Gurdjieff - Akhaldan

09/10/2025

https://www.youtube.com/watch?v=06nv5WGSdV0

Este vídeo presenta la conferencia de Alexandre de Salzmann, ofrecida en la Harvard Divinity School (CSWR) Charla original: “Legacy and Teachings of G.I. Gur...

30/09/2025

En los Movimientos de Gurdjieff, gesto, música y atención se entrelazan como un solo lenguaje. En el cruce entre música y silencio, el cuerpo aprende un idioma que no se escribe con palabras.

El cuerpo aprende a entender de otra manera. En su práctica aparece una nostalgia de permanencia, un anhelo de ser que se revela en el silencio interior y en la densidad de la atención..

Los Movimientos de Gurdjieff transmiten una enseñanza que une cuerpo, emoción e intelecto en una práctica de presencia. Cada gesto, cada pausa y cada compás ...

14/08/2025

¿Dónde reside la verdadera conciencia?
Una reflexión sobre la distinción entre la conciencia ficticia y la conciencia real: aquella que, como decía Gurdjieff, permanece intacta en lo profundo y puede manifestarse también como una conciencia compartida, algo que no es “mío” sino que se vive en común, y cuya aparición puede sentirse como un vacío que tendemos a llenar.

En esta reflexión, Anthony Blake explora la posibilidad de que un grupo pueda tener una inteligencia propia, mayor que la suma de sus inteligencias individua...

11/08/2025

Video completo: https://youtu.be/ey29DXIzhrc?si=qQVgphb4em27G4aZ

09/08/2025

¿Qué ocurre cuando educamos solo el intelecto, dejando atrás el cuerpo y el sentimiento?En este fragmento, Federico Balsa —docente con más de 30 años de experiencia y conocedor del Trabajo de Gurdjieff— comparte una mirada directa, crítica y profundamente humana sobre el impacto de la educación fragmentada.

¿Qué ocurre cuando educamos solo el intelecto, dejando atrás el cuerpo y el sentimiento?En este fragmento, Federico Balsa —docente con más de 30 años de expe...

01/08/2025

🟠 “No se trata de cambiar lo que soy, sino de comprenderlo”

En este breve fragmento, Stephen Aronson habla sobre la dificultad de convivir con aspectos internos que solemos rechazar. A partir de su experiencia, describe cómo el Trabajo interior no consiste en eliminar partes de uno mismo, sino en aprender a observarlas y establecer otra relación con ellas: una relación basada en la comprensión, no en la negación.

Stephen Aronson es psicoterapeuta con una formación ecléctica que integra la terapia cognitivo-conductual, el enfoque junguiano y las enseñanzas de Gurdjieff, a cuyo estudio y práctica ha consagrado más de cuarenta años. Es autor de The Search for Meaning and the Mystery of Consciousness y As Inside, So Outside, As Above, So Below, y ha publicado en Parabola y en el All and Everything Conference.

📺 Enlace al vídeo:

¿Y si el verdadero Trabajo no consistiera en eliminar partes de ti, sino en aprender a relacionarte con ellas desde otro lugar?En este fragmento, el Dr. Aron...

27/07/2025

¿Qué queda hoy del Cuarto Camino de Gurdjieff?

En un tiempo saturado de información, la orientación interior no ha dejado de ser necesaria.

Vivimos saturados de información, pero escasos de orientación. La inteligencia técnica ha desplazado a la comprensión interior. La humanidad ha olvidado su l...

17/07/2025

Seminario de Verano 2025 | Del 15 al 21 de agosto.
Cuarto Camino y Movimientos Gurdjieff
Más información: https://akhaldan.es/seminario-de-verano-2025/
Últimas plazas

07/07/2025

📺 Nuevo video en YouTube

Una conversación sobre educación y trabajo interior con Federico Balsa, docente con más de 30 años de experiencia y estudiante del Cuarto Camino desde 1982.

Hablamos de educación, de atención, de pensamiento crítico, de la transmisión consciente, de lo que permanece más allá de los contenidos y de cómo es posible acompañar a otros sin imponer, sin adoctrinar, sin perderse a uno mismo.

Una invitación a repensar qué significa educar, qué queremos dejar sembrado y cómo cultivar lo esencial en medio del presente.

Déjanos tu comentario si esta conversación ha resonado contigo de alguna manera, si alguna vez te has preguntado qué significa realmente educar. Y si te parece valioso, no olvides darle a "me gusta" o suscribirte para seguir acompañando este trabajo.

Se puede ver aquí:
👉

La mayor parte de lo que se transmite como “educación” está muy lejos de ayudarnos a ser. Pero ¿y si la verdadera transformación pudiera empezar en ese mismo...

02/07/2025

Una clase de Movimientos crea las condiciones para otra forma de relación.

Se trata de disponerse a una presencia compartida, silenciosa y precisa, donde cada gesto adquiere sentido dentro de un todo. Cuando el cuerpo, la atención y el espacio se alinean, algo más profundo puede comenzar a actuar.
👇👇👇

Una práctica de atención y presencia donde gesto, ritmo y silencio revelan un conocimiento que no se explica: sólo se vive.

13/06/2025

Lo que uno cree saber es el mayor obstáculo para ver lo que es.
No es suficiente saber que estoy dormido. Lo sé, y sin embargo sigo soñando.

El primer paso del Trabajo no es imaginar un estado más elevado ni buscar experiencias extraordinarias.
Es simplemente ver, con una sinceridad inusual, la forma en que vivo desconectado de mí mismo.

Este reconocimiento no es una idea. Es un impacto. Una sensación.
Algo en mí se da cuenta de que no estoy presente.
Y por un instante, esa presencia aparece.

Ese instante es el comienzo.

05/06/2025

🌀 ¿Cómo se transmite lo esencial?

No todo lo que se conserva está vivo. Una enseñanza puede repetirse durante siglos y, aun así, perder su fuerza interior. Puede volverse forma vacía, gesto automático.

Gurdjieff llamó legominismo a ciertas formas de transmisión capaces de atravesar el tiempo sin perder su verdad.

¿Qué es un legominismo? Gurdjieff lo define como una forma de transmisión simbólica del conocimiento esencial,