Logopeda Santander Vanesa Gómez

04/08/2025

👧🧒 ¿Notas que tu hijo tiene dificultades para o comunicarse?

En Logopeda Santander Palabras Mágicas, acompañamos a tu peque con cariño, juego y profesionalidad en cada paso de su desarrollo del lenguaje. 🗣️✨

💬 Trastornos del habla, pronunciación y lenguaje
📚 Lectoescritura
👂 Dificultades de aprendizaje
🍽️ Degluciones atípicas y otras funciones orales no verbales
💙 Especilistas en TEA
❤️ Atención personalizada para cada niño
👥 Orientación a las familias

Porque cada palabra cuenta… y cada avance es mágico. 🌟

📍 ¡Estamos en Santander!
🌐 Visítanos en: www.logopedasantander.com
📞 Agenda tu primera cita con nosotros

Logopedas especializados en lenguaje, voz, audición, lectroescritura, trastorno del espectro autista... Tlf: 680254541

20/01/2021

Hoy os quiero mostrar esta estupendo manual de Atención Temprana en los Trastornos del espectro Autista 💙elaborada por:



Podéis encontrarla 🔎 en la web 👩‍💻de

Espero que os sea de utilidad a los que no la conocíais!

Os deseamos un buen miércoles 🙋🏼‍♀️🙋🏽‍♀️

07/12/2020

Hoy os traemos dos cuestionarios súper conocidos, para detectar signos de alarma en el desarrollo temprano.

📚Ambos pueden descargarse de manera gratuita poniendo solo el nombre como referencia.

📝La corrección es sencilla pero la interpretación de los resultados debe ser realizada por un profesional cualificados.

❌ Recuerda ‼️No son test diagnósticos, sirven para detectar si nuestro peque va por detrás en alguna de las áreas del desarrollo y tomar decisiones.

Si os surge alguna cuestión, no dudéis en preguntarnos 🙋🏼‍♀️🙋🏽‍♀️



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22/11/2020

La conducta de señalar 👆🏼es el primer gesto que tiene extraordinaria importancia en la comunicación 💬 porque tiene características de:

👉🏻Ser intencional.

👉🏻Ser Intersubjetivo.

👉🏻Ser simbólico.

“Los bebes comprenden el gesto de señalar desde los 8️⃣ meses, y son capaces de usarlo a partir de los 🔟 meses".

El gesto de señalar 👆🏼constituye una habilidad referencial y universal que tiene una gran influencia como precursor en el:

👉🏻Desarrollo del lenguaje.

👉🏻Adquisición del vocabulario.

👉🏻Construcción gramatical".

Enseñar a señalar 👆🏼equivale a mejoras en la conducta y calidad comunicativa.

💬Si tu peque no señala y muestra poco interés por comunicarse, infórmate y ponte en contacto con un logopeda colegiado que pueda valorar tu caso y orientarte sobre los pasos a seguir.

Si te ha gustado puedes compartirlo 🙋🏼‍♀️🙋🏽‍♀️ quizás pueda interesarle a alguien más 😊

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¿Tienes dudas? Te leemos 👇🏼

21/11/2020

“Este material le hemos hecho para un usuario y objetivo muy concreto, pero se puede extrapolar a otros objetivos con situaciones similares!

✅Explicar las normas y comportamientos sociales.

✅Dar opciones de respuesta en función de la situación.

✅Representar la acción de manera simbólica.

✅Aplicarlo en la vida diaria orientando a la familia.

Son pasos clave 💡 para poder generalizar los aprendizajes y mejorar la calidad de las relaciones sociales.

¿Qué estrategias soléis usar para trabajar estas situaciones?

Esperamos que os haya dado alguna idea 💡 Feliz viernes ☀️😊

13/11/2020

Hola 🙋🏽‍♀️🙋🏼‍♀️ queremos enseñaros este libro de “primeras palabras”.

Nosotras le usamos para:

✴️Valorar de manera subjetiva vocabulario comprensivo y expresivo.

Para ello hemos creado una hoja de respuestas por campos semánticos a modo de registro para ver lo que el niñx denomina y nombra en espontáneo y en repetición.

Hay ocasiones en las que no es posible pasar una prueba estandarizada, bien sea por la edad, el método de aplicación, por las consignas señaladas, porque a veces son largas o tediosas...

Un registro así puede darnos muchas pistas de cara a realizar el plan de intervención.

✴️Para objetivos de intervención:

🔸Vocabulario comprensivo.

🔸Vocabulario expresivo.

🔸Campos, relaciones, asociaciones semánticas....


Esperamos que os guste, si es así, darnos un 🧡, y compartir o mencionar a alguien que le pueda interesar 🙋🏼‍♀️🙋🏽‍♀️

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09/11/2020

El juego simbólico permite al niño crear representaciones mentales reales o imaginarias, siendo este un precursor importante en la adquisición y desarrollo del lenguaje porque:

✴️Despierta la necesidad de comunicarse.

✴️Permite expresar lo que siente, piensa e imagina.

✴️Facilita la conversación entre iguales y adultos.

✴️Mejora la comprensión y la resolución de problemas.

Conocer las características del juego de nuestro peque puede darnos pistas sobre qué estimular y cómo generar lenguaje, sobre todo a edades tempranas, a través de los interese del niño sea cuales sean.

Esperamos que os guste, si es así, podéis darnos 💚, y compartir o mencionar a alguien que le pueda interesar 🙋🏼‍♀️🙋🏽‍♀️

20/10/2020

“Habilimen”

💡Programa de Desarrollo de habilidades mentalistas.

📚Fundamentación teórica.
✏️Programación de objetivos.
📖Actividades.

“Nadie me verá del todo ni es nadie como lo miro. Somos algo más que vemos, algo menos que inquirimos. Algún suceso de todos pasa desapercibido. Nadie nos ha visto. A nadie ciegos de ver, hemos visto.”
Miguel Hernández (1973)

17/10/2020

Escala Wellman & Liu.

✅La Teoría de la Mente (ToM) nos permite ser capaces de predecir estados mentales de uno mismo y de los demás (Premack & Woodruff, 1978), lo que permite anticipar y modificar comportamientos propios y ajenos.

✅La Teoría de la Mente, es una capacidad que no se puede medir, pero esta escala nos dará pistas para saber si nuestro peque atribuye estados mentales así mismo y a los demás.

✅La ToM se desarrolla entre los 3 años y medio y los 5, después de esta edad se va perfeccionando 💭






✨

14/10/2020

Conciencia fonológica, diferentes ejercicios y niveles de dificultad para trabajar las habilidades fonológicas.

Material interactivo.

✅Nivel 1. Unidad fonológica. Sílabas directas.

✅Nivel 2. Identificar sílabas.

✅Nivel 3. Omisión de sílaba inicial y final.

✅Nivel 4. Añadir sílabas para formar palabras. Mismo sonido.

✅Nivel 5. Añadir sílabas con distintos sonidos consonanticos.