Avanza Gabinete Psicopedagogico

10/11/2025

Si tienes más de 25 años y quieres presentarte a las pruebas de acceso a la universidad, aquí tienes toda la información .

📚 Ya se han publicado en el las fechas de las pruebas de acceso a la universidad para mayores de 25, 40 y 45 años correspondientes al curso 2026/2027.

🧑 Para los mayores de 25 años, será necesario superar una evaluación similar a la Prueba de Acceso a la Universidad ( ), compuesta por una Fase General, orientada a medir la madurez e idoneidad para cursar estudios superiores, y una Fase Específica, centrada en valorar las habilidades y aptitudes según la rama de conocimiento elegida. Las solicitudes podrán presentarse del 16 de febrero al 9 de marzo de 2026 en la universidad pública andaluza donde se desee realizar la prueba, que tendrá lugar los días 10 y 11 de abril.

👩‍🦱 Las personas mayores de 40 años con experiencia laboral o profesional, podrán presentar su solicitud a partir del 24 de noviembre de 2025. Tras la evaluación de su trayectoria, se realizará una entrevista personal el 3 de febrero de 2026.

🧔‍♂️ Para quienes hayan cumplido 45 años y no cuenten con experiencia laboral ni formación previa para el acceso a la universidad, se contempla una prueba adaptada y una entrevista personal. Las solicitudes deberán presentarse entre el 16 de febrero y el 9 de marzo de 2026, y la prueba de evaluación se celebrará el 10 de abril.

🔗 https://lajunta.es/624nd

27/10/2025

PLASTILINA.
Ofrece múltiples ventajas:
1.⁠ ⁠Desarrollo de la motricidad fina y la coordinación 👋🏻👁️
2.⁠ ⁠Fomenta la creatividad e imaginación💭🤔
3.⁠ ⁠Mejora la concentración 🙇🏼y la paciencia.
4.⁠ ⁠Ayuda a aliviar el estrés, fortalece la autoestima y favorece el aprendizaje de formas y colores.

23/09/2025

¿Opináis que es un gran salto?
El salto a la ESO a los 12 años: una barrera mal gestionada
Se habla mucho de lo difícil que es pasar de Primaria a Secundaria, pero hay que decirlo claro: muchos alumnos no salen de Primaria preparados para afrontar la ESO.

¿Por qué?
En Primaria se baja el nivel académico y se priorizan dinámicas más laxas. Cuando llegan a 1º de ESO se encuentran con materias más exigentes, más profesores y menos acompañamiento, y no tienen las herramientas mínimas.
Hay una brecha real entre lo que se enseña en Primaria y lo que se exige en Secundaria, y la coordinación entre ambos niveles es prácticamente inexistente.

El número de alumnos con necesidad de apoyo educativo ha crecido un 75 % desde 2017, pero los recursos solo un 31 %. Resultado: muchos llegan sin refuerzo, sin adaptaciones y sin preparación emocional ni académica.
A los 12 años, además, los chavales están en plena pubertad: cambio físico, emocional y social. Pasan de ser “los mayores de Primaria” a “los más pequeños del Instituto”, con toda la carga psicológica que conlleva.

Lo que hay que exigir ya:
Revisar los contenidos de Primaria, para garantizar que todos los alumnos lleguen con el nivel mínimo necesario, empezando por preparar q los maestros que en su carrera no dan matemáticas, si no pedagogía de las matemáticas , así que tenemos a miles de maestros que llevan años, desde bachiller o 4 ESO sin dar matemáticas .

Implantar programas obligatorios de transición entre Primaria y ESO: tutorías conjuntas, clases de refuerzo iniciales y coordinación real entre maestros y profesores.
Aumentar recursos de apoyo psicopedagógico y refuerzo escolar en el primer curso de ESO.
Reducir ratios y garantizar igualdad territorial: no es lo mismo adaptarse en un centro con 25 alumnos por clase que en uno con 35.

Conclusión
El salto a la ESO no es difícil solo porque los alumnos “sean pequeños”, sino porque Primaria no los prepara y el sistema educativo no pone medios reales para esa transición. Con la mayor recaudación de impuestos de la historia, no hay excusas: o se invierte en reforzar esa etapa crítica, o seguiremos condenando a miles de chavales al fracaso escolar antes de empezar.

01/09/2025

Aprender es más fácil cuando tienes apoyo. ¡TE ESPERAMOS EN AVANZA GABINETE PSICOPEDAGÓGICO! 💜🎉

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05/08/2025

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