04/03/2020
Comenzamos grupos de psicomotricidad relacional en La Semilla Matariki, ¿nos ayudas a difundir?
Puedes compartir esta información en grupos de familias o donde creas que pueda interesar, te estaremos infinitamente agradecidas!
Inscríbete por whatsapp en el 655527296. Dinos la edad de tu peque y tu disponibilidad horaria y formaremos los grupos para las sesiones que se impartirán el lunes 9 de marzo.
Los lunes, en horario de tarde, tendremos sesiones organizadas por edades, desde aproximadamente los 6 meses hasta los 8 años.
Si os apetece disfrutar de la actividad, nos vemos el lunes 9 de marzo en una sesión de aproximación que le servirá a tu peque para familiarizarse con el espacio y a ti para consultar las dudas que te puedan surgir.
Y... ¿qué es la psicomotricidad vivenciada o relacional?
Es una actividad espontánea en la que el adulto acompañante, el psicomotricista, pone a disposición del niño una serie de materiales y situaciones para conectar con su deseo y favorecer y capacitar su expresión, su creación y su comunicación.
Cada niño o niña se encuentra en un momento de su desarrollo en el que necesita ejecutar juegos,
movimientos, relaciones y vivencias que le permitirán avanzar hacia las siguientes fases.
Como psicomotricistas, identificamos ese momento y facilitamos su integración, su disfrute y su
preparación para seguir avanzando y alcanzar el desarrollo global del niño a través de una
personalidad armoniosa.
En la sala de psicomotricidad, el niño va a vivir todas sus posiblidades corporales en el movimiento,
a partir de su deseo, de forma positiva y placentera. Pero también va a vivir las emociones y los
conflictos en su interacción con el medio, expresados simbólicamente.
Objetivos:
• Dar cabida a la actividad espontánea para que el niño conecte con sus deseos.
• Dejar que los niños descubran y se encuentren con su propio cuerpo a través del
movimiento, para favorecer su exploración.
• Desarrollar la comunicación sin límites entre los niños y con el adulto, para vivenciar
relaciones y conflictos y comenzar a integrarse socialmente.
• Permitir vivenciar de forma completa cada fase del desarrollo para asentar las bases que les
permitan pasar a la siguiente etapa.
• Dar respuesta a sus necesidades y proporcionarle seguridad y confianza en sus actuaciones.
