Sensory 7, Crta. España, 60, Santa Úrsula (2026)

08/03/2026

☺Queremos compartir esta visión de empoderar a nuestras niñas desde muy pequeñas para que crean en ellas mismas, sepan que son suficientes, que tienen los mismos derechos y deberes que las demás personas, que son valiosas solamente por SER, que los límites nos los ponemos en nuestras mentes y que si nos apoyamos y vamos de la mano, podemos llegar tan lejos como nos lo propongamos.

El lema de este 2026" es: Derechos, justicia y acción por y para todas las mujeres y niñas", y nos invita a reflexionar sobre la importancia de la igualdad de género en todos los ámbitos, especialmente en un mundo que sigue enfrentando desafíos globales.

Hoy es un día para reconocer a todas las mujeres y niñas que forman parte de nuestra comunidad y que hacen posible que cada día sea una oportunidad para crecer, aprender y transformar vidas juntas.

A nuestras súper chicas:

🌟Gracias por su dedicación, su empatía y su compromiso que inspira. ¡SIGAMOS CRECIENDO JUNTAS!

🌟A nuestras peques y adolescentes:
Ustedes son el futuro, lleno de sueños y posibilidades. Recuerden que son capaces de lograr todo lo que se propongan. ¡El mundo necesita su voz y su valentía!

🌟A las mamis quienes confían en nosotros:
Gracias por creer en nuestro trabajo y por trabajar de la mano en el desarrollo integral de sus peques. Su amor y resiliencia nos animan a seguir dándolo todo.

🌟A nuestras adultas mayores:
Gracias por su sabiduría, su cariño y resiliencia. Ustedes nos enseñan que nunca es tarde para seguir creciendo.

06/03/2026

Hoy celebramos una disciplina que transforma vidas. Queremos reconocer la labor de nuestras logopedas Isi, Alba y Andrea por:

💙 Ayudar al niño a descubrir el poder de su voz.
💙 Acompañar al joven a superar barreras en su socialización y aprendizaje.
💙 Devolver al adulto la seguridad tras un proceso de rehabilitación.
💙 Y proteger la dignidad y la salud del adulto mayor, trabajando desde la voz hasta una deglución segura.

La logopedia es clave en el desarrollo y en la recuperación del lenguaje, la comunicación y la interacción social. Sus beneficios van más allá de la corrección del habla, pues mejoran la autoestima, la confianza e impactan positivamente en el bienestar y en el día a día de quienes requieren ayuda. De hecho, en el caso de los peques, una intervención temprana puede evitar problemas mayores en el futuro.

¡Enhorabuena a todos los logopedas en su día!

Gracias a todas las familias que confían en nosotros para recorrer este camino. Ver a un paciente recuperar su capacidad de comunicarse, de comer sin miedo o de expresarse es nuestra mayor recompensa.

Queremos recordarles que aceptamos las becas NEAES en ambos centros para nuestro servicio de Logopedia. Después de evaluar a tu niño de manera gratuita, determinaremos cuál es el procedimiento a seguir.

¿Estás buscando apoyo especializado?
En nuestros centros contamos con un equipo de logopedas listo para acompañarte.

📍 Sede Santa Úrsula: Carretera España, 60.
📍 Sede Icod de los Vinos: Calle Julio Arencibia, 38.

25/02/2026

“¡Ya tienes edad para vestirte solo!”, “¡Te lo he explicado mil veces!”... ¿Te suenan familiares estas frases?

Antes de pensar que tu hijo tiene falta de voluntad o de hábitos, te invitamos a mirar un poco más allá. Y es que muchas dificultades en la vida diaria tienen su raíz en la praxis.

¿Qué es la praxis y por qué afecta a la autonomía?

Es la capacidad del cerebro para idear, organizar y ejecutar una secuencia de movimientos nuevos. Para nosotros, ducharnos o vestirnos es automático, pero para un niño con retos en el procesamiento sensorial, es todo un reto.

4 señales de que la dificultad de tu hijo en las AVD’s puede tratarse de un problema de integración sensorial, específicamente de praxis:

✅Se pone la ropa al revés o en el orden incorrecto.
✅Se queda “congelado” delante de su cuarto cuando le pides que recoja.
✅Derrama el agua con frecuencia o se ensucia mucho al comer.
✅Evita actividades que requieren coordinación fina (cordones, botones, tijeras).

Cuando un niño falla constantemente en estas tareas, su autoestima sufre. Empieza a creer que “no puede” y prefiere que el adulto lo haga por él, no por comodidad, sino por evitar la frustración de fallar.

¿Cómo trabajamos en Sensory 7?
✅ Desglosamos las tareas en pasos muy pequeños y lógicos.
✅Creamos rutinas claras que su cerebro pueda procesar.
✅ Mejoramos la planificación motora a través de desafíos lúdicos.
✅ Ajustamos las rutinas en casa para fomentar la independencia.

Si sientes que las rutinas diarias son una lucha constante, en Sensory 7 podemos ayudarles.

¿En qué tarea diaria notas que tu hij@ se bloquea más? Te leemos en comentarios. 👇

IntegraciónSensorial

23/02/2026

La reserva cognitiva es la evidencia de que nuestro estilo de vida modifica la estructura de nuestro cerebro. Se trata de la capacidad del cerebro para optimizar su rendimiento mediante el reclutamiento de redes neuronales alternativas; es decir, que una persona con alta reserva utiliza estrategias de procesamiento más complejas y eficientes.

Por eso, hoy te dejamos estas : “Desafía tu cerebro con actividades que tengan significado y propósito para ti”.

1. Aprende algo nuevo (música / idiomas): al aprender un instrumento o un idioma, creas nuevas conexiones sinápticas.

2. Muévete: la actividad física aeróbica protege el hipocampo, el área del cerebro responsable de la memoria.; además de todos los beneficios a nivel muscular, emocional que genera.

3. Estimulación sensorial y motora: actividades que requieren coordinación (como el baile, el tejido o la cocina) mantienen activa la planificación motora y la propiocepción.

4. Interacción social: reta los procesos de pensamiento rápido y la regulación emocional.

En Sensory 7, aplicamos estos principios para fomentar un envejecimiento saludable. La Terapia Ocupacional interviene diseñando rutinas que maximizan esta reserva, permitiendo que las personas mantengan su autonomía y funcionalidad por mucho más tiempo.

Recuerda que nunca es tarde para empezar. Nuestro cerebro tiene la capacidad de cambiar y adaptarse (neuroplasticidad) durante toda la vida.

🚀 Mantén tu mente en forma con Sensory 7
En nuestros centros ofrecemos sesiones de estimulación cognitiva y física para adultos que quieren envejecer con autonomía y lucidez.
📞 690 20 33 33
📍ICOD DE LOS VINOS
C/ Julio Arencibia, 38

📍SANTA ÚRSULA
Ctra. España, 60

📩 O envíanos un DM para más información.

Neuroplasticidad EnvejecimientoActivo PrevenciónCognitiva
“

21/02/2026

¿A tu peque no le gusta subirse al tobogán o un columpio? ¿Prefiere quedarse sentado que ir a jugar en el parque?

Sabes que más allá de que "le dé miedo" o de que "sea tímido", puede tratarse de un problema de integración sensorial llamado inseguridad gravitacional.

Pero, ¿qué es la inseguridad gravitacional?
Es una respuesta emocional excesiva ante el movimiento o el cambio de posición. Ocurre cuando el sistema vestibular (ubicado en el oído interno) no procesa correctamente la gravedad.

Así que para un peque con inseguridad gravitacional una pequeña altura o un movimiento brusco se siente como si estuviera al borde de un precipicio. Su cerebro interpreta que están en peligro de caída inminente.

¿Cómo lo vive el niño?
No es que no quiera socializar; es que su cerebro está utilizando toda su energía en intentar no caerse. Mientras otros niños corren y saltan sin pensar, el niño con inseguridad sensorial vive en un estado de alerta constante, lo que le impide disfrutar del juego compartido.

¿Cómo ayuda la terapia ocupacional en estos casos?
✅ Ofrecemos estímulos de movimiento controlado que el niño pueda dominar.
✅Fortalecemos la conciencia de su propio cuerpo para que se sienta más seguro.
✅ Transformamos el miedo en seguridad a través de juegos diseñados para "recalibrar" su sistema del equilibrio.

🚀
Si quieres que hagamos una valoración a tu peque.

📞 690 20 33 33
📍ICOD DE LOS VINOS
C/ Julio Arencibia, 38

📍SANTA ÚRSULA
Ctra. España, 60

📩 O envíanos un DM para más información.

19/02/2026

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO EN TU HIJO ADOLESCENTE

¡No lo hace por desafiarte, sino porque está creciendo intelectualmente! Se trata de una señal de desarrollo intelectual y de maduración de la corteza prefrontal.

¿Qué podemos hacer en casa para acompañarle?

✅Permítele expresarse y explorar ideas nuevas, incluso si no estás de acuerdo.

✅Ofrece independencia, pero recuerda que el juicio aún se está afinando. Están aprendiendo a asumir las consecuencias de sus actos. Explícale que toda acción tiene consecuencia y la importancia de tomar decisiones bien pensadas.

✅No te tomes nada personal.

✅¡Escuchar más que opinar!

18/02/2026

¿Sabías que entre los 6 y los 24 meses, el cerebro de tu bebé está programado para explorar. Sin embargo, para un peque con TEA o retos sensoriales, este proceso puede ser abrumador. Y es que comer implica aprender a usar la boca y a procesar información del entorno.

🚩 ¿Por qué los 2 años son un momento clave en el proceso de alimentación de los niños?

🔸Beber de un bibe es un reflejo, pero masticar sólidos es una habilidad motora aprendida. Si retrasamos el paso a los sólidos por miedo a las náuseas, el cerebro pierde la oportunidad de fortalecer los músculos de la mandíbula y la lengua.

🔸Alrededor de los 2 años, todos los niños pasan por una etapa de "rechazo a lo nuevo". Pero en peques con TEA, esta etapa puede ser extrema. Si empezamos con una base de menos de 20 alimentos, el margen de maniobra es muy pequeño y el riesgo de déficits nutricionales aumenta.

🔸Cuantos más colores, olores y texturas (suaves, rugosas, frías, templadas) experimente el niño antes de los 2 años, más flexible será su sistema nervioso en el futuro.

¿Cuándo deberías consultar con un especialista?

♦️Si a los 12 meses sigue rechazando cualquier textura que no sea puré.
♦️Si tiene arcadas frecuentes con alimentos que otros niños de su edad ya gestionan.
♦️Si su dieta se ha estancado en un grupo muy reducido (ej. solo cosas blancas o solo una marca de leche).

Si este tema te interesa, revisa nuestras publicaciones anteriores dedicadas a la y especialmente en niños con

15/02/2026

Un niño puede tener el estómago lleno, pero estar mal nutrido. Cuando la dieta se restringe a 4 o 5 alimentos (generalmente blancos, crujientes o ultraprocesados), el cuerpo no recibe el combustible necesario para el desarrollo cerebral y por eso es tan importante ir ampliando la cantidad de alimentos que tolera.

Para un niño con TEA, el sabor de la comida está ligado al contexto: el ruido de los compañeros, el olor del comedor, de otra casa o el cambio de cubiertos pueden hacer que el mismo alimento que come en su casa, lo perciba como algo distinto y amenazante.

Cuando aparta el plato, llora o escupe, nos está comunicando algo que le cuesta verbalizar:

🔹Fisiología: ¿Le duele el estómago? ¿Tiene reflujo?
🔹Mecánica: ¿Tiene fuerza suficiente en la lengua y mandíbula para gestionar esa textura?
🔹Sensorial: ¿El olor le resulta insoportable debido a su hipersensibilidad?

En nuestro centro abordamos la raíz del problema uniendo la Logopedia (parte motora y masticación) con la Terapia Ocupacional (parte sensorial y de entorno).

Nuestro objetivo es que la comida deje de ser una fuente de estrés y se convierta en una actividad funcional y, poco a poco, placentera para el niño y la familia.

13/02/2026

A menudo escuchamos frases como “cuando tenga hambre, ya comerá” o “es muy tiquismiquis”. Sin embargo, para un niño con TEA, sentarse a la mesa no es un acto sencillo de nutrición; es un reto de procesamiento sensorial y motor de alta intensidad.

La selectividad alimentaria tiene raíces biológicas y neurológicas. No es una lucha de poder, es una respuesta de supervivencia del sistema nervioso ante un estímulo que percibe como invasivo o inmanejable.

¿Sabías que comer es la tarea sensorial más exigente que realizamos?. Requiere la integración simultánea de:

Sentidos: olor, color, temperatura y textura (procesamiento sensorial).

Motricidad: coordinación de la lengua, mandíbula y deglución (terapia miofuncional).

Cognición: anticipar el sabor y manejar el cambio (flexibilidad cognitiva).

Cuando una de estas áreas falla o está hipersensibilizada, el cerebro activa una señal de alerta. El rechazo al alimento es la forma que tiene el niño de protegerse ante una sobrecarga que no puede procesar.

¿Cómo ayudamos en Sensory 7?
✅ Trabajamos la integración sensorial para disminuir la hipersensibilidad a texturas.
✅ Respetamos los tiempos del niño, transformando la mesa en un lugar seguro, no en un campo de batalla.

Comer es un aprendizaje, y cada pequeño avance es un gran logro para su autonomía.

Si la hora de la comida es un momento de estrés constante, en Sensory 7 podemos ayudarte a entender qué hay detrás del rechazo alimentario y cómo intervenir de forma respetuosa.

Vamos a seguir generando contenido sobre este tema, así que activa nuestras notificaciones para que no te pierdas ningún post.

ProcesamientoSensorial Alimentacióninfantil Neurodesarrollo

12/02/2026

Si eres Pedagogo y vives en Tenerife,👉¡esta oferta laboral es para ti!

Nos encontramos en la búsqueda de un profesional de la Pedagogía para ambos centros:

✅Preferiblemente con experiencia en el área de neurodesarrollo como Trastorno del Espectro Autista (TEA), Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) y trastornos del aprendizaje.
✅Conocimientos sobre los diferentes enfoques pedagógicos y estrategias de intervención para el apoyo de personas con necesidades especiales (NEAE).
✅Capacidad para diseñar y adaptar programas educativos individualizados, basados en las necesidades y habilidades de cada persona.
✅ Con ganas de formar parte de un equipo multidisciplinar junto con nuestras terapeutas ocupacionales, logopedas y psicólogas.

Ofrecemos:
✅Contrato a tiempo parcial con posibilidad de ampliación de horas. Son 4 días en la sede de Icod y 1 día en la sede de Santa Úrsula
✅Formación continua
✅ Buen ambiente laboral

Requerimos:
✅Incorporación inmediata
✅Persona dinámica, con capacidad de automotivación y trabajo en equipo
✅Entusiasta y con flexibilidad
✅Con habilidades sociales y resolutiva

Si eres una persona con motivación propia, responsable, con ganas de seguir aprendiendo, de contribuir y de pertenecer a un gran ambiente laboral con posibilidad de crecimiento, envíanos tu CV a empleo@sensorysiete.com

Por RGDP solamente aceptaremos CV por este medio.

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10/02/2026

¿Cómo podemos acompañar a nuestros adolescentes en todo el proceso que están transitando?

La forma en que se ven a sí mismos está directamente influenciada por el respeto, la aceptación y la diversidad corporal que tú transmites en casa.

⚠️ Evita comentarios sobre el aspecto físico, las comparaciones o las expectativas de belleza poco realistas. Esto refuerza la insatisfacción. Lo que les dices sobre su acné, su peso o su forma de vestir, aunque nazcan del cariño, suelen ser recibidos como ataques a su identidad en formación.

✅Trata el cambio como un proceso natural. Fomenta hábitos saludables de cuidado físico y bienestar emocional. En lugar de enfocarse en el peso, enfócate en la energía, la salud y la importancia de la actividad física, por ejemplo.

✅ Cambia el "Te ves muy bien con esa ropa" (estética) por un "Me encanta el ánimo que tienes hoy" o "Qué fuerte te ves tras tu entrenamiento" (funcionalidad/salud).

✅Habla con ellos sobre cómo funcionan las redes sociales. Explícales que lo que ven no es la realidad.

Recuerda que el cerebro del adolescente es una esponja para la validación. La forma en que tú te diriges a tu propio cuerpo y al de los demás establece el estándar de su diálogo interno.

En Sensory 7, te ayudamos a crear un ambiente que promueva una relación positiva y funcional con su cuerpo.

08/02/2026

“Es que solo come nuggets de esta marca”, “Si ve un trozo de verdura, se provoca”, “Las texturas blandas le dan asco”… Si te sientes identificado, este post es para ti.

En Sensory 7, sabemos que la hora de la comida puede ser una batalla. Pero es vital distinguir si estamos ante un niño “quisquilloso o malo para comer” o ante un reto de Procesamiento Sensorial.

¿Qué ocurre en el cerebro de un niño con Selectividad Sensorial?🧠

Para estos niños, un alimento nuevo no es solo “algo que no les gusta”. Su cerebro procesa el olor, la textura o el color de forma hiper-reactiva. Una textura viscosa puede sentirse en su boca como algo peligroso, activando el sistema de defensa (asco o náuseas).

¿Cómo trabajamos desde la Terapia Ocupacional y la Logopedia?

-Trabajamos la tolerancia a través del juego con texturas fuera de la mesa.
-Evaluamos si hay debilidad en la musculatura de la boca que dificulte masticar ciertas texturas.
-Pasamos de lo que ya acepta a algo mínimamente diferente de forma muy sutil.

: Obligar a un niño con selectividad sensorial a comer “por las buenas o por las malas” suele empeorar el problema y generar un trauma con la comida.

Si la dieta de tu hijo es cada vez más limitada, una evaluación integral es el primer paso para devolver la paz al momento de la comida en tu familia.

¿Tu hij@ rechaza texturas específicas o solo come alimentos de un mismo color? Cuéntanos tu caso, te leemos. 👇

mihijonocomenada TerapiaOcupacional Logopedia TPS AlimentaciónInfantil
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Sensory 7

08/03/2026

06/03/2026

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