ABA Sin Límites

04/02/2026

¿Qué es el juego imaginario y por qué es tan importante?

El juego imaginario es la capacidad de representar situaciones, acciones o roles que no están ocurriendo realmente, usando objetos, gestos o palabras.

A través de este tipo de juego, los niños desarrollan:

🧠 Pensamiento simbólico
🗣️ Lenguaje y comunicación
🤝 Habilidades sociales
💡 Flexibilidad cognitiva

En las primeras fases, el juego imaginario comienza de forma sencilla:

acciones funcionales, imitación del adulto y uso básico de objetos.
Estas etapas iniciales son fundamentales, ya que permiten construir juegos cada vez más complejos y compartidos.

Acompañar y modelar el juego imaginario desde el entorno natural favorece aprendizajes más significativos y funcionales

29/01/2026

🧩 El autismo no termina a los 18 años

El autismo es una condición del neurodesarrollo que acompaña a la persona a lo largo de toda su vida. Cuando una persona cumple los 18 años no significa que desaparezcan las necesidades de apoyo, ni que dejen de ser importantes la intervención, el acompañamiento y la comprensión del entorno.

En la adolescencia y en la adultez, las personas con autismo pueden seguir necesitando apoyos en áreas como la comunicación, las habilidades sociales, la regulación emocional, la autonomía, la inserción laboral y la participación comunitaria. Sin embargo, los recursos y servicios suelen disminuir de forma significativa al llegar a la mayoría de edad, como si ya dejaran de necesitar todos estos tipos de apoyos.

Es fundamental comprender que el apoyo también debe evolucionar, adaptándose a nuevas etapas, objetivos y contextos de vida. Acompañar a adolescentes y adultos con austismo significa ofrecer oportunidades reales para desarrollar su independencia, bienestar y calidad de vida, siempre desde el respeto a su identidad y necesidades individuales.

27/01/2026

23/01/2026

Una estimulación adecuada y bien guiada es fundamental para favorecer el desarrollo integral de los niños con autismo 🤍. A través de intervenciones individualizadas, funcionales y basadas en evidencia 📘, se potencian habilidades de comunicación 🗣️, sociales 🤝, emocionales 💛 y de autonomía 🌱, siempre respetando el ritmo, los intereses y las necesidades de cada niño.

Acompañar de forma temprana y continua permite crear oportunidades reales de aprendizaje en su entorno cotidiano 🏡✨, fortaleciendo su bienestar y su participación en la vida diaria.

22/01/2026

A través de la imitación, los niños aprenden a:

👀 Observar
🗣️ Comunicarse
🤝 Conectar con otros
🧠 Construir nuevos aprendizajes
y más….

Desde ABA, la imitación se considera una habilidad prerequisito para el desarrollo del lenguaje, el juego, la interacción social y el aprendizaje por observación.

En este reel puedes ver algunos ejemplos de trabajo de imitación en entornos naturales, integrados en el juego y en rutinas cotidianas, donde el aprendizaje es más significativo y funcional.

Trabajar la imitación no es repetir por repetir, es crear oportunidades reales de aprendizaje en el día a día 💙

20/01/2026

🧩👫 El hogar es un espacio clave para aprender a esperar turnos, pedir ayuda, expresar emociones y resolver pequeñas dificultades del día a día. A través de rutinas, juegos y momentos compartidos, los niños practican habilidades sociales en un entorno seguro y significativo.

17/12/2025

👥 El acompañamiento socioeducativo es un proceso que guía, sostiene y potencia el desarrollo integral de cada niño. A través de una intervención cercana y personalizada, trabajamos habilidades sociales, emocionales y adaptativas que les permiten desenvolverse con mayor autonomía en su día a día.

🧩 Favorecer la inclusión, la comunicación, la participación en su entorno y el aprendizaje de estrategias les ayuda a comprender, regularse y relacionarse mejor en su ambiente.

16/12/2025

16/12/2025

28/11/2025

💬 ¿Necesito un diagnóstico para comenzar intervención ABA?

No necesariamente.
El ABA no se trata solo de un diagnóstico, sino de entender cómo aprende y se comunica cada niño.

Si notas dificultades en el habla, en el juego, en la atención o en la conducta, ya puedes empezar a intervenir.
Esperar a tener un diagnóstico formal puede retrasar aprendizajes valiosos y oportunidades de desarrollo.
La intervención ABA puede ayudar desde el principio a:

🗣️ Fomentar la comunicación y el lenguaje.
🤝 Mejorar la interacción y el juego con otros.
🌿 Reducir conductas que generan frustración.
🏡 Enseñar estrategias prácticas para casa y la rutina diaria.
✨ La intervención temprana no necesita etiquetas, necesita acción y acompañamiento.