Hospital San Vicente

Hospital San Vicente El Hospital San Vicente es un centro de alta especialización para la rehabilitación de pacientes neurológicos y traumatológicos Unidad infantil y de adultos.

Equipo multidisciplinar: neurología, psiquiatría, traumatología, neuropsicología, medicina interna, rehabilitación física, logopedia, neurofisiología, fisioterapia y terapia ocupacional, psicomotricidad y educación especial.

En el Hospital San Vicente incorporamos dos nuevos dispositivos de tratamiento:🔹 Terapia Superinductiva🔹 TR-Terapia (rad...
10/02/2026

En el Hospital San Vicente incorporamos dos nuevos dispositivos de tratamiento:

🔹 Terapia Superinductiva
🔹 TR-Terapia (radiofrecuencia)

Nuestro equipo de terapeutas apuesta siempre por la innovación, la formación continua y la tecnología más avanzada. Disponer de más herramientas nos permite adaptar cada tratamiento a cada persona, porque no todo vale para todos, pero sí buscamos siempre el mayor éxito en TU recuperación.

💙 Un gran equipo humano y profesional, unido a un excelente equipamiento técnico, hace del Hospital San Vicente un gran hospital para ti.

Más información:

🌐 www.clinicasanvicente.es
✉️ info@clinicasanvicente.es
☎️ 91 631 82 12

09/02/2026

*Desde el departamento de Terapia Ocupacional*🧠👐
Durante una sesión de Terapia Ocupacional, la paciente contó con la participación activa de su madre, a quien realizó un servicio de tinte, actividad significativa ya que la paciente es peluquera ✂️💇‍♀️

La tarea se desarrolló tanto en bipedestación como en sedestación, permitiendo trabajar diversos componentes del desempeño ocupacional, entre ellos el control postural, el equilibrio, la resistencia, la coordinación, la destreza manipulativa, la precisión de movimientos y el trabajo bimanual.

Asimismo, esta actividad permitió abordar aspectos relacionados con la inserción laboral, como la planificación y secuenciación de tareas, la tolerancia a la actividad, el mantenimiento de la atención y el fomento de la autonomía en un contexto próximo al entorno laboral real 💼

Desde el Departamento de Logopedia trabajamos la rehabilitación de las alteraciones del lenguaje que pueden aparecer tra...
06/02/2026

Desde el Departamento de Logopedia trabajamos la rehabilitación de las alteraciones del lenguaje que pueden aparecer tras un daño cerebral, conocidas como afasias.

En algunos casos utilizamos pictogramas como apoyo visual, como se muestra en la imagen. Este material nos permite ayudar al paciente a estructurar frases de forma sencilla y funcional, organizando la oración en sujeto + verbo + predicado. Por ejemplo: “Yo como pan”.

A través de este tipo de ejercicios, la persona puede:
🧠 Comprender mejor la sintaxis correcta
🗣️ Facilitar la producción oral
💬 Mejorar la construcción de oraciones
❓ Trabajar la comprensión mediante preguntas como qué, quién, cómo, cuándo o dónde

Esta estrategia es especialmente útil en afasias motoras, donde existe dificultad para la producción oral del lenguaje, ya que los apoyos visuales guían y estimulan la expresión verbal.

04/02/2026

🧠 Intervención en funciones ejecutivas

En el trabajo de rehabilitación neuropsicológica utilizamos tareas estructuradas que permiten entrenar procesos cognitivos complejos y, al mismo tiempo, observar cómo el paciente aborda y regula su propia ejecución.

Este ejercicio se organiza en dos fases diferenciadas:

🔹 Fase 1. Copia del modelo
El paciente debe reproducir en su cuadrante el plano presentado como modelo. Esta fase implica análisis visoespacial, organización de la información, planificación de la copia, memoria de trabajo y control atencional, así como la supervisión de la ejecución para mantener la fidelidad al modelo.

🔹 Fase 2. Resolución del laberinto
Una vez copiado el plano, el paciente debe llevar la figura desde el punto de inicio hasta la salida respetando una serie de normas, lo que requiere anticipación de movimientos, planificación, búsqueda de alternativas, flexibilidad cognitiva, monitorización y autocorrección e inhibición de respuestas impulsivas.

Este tipo de tareas permite trabajar de forma integrada distintos componentes de las funciones ejecutivas, poniendo el foco no solo en el resultado final, sino en el proceso de resolución, el uso de estrategias y la capacidad de ajuste ante el error.

Las dificultades en el funcionamiento ejecutivo tienen un impacto significativo en la vida diaria, afectando a la organización de tareas, la toma de decisiones, la resolución de problemas, la adaptación a cambios y el control conductual. Intervenir sobre estos procesos contribuye a mejorar la autonomía funcional, la eficiencia en actividades cotidianas y la capacidad de autorregulación cognitiva y conductual del paciente.





TCE
Ictus

02/02/2026

Paciente que presenta lumbociatalgia y retrolistesis L5, cursando con dolor intenso durante la flexión de tronco, lo que genera limitación en los alcances inferiores para actividades básicas como poner y quitar pantalón, calcetines y calzado.

👉 Mediante el entrenamiento en el uso de productos de apoyo (ayudador para pantalón, ayudador de calcetines y calzador), el paciente logra realizar estas actividades de forma autónoma y segura, disminuyendo el dolor y evitando movimientos lesivos.

✨ La importancia de los productos de apoyo radica en que favorecen la independencia en las actividades de la vida diaria, promoviendo una mayor funcionalidad y calidad de vida.

💙 La Terapia Ocupacional facilita, adapta y potencia la autonomía.

30/01/2026

Desde el departamento de neuropsicología, este tipo de rompecabezas trabaja funciones clave como:

🔹 Funciones ejecutivas: planificación, flexibilidad cognitiva y control inhibitorio.
🔹 Habilidades visuales superiores: análisis de formas, rotación mental y organización en el espacio.
🔹 Atención sostenida y mantenimiento de la misma: mantener el foco hasta encontrar la solución.
🔹 Memoria de trabajo: retener y manipular información mientras se prueban estrategias.

🧩Además, fomenta la tolerancia a la frustración, la persistencia y el aprendizaje mediante ensayo-error, habilidades esenciales para lograr un correcto funcionamiento ejecutivo 🧠

👩‍⚕️👨‍⚕️ Formando a los fisioterapeutas del futuro.La semana pasada nuestro equipo de Fisioterapia, despidieron a los al...
29/01/2026

👩‍⚕️👨‍⚕️ Formando a los fisioterapeutas del futuro.

La semana pasada nuestro equipo de Fisioterapia, despidieron a los alumnos de la primera rotación del Practicum de la Universidad Europea de Madrid de este curso 2025/26.

En nuestro hospital apostamos por la docencia y la formación, acompañando a los estudiantes en su aprendizaje dentro del entorno clínico real.

Gracias por vuestra ilusión, ganas y compromiso 💙 ¡Es un placer contribuir a vuestro camino profesional! 🙌✨

27/01/2026

🧠 Intervención en Terapia Ocupacional

Paciente con síndrome de Guillain-Barré que presenta déficit de fuerza muscular, lo que limita la realización autónoma de la transferencia silla–camilla.

Desde el servicio de Terapia Ocupacional, se entrena dicha transferencia mediante el uso de tabla de transferencias, como producto de apoyo, con el objetivo de optimizar la seguridad, reducir la carga física y aumentar el nivel de independencia funcional.

La práctica repetida de esta actividad funcional permite, además, el entrenamiento de la fuerza de miembros superiores, el control postural y la coordinación, integrando el trabajo de capacidades físicas dentro de una actividad significativa de la vida diaria.

🧠 Rehabilitación del lenguaje tras daño cerebralEn este ejercicio trabajamos el acceso al léxico, centrándonos especialm...
26/01/2026

🧠 Rehabilitación del lenguaje tras daño cerebral

En este ejercicio trabajamos el acceso al léxico, centrándonos especialmente en palabras de menor frecuencia de uso, un aspecto que suele verse afectado tras un daño cerebral adquirido.

En estos casos, es frecuente que las personas presenten anomias, es decir, dificultades para encontrar la palabra adecuada, así como alteraciones a nivel semántico, donde el significado de las palabras no está completamente accesible. Esto puede provocar que el paciente tenga problemas para identificar su utilidad, sus características o el contexto en el que se utilizan.

A través de actividades estructuradas como esta, estimulamos no solo la evocación de la palabra, sino también el conocimiento semántico profundo, favoreciendo una comunicación más funcional y eficaz en la vida diaria.

22/01/2026

Hoy, desde el área de Neuropsicología, os presentamos una tarea sencilla, pero que pone en marcha muchos procesos cognitivos.

La tarea consiste en lo siguiente: Se presentan cuatro cartas, cada una
con un elemento de un color diferente. Después, se irán sacando cartas
con dos elementos de distintos colores y hay que decir con cuál de las
cuatro cartas modelo no comparte ni la forma ni el color. Además de
estas cartas, hay otras con la imagen de un perro, cuando estas cartas
aparecen, el paciente tendrá que decir un animal.

¿Qué trabajamos con esta tarea?
1) Mecanismos atencionales:
- Atención selectiva: hay que focalizarse únicamente en los rasgos relevantes (forma y color).
- Atención sostenida: el carácter repetitivo y dinámico requiere mantener la eficacia durante un número elevado de ensayos consecutivos.
- Velocidad de procesamiento: la tarea demanda rapidez en analizar, discriminar y seleccionar la opción correcta.

2) Procesamiento perceptivo y habilidades visuoespaciales:
- Discriminación visual: Diferenciación precisa de colores y formas.
- Exploración del espacio: hacer un buen rastreo visual.

3) Funciones Ejecutivas:
- Flexibilidad cognitiva: implica un patrón de exclusión que el paciente debe aplicar de manera cambiante.
- Control inhibitorio: exige frenar la tendencia automática de seleccionar por semejanza.
- Razonamiento lógico simple: integración de dos criterios simultáneos.
- Memoria de trabajo: mantener la regla dual en mente mientras se comparan los elementos con la carta.

4) Leguaje:
- Fluidez verbal: búsqueda de elementos de una categoría.

—> Conductas observables útiles:
- Errores por perseveración: tendencia a repetir la misma opción o aplicar un criterio erróneo de forma rígida.
- Errores impulsivos: respuestas rápidas sin comprobar doble criterio →déficit inhibitorio.
- Errores sistemáticos en mismo lado/espacio: puede sugerir heminegligencia o alteración visuoespacial.
- Fatigabilidad cognitiva: decremento rápido del rendimiento a lo largo de la tarea.
- Estrategias de apoyo o auto-verbalización: reflejo de intentos.

¡Esperamos que os sea útil!

Dirección

Calle Cerilleras, 7A, 28054 Madrid
Madrid
28035

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