personal de cada joven.

📚Trabajar el modernismo desde la experiencia permite conectar cultura, historia y emociones, favoreciendo la motivación, la curiosidad y el vínculo con el entorno cercano. Aprender fuera del aula también es una herramienta terapéutica: refuerza la autonomía, el trabajo en grupo y la mirada crítica.

Seguimos avanzando en este ciclo educativo desde una , que entiende el conocimiento como parte del crecimiento personal y del cuidado de la ✨

04/02/2026

🫂 Paula vuelve a creer en sí misma y en su futuro

Paula tiene 23 años y llegó a Amalgama7 en uno de los momentos más difíciles de su vida: , , insomnio y una historia de mucho dolor. Al principio no veía salida. Se sentía encerrada, sin luz.

Su proceso comenzó en la Escuela Terapéutica y Educativa de Can Ros y continuó posteriormente en Amalgama7 Madrid, dentro de un internado terapéutico para jóvenes, donde el acompañamiento es continuo y forma parte del día a día.

Hoy, su relato es otro.

A través de un proceso terapéutico vivido paso a paso —con acompañamiento, escucha, trabajo personal, estudios y apoyo constante— Paula ha iniciado una transformación profunda. Ella misma lo dice: ya no es la misma persona que entró. Y sigue creciendo.

En trabajamos desde un modelo de terapia de proximidad, donde la intervención no se limita al despacho, sino que se integra en la convivencia, las actividades cotidianas y el vínculo constante entre los adolescentes y el terapeuta. Un enfoque clave dentro de nuestro internado para jóvenes, que permite acompañar de forma real y sostenida cada proceso personal.

Porque la terapia no es solo tratar el sufrimiento, es devolver la confianza, el sentido y la capacidad de proyectarse hacia el futuro 🌱

Paula hoy se proyecta hacia el futuro con ilusión, con ganas de ayudar a otros, y con la certeza de algo muy importante:
sí hay luz al final del túnel ✨

🏛️ El viernes recibimos en la Escuela Terapéutica y Educativa de Can Ros la visita institucional del Departament d’Educa...
02/02/2026

🏛️ El viernes recibimos en la Escuela Terapéutica y Educativa de Can Ros la visita institucional del Departament d’Educació i Formació Professional de la Generalitat de Catalunya , con la presencia de Sònia Fernández i Cuenca, Directora General de Innovación, Digitalización y Currículum, y Jaume Feliu i Agulló, Subdirector General de Ordenación Curricular.

Durante la jornada, compartimos nuestro modelo educativo y terapéutico, en el que la atención clínica, la formación académica y el acompañamiento emocional se integran para ofrecer a y jóvenes un entorno de aprendizaje seguro, estructurado y orientado al futuro.

⚪️ Este encuentro fue una oportunidad para reflexionar conjuntamente sobre los retos actuales de la educación, la inclusión y la en contextos de vulnerabilidad, así como sobre el papel de la innovación pedagógica y la personalización del aprendizaje en la prevención del abandono escolar y la construcción de trayectorias formativas sólidas.

Seguimos fortaleciendo alianzas institucionales que nos permitan avanzar hacia un sistema educativo más humano, equitativo y sensible a las realidades emocionales de los jóvenes.

🔸Diálogo, educación e innovación al servicio de la salud mental.

Durante el mes de noviembre, la Escuela Terapéutica Can Ros se inscribió en la Competición Estadística Europea (ESC 2025...
26/01/2026

Durante el mes de noviembre, la Escuela Terapéutica Can Ros se inscribió en la Competición Estadística Europea (ESC 2025–2026), una iniciativa impulsada por y los institutos de estadística de varios países europeos que promueve el interés por la estadística, el pensamiento crítico y el trabajo en equipo entre estudiantes de toda Europa.

Esta edición ha reunido a 167 centros educativos, más de 1.000 docentes y cerca de 2.800 estudiantes en toda España, y nos enorgullece formar parte de este reto académico que pone en valor el aprendizaje aplicado y la curiosidad por los datos y la ciencia.

Tras meses de preparación, nuestros alumnos, acompañados por el equipo académico y con el apoyo de la profesora de matemáticas, han superado la primera prueba de la fase nacional y se han clasificado para la segunda fase 🥳📚🔢

En Amalgama7 entendemos la educación como una herramienta terapéutica y de crecimiento personal. Participar en iniciativas como la ESC refuerza la confianza, la motivación y el trabajo colaborativo, elementos clave para construir proyectos de futuro con sentido y propósito.

Seguiremos compartiendo cómo avanza esta experiencia y si logramos dar el salto a la fase europea.
¡De momento, celebramos este primer gran paso!

24/01/2026

📱 Pantallas, infancia y acompañamiento: educar en la era digital

Las cartas a los Reyes han cambiado. Donde antes aparecían bicicletas, juegos de construcción o balones, hoy cada vez son más frecuentes los móviles, las tablets y los videojuegos. Un reflejo de cómo la tecnología ha transformado la manera de jugar, relacionarse y crecer.

▫️ En este reportaje de , Andrea Fernández, psicóloga clínica de Amalgama7-Madrid, pone el foco en un aspecto clave: el uso abusivo de las pantallas puede activar en el cerebro respuestas similares a las de una adicción, especialmente en etapas del desarrollo en las que todavía no están consolidadas habilidades como la espera, la tolerancia a la frustración o la regulación emocional.

🔸 Desde el modelo terapéutico de Amalgama7 entendemos que la tecnología no debe abordarse desde la prohibición, sino desde el acompañamiento, la supervisión y el ejemplo adulto. Educar en el uso responsable de las pantallas es una oportunidad para fortalecer el vínculo familiar, promover la autonomía y ayudar a niños y adolescentes a desarrollar una relación más sana con el entorno digital.

Porque no se trata solo de qué se regala, sino de cómo se acompaña ese regalo. Poner límites claros, compartir tiempos de uso y ofrecer alternativas de juego, relación y movimiento forma parte de un cuidado integral de la salud .

Seguimos trabajando con familias y jóvenes para construir entornos digitales más conscientes, protectores y humanos.

🧠 ¿Qué es un Centro de Día y para qué sirve?Un   para adolescentes es un recurso terapéutico y educativo especializado d...
19/01/2026

🧠 ¿Qué es un Centro de Día y para qué sirve?

Un para adolescentes es un recurso terapéutico y educativo especializado dirigido a chicos y chicas que presentan dificultades emocionales, conductuales, relacionales o académicas, pero que no requieren un ingreso residencial. Es una alternativa intensiva y estructurada que permite intervenir de forma profunda sin romper el vínculo con la familia ni con el entorno cotidiano.

En , el Centro de Día se concibe como un espacio terapéutico integral, donde se trabaja de manera simultánea la salud mental, la conducta, el ámbito académico y las dinámicas familiares, siempre desde nuestro modelo de terapia de proximidad.

📍 Durante su estancia en el Centro de Día, los adolescentes:
• Reciben atención psicológica y psiquiátrica especializada
• Trabajan la motivación, la gestión emocional y la conducta
• Recuperan hábitos, rutinas y responsabilidad personal
• Mantienen o reactivan su proceso educativo
• Desarrollan habilidades sociales y relacionales
• Aprenden a trasladar lo trabajado al entorno familiar y social

👥 El abordaje es interdisciplinar, con profesionales clínicos, educativos y socioeducativos que acompañan al adolescente a lo largo de la jornada, no solo en consulta, sino también en actividades, talleres y espacios de convivencia.

⏰ Existen distintas modalidades y horarios de atención, que se adaptan a las necesidades clínicas y evolutivas de cada joven, convirtiendo el Centro de Día en un recurso flexible, progresivo y personalizado.

🎯 El objetivo principal es favorecer el cambio real y sostenido, prevenir ingresos más intensivos cuando es posible, o actuar como espacio de transición tras un tratamiento residencial. Todo ello fortaleciendo el vínculo familiar, la autonomía y el bienestar emocional.

Porque acompañar a tiempo, cerca y con sentido marca la diferencia.

👉 Más información en www.amalgama7.com
📞 672 289 291
✉️ amalgama7@amalgama7.com

📚 Educar también es preparar para la vida adulta.Esta semana, desde la Escuela Terapéutica y Educativa de Can Ros, hemos...
18/01/2026

📚 Educar también es preparar para la vida adulta.

Esta semana, desde la Escuela Terapéutica y Educativa de Can Ros, hemos iniciado un curso de alfabetización financiera dirigido a dos grupos con niveles académicos distintos:
un grupo de alumnos de ESO y otro de estudios postobligatorios.

La educación financiera es una competencia clave para el desarrollo personal y la autonomía. A través de este curso, los chicos y chicas trabajan conocimientos y habilidades esenciales para entender cómo funciona el dinero, aprender a gestionarlo y tomar decisiones informadas y responsables. 💶 Presupuestos, ahorro, análisis de ingresos y gastos, uso de productos financieros y planificación a largo plazo forman parte de los contenidos abordados.

El curso tiene una duración de cinco sesiones formativas y permite obtener una titulación, reforzando no solo el aprendizaje práctico, sino también la motivación y la confianza en sus propias capacidades 📋 ✏️

En entendemos la educación como un proceso integral. Por eso, dentro de nuestro modelo terapéutico y educativo, trabajamos competencias académicas, emocionales y sociales que preparan a los para la vida real, fomentando la responsabilidad, la autonomía y la toma de decisiones conscientes.

Acompañar, educar y capacitar forma parte del camino.

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14/01/2026

🙇🏻‍♂️ La desmotivación escolar no define la capacidad de un chico o una chica.

En las Escuelas Terapéuticas y Educativas de acompañamos a muchos que llegan con una historia de fracaso escolar, conductas disruptivas y una profunda desmotivación hacia el aprendizaje. Jóvenes que, después de años de dificultades, han desconectado de la escuela y de sí mismos.

Sin embargo, nuestra experiencia clínica y educativa es clara: en la gran mayoría de los casos, la desmotivación no tiene que ver con una falta de capacidad intelectual. Los estudios diagnósticos que realizamos muestran que los problemas de coeficiente intelectual son excepcionales.

La pregunta, entonces, no es si pueden aprender, sino qué les ha llevado a perder la motivación.

🔸 Por eso, uno de nuestros principales objetivos es volver a despertar el deseo de aprender, reconstruir la confianza y ofrecer un entorno donde el adolescente se sienta comprendido, acompañado y capaz. A través de un abordaje terapéutico y educativo integrado, trabajamos para que cada chico y chica pueda reconectar con sus capacidades y encontrar sentido a su proceso formativo.

Motivar al desmotivado no es una consigna: es una tarea diaria que requiere proximidad, tiempo y vínculo.

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Categoría

Nuestra historia

Procedentes del Servicio de Prevención y Tratamiento de Drogodependencias (SPOTT) de la Diputación de Barcelona, los profesionales que crearon Amalgama7 trabajaron durante los años 1980 en la atención de jóvenes drogodependientes. A mediados de los años 1990 surgió un nuevo colectivo subsidiario de atención clínica que no encontraba encaje en los servicios públicos: chicos y chicas adolescentes, policonsumidores de abuso de dr**as (sobre todo alcohol, derivados del cannabis y dr**as de síntesis), que realizaban comportamientos de riesgo en diversos ámbitos (familiar, académico, laboral, sexual, legal y social) y que podían afectar significativamente su rendimiento en su actividad principal (curso académico o trabajo).

Con el objetivo de dar servicio a estos adolescentes y jóvenes, y asimismo de atender a sus familias, en 1997 se creó Amalgama7.

En estos 20 años, se ha desarrollado, entre otros, una red propia y especializada de centros de atención ambulatoria, en Barcelona y Madrid, y residenciales, impulsando un nuevo dispositivo especializado para adolescentes y jóvenes con comportamientos de riesgo, trastornos de conducta o patología dual: la Escuela terapéutica y educativa. Un espacio innovador que ofrece, complementariamente al residente, una atención clínica, académica y, en un sentido socioeducativo, una casa de colonias. Asimismo, se ofrece una atención específica a las familias durante el proceso terapéutico del hijo residente.

Complementariamente a la actividad clínica, Amalgama7 ofrece una amplia cartera de servicios así como realiza actividades de prevención, evaluación, investigación y sensibilización social, coordinando y aunando esfuerzos conjuntamente con administraciones públicas, universidades, colegios profesionales, sociedades científicas, profesionales y centros sanitarios, académicos, entidades del tercer sector social, empresas, clusters profesionales…