Gabinete Psicológico Julio Prol

Gabinete Psicológico Julio Prol Gabinete psicológico para niños/as, adolescentes y adultos

09/06/2020

El miedo al contagio, el confinamiento, el distanciamiento social o la incertidumbre laboral son algunos de los motivos por los que los psicólogos adv...

02/06/2020

SESIONES PARA CONTROLAR EL ESTRÉS Y LA ANSIEDAD

Debido al aumento del estrés y de la ansiedad que se generan debidos a la pandemia y para hacer frente a estas consecuencias en nuestro Gabinete de Santiago de Compostela estamos realizando sesiones tanto a nivel físico como emocional, para poder responder a esta situación

Las sesiones son individualizadas y se desarrollan para aprender a gestionar el estrés y la ansiedad. Su adecuado control nos ayuda a mejorar la salud, nos da mayor calidad de vida y nos proporciona un correcto desempeño personal, familiar, social y profesional.

OBJETIVOS:
-Gestionar el estrés y la ansiedad en relación con la actividad diaria.
-Aprender técnicas psicológicas de control de estrés y de la ansiedad.
-Identificar y manejar los síntomas del estrés y la ansiedad. -Interpretación y control de las respuestas fisiológicas.
-Conocer técnicas de relajación.
-Generalizar lo aprendido de manera práctica al día a día.

Las sesiones serán de 30 minutos aproximadamente. En nuestro Gabinete Psicológico Julio Prol podemos ayudarte en el control del estrés y de la ansiedad

Para más información ponerse en contacto con el Gabinete en el teléfono 981 93 90 57

Julio Prol

18/05/2020

Información del Gabinete
Para atender a nuestros pacientes de manera presencial, hemos adoptado las medidas sanitarias que establece el protocolo de seguridad en higiene frente al Covid-19. Mediante esta normas, queremos que nuestros pacientes se sientan seguros/as, tranquilos/as y protegidos/as desde el momento que entran en la consulta. Respectamos en todo momento la distancia de seguridad de dos metros, utilizamos pantallas protectoras, mascarillas, gel hidroalcohólico,. Ventilamos y desinfectamos los despachos entre consultas. Las citas tendrán una organización que impida la presencia de varias personas en la sala de espera .Estas medidas irán cambiando según cambien las instrucciones dadas por las autoridades sanitarias.
Con independencia de que ya se pueda acudir de manera presencial a consulta, aquellos pacientes que quieran seguir sus sesiones online o a través del teléfono, como también nuevos pacientes que quieran realizar las sesiones por estos métodos, pueden ponerse en contacto con el Gabinete en el teléfono 981939057 para concertar la cita.

ESTE VIRUS LO PARAMOS UNIDOS

Julio Prol

Intentando aportar soluciones, para cuando salgamos de este aislamiento, salir reforzados.
15/04/2020

Intentando aportar soluciones, para cuando salgamos de este aislamiento, salir reforzados.

27/03/2020

El psicólogo propone «planificar tareas para ocupar el día y no caer en el aburrimiento»

23/03/2020

GESTIÓN PSICOLÓGICA DEL CORONAVIRUS
Creo que no hace falta describir lo que estamos viviendo en España y en el mundo entero. Miedo, nervios, frustración, impotencia, incertidumbre, caos, aburrimiento, enfado, tristeza, negación, emociones que están generalizadas en la población,
Como es una situación de riesgo y de peligro para salud física se convierte en lo prioritario. Al depender la solución de todos sin excepción, tenemos que afrontar y dar una respuesta de manera colectiva, no puede ser de otra manera, donde debe mandar la responsabilidad y la tranquilidad. Si todos lo hacemos bien, ayudaremos a frenar la propagación del virus y todo acabará antes. Por tanto debemos adaptarnos a las medidas necesarias para combatirla que nos propone el Gobierno.
Es una situación impensada hasta hace poco, de repente aparece un virus que nos condiciona a sufrir unos cambios en nuestras vidas y que nos indica que no estamos preparados para afrontarla y nos hace vulnerables
El tener que modificar nuestra forma de vida y tener que adaptarte a otra, tiene sus dificultades y posiblemente sus consecuencias, pero también tiene cosas positivas y que nos obliga a encontrar valores que habíamos perdido, por el ritmo y la velocidad que llevábamos en la forma de vida y las necesidades que nos hemos creado. Así debemos enfocar la situación que vivimos como una oportunidad para volver a dar valor a cosas que habían dejado de tener importancia. Hay dos aspectos que tenemos que aprovechar para recuperar, una es volver a darle importancia al tiempo y gestionarlo para ser dueños de él y otro es recuperar la importancia que tienen las relaciones tanto familiares como sociales y que tanto valor tiene para nosotros.
Supongo también que con la información que recibimos, ya habréis escuchado todas las recomendaciones para llevar mejor el confinamiento, así que solo os comentaré lo importante de tener programado el día y ser disciplinados en su ejecución. El organizar el día forma parte de la capacidad de generar control del tiempo, y eso nos hace sentir mejor En cuanto al pensamiento enfocaros en la parte positiva de la que estamos obligados a pasar. Como no es una decisión nuestra, pero si una decisión que está tomada por el gobierno para nuestra salud, debemos encontrar aspectos que nos motiven. Primero no tengáis en vuestro pensamiento, cuando va a acabar el confinamiento, cuánto tiempo falta, porque ese pensamiento nos quita energía para realizar las cosas que si puedo controlar, lo que puedo hacer en casa como, que acciones o actividades puedo hacer para disfrutar de la familia, que puedo hacer por mi trabajo, que libro puedo leer, que puedo estudiar, como puedo fomentar la creatividad, reflexionar, terminar aquel proyecto que había empezado etc. Así mi pensamiento se ocupa en estar enfocado en cuestiones importantes para mí y que puedo controlar, haciéndome sentir bien.
Así que transmitiros ánimo, felicitar a todos aquellos que están luchando en directo con esta enfermedad. Que de esta situación se sale y que debemos salir reforzados y fuertes, sabiendo priorizar la importancia de los valores.

Julio Prol

03/03/2020

GESTIONAR PROBLEMAS DE CONDUCTA CON ADOLESCENTES.
La adolescencia es una etapa de la vida marcada por la rebeldía y por el evidente distanciamiento entre los jóvenes y los padres. Esto hace que sea frecuente la aparición de conflictos entre dos sistemas de valores muy diferentes, prioridades que no tienen nada que ver y hábitos complicados de hacer encajar entre sí.
Debido a esta situación se deben aplicar pautas educativas para gestionar el mal comportamiento de un hijo/a adolescente y se debe adaptar al caso particular de cada familia y de la manera de ser de el/la joven. Estas son las pautas generales:
1. Definir cuál es el problema
El primer paso consiste en poner en palabras el problema a abordar. ¿Se pasa demasiado tiempo jugando a videojuegos? ¿No hace los deberes? ¿Te responde mal cuando le pides cosas? Etc.…
2. Detectar aspectos de su vida en los que te necesite.
Observa con detenimiento cuáles son las prioridades de el/ la adolescente. Una vez que sepas en qué aspectos de su vida te necesitan más, sabrás por dónde empezar a la hora de negociar el cumplimiento de futuras normas de comportamiento
3. Aplicar normas de comportamiento y las consecuencias de las mismas.
Hay que explicar las consecuencias de cumplir y de incumplir las normas, y aprovechar los elementos que hemos aprendido en el punto anterior: ¿qué le podemos ofrecer en mayor cantidad si lo hace bien? ¿Y qué le quitaremos o le ofreceremos menos en caso de incumplirlas?
4. No amenazar con castigos
Un castigo por un comportamiento suele victimizar a el/la adolescente que lo sufre, así aumenta su hostilidad hacia la persona que ha impuesto esa medida punitiva. Cuando se utilizan, debe ser solo ante acciones muy dañinas, y siempre aportando una explicación que muestre claramente el porqué de esa situación. El castigo y el premio deben tener el procedimiento del punto anterior.
5. Muestra tu satisfacción ante sus avances
Dale la enhorabuena cuando consiga progresar, que note que lo que hace tiene un impacto inmediato en tu actitud hacia él o ella y además aumenta su autoestima.
6. Aplicar todo lo anterior de manera consistente
Evitar contradecirse y si hay que realizar cambios en las normas y en las consecuencias que sean fruto de una reflexión con una explicación clara y no de un momento de tensión o enfado.

Julio Prol

29/01/2020

AUTISMO TECNOLÓGICO: CONECTADOS A LA RED Y DESCONECTADOS DE LA REALIDAD.
Autismo tecnológico, la enfermedad moderna de personas adictas a las tecnologías (móvil, ordenador, ipad, consolas etc.…)y que comparten las características de un persona con Autismo. La diferencia es que en el Autismo, las causas son genéticas y en el tecnológico las causas son adquiridas por no tener control sobre las tecnologías, pero comparten características similares..
El Autismo es una condición del neurodesarrollo que se caracteriza por la presencia de deficiencias persistentes en la comunicación y en la interacción social. Además, las personas con este trastorno, pueden presentar patrones de comportamiento, de intereses o de actividades repetitivos con dificultades para hacer frente a cambios inesperados.
El Autismo tecnológico es una condición del descontrol, que se caracteriza por el abuso de tiempo que una persona le dedica a estos aparatos tecnológicos y la progresiva pérdida de contacto con la realidad exterior, presentando deficiencias persistentes en la comunicación y en la interacción social real. Además presentan patrones de comportamiento y de intereses repetitivos, con dificultades cuando tienen que dejar de usarlos.
Este uso excesivo en las nuevas tecnologías puede provocar desconexión de la vida real en favor de la digital
Un estudio encontró que aquellos niños, que pasan una considerable cantidad de tiempo con aparatos tecnológicos, tienen poca capacidad para leer las emociones a partir de las expresiones faciales de quienes los rodean. Asimismo se detectó que los niños que pasan largos periodos de tiempo con estas tecnologías pierden la capacidad de convivencia, es por eso que se le asocia con el trastorno Autista.
Así, si no queremos tener una sociedad incomunicada y mal relacionada en la vida real, que provocamos por el mal uso de las tecnologías debemos poner soluciones. Y si no somos capaces, buscar ayuda.

Julio Prol

21/01/2020

SALUD MENTAL: COMO MANTENER LA SALUD EMOCIONAL
La salud mental es la parte de la salud general a la que a veces no prestamos la atención necesaria. Solemos atender más a la salud física.
La salud emocional es una parte importante de la salud general. Las personas que están emocionalmente sanas son conscientes de sus emociones y tienen el control de sus pensamientos, sentimientos y comportamientos. Son capaces de hacer frente a los desafíos de la vida. Pueden poner los problemas en perspectiva y recuperarse de los contratiempos. Se sienten bien consigo mismos y tienen buenas relaciones con los demás.
Por otro lado si una persona se siente ansiosa, estresada, angustiada la mayor parte del tiempo y le afecta a sus relaciones o actividades, es el momento de pedir ayuda
Las personas emocionalmente sanas también sienten estrés, ira y tristeza, pero saben cómo manejar sus sentimientos negativos. Pueden distinguir cuando un problema sobrepasa lo que pueden manejar por sí solos y saben cuándo buscar ayuda.
La salud emocional es una habilidad. Te permite desarrollar todo tu potencial.
También afecta a la salud física. Hay una relación entre un estado mental optimista y signos físicos de buena salud.
Formas de mantener una buena salud emocional:
-Ser consciente de las emociones y reacciones.
-Expresar los sentimientos de manera apropiada.
-Pensar antes de actuar.
-Manejar el estrés, aprender a relajarse.
-Buscar el equilibrio entre las distintas facetas de la vida.
-Cuidar la salud física.
-Relacionarse con otros de manera correcta.
-Encontrar objetivos y significado a lo que hacemos.
-Ser positivo y rodearse de personas positivas.

Julio Prol

07/01/2020

NORMAS Y HÁBITOS
Ahora que empieza un nuevo año, y que tenemos grandes propósitos. Como padres debemos ir implantando una serie de pautas a nuestros hijos/as a través de una disciplina positiva, para adquirir normas y que estas acaben siendo hábitos que les ayuden a mejorar. En primer lugar debemos empezar planteando que normas queremos establecer, en relación a distintos aspectos de su vida como el sueño, la alimentación, las horas de estudio, ejercicio físico, las horas de juegos, la seguridad etc... En segundo lugar como implantar las normas con la aplicación de una disciplina, que a través de unas normas y rutinas lleguen a la autodisciplina, para que por ellos/as mismos/as se exijan el cumplimiento de sus responsabilidades.
Todos sin excepción necesitamos normas para conseguir nuestros objetivos y poder relacionarnos correctamente, pero los niños/as las necesitan además para tener altas expectativas de logros, por eso deben consolidar hábitos. Estos harán que posean destrezas necesarias para enfrentarse a situaciones, tareas, retos y les ayudarán a controlar la frustración, por este motivo es tan importante establecer las pautas para que se adquieran. Estos hábitos convierten a los niños/as en seguros/as y con una alta autoestima. Así que hay que ponerse a implantar esa disciplina, que debe ser aplicada siguiendo unas pautas bien establecidas y que requieren de una evaluación para ir corrigiendo las posibles causas que impidan adquirir el hábito.
Pautas que son muy importantes que se tengan en cuenta a la hora de implantar una disciplina positiva.
-Ser objetivos a la hora de poner las normas.
-Explicar el porqué de esa norma.
-Consecuencias positivas y negativas del cumplimiento
o no de esa norma.
-Ser firmes a la hora de imponer las consecuencias.
-Acentuar lo positivo.
-Utilizar estrategias para imponer normas.
-Sugerir alternativas a comportamientos inadecuados.
-Desaprobar la conducta del niño no al niño.
-Controlar las emociones.

Julio Prol

17/12/2019

LA ADICCIÓN AL MÓVIL
La adicción al móvil es una dependencia excesiva y poco saludable a los teléfonos móviles en sentido general. La persona encuentra placer en un comportamiento repetitivo vinculado al móvil, ya sea revisando constantemente las redes sociales, enviando mensajes, realizando llamadas o jugando, detrás de la adicción al móvil a menudo se esconden problemas de autoestima e inseguridad, dificultades en las relaciones sociales o puede ser un indicador de problemas en el área familiar, académica o laboral.
En toda adicción, uno de los pasos más difíciles es reconocer que tenemos un problema. Por eso, es fundamental que te observes y respondas con sinceridad:
- ¿Cuándo usas el móvil te sientes con mayor seguridad?
- ¿Llevas el móvil siempre contigo y no te separas de él ni un segundo?
- ¿Estás pendiente todo el tiempo del teléfono, incluso mientras estás compartiendo con otras personas?
- ¿Cuándo te despiertas en la noche, revisas el móvil para ver si ha entrado algún mensaje?
- ¿Duermes menos de lo habitual porque estás pendiente del móvil?.
- ¿Cuándo te levantas lo primero que haces es mirar el móvil?.
- ¿Te sientes angustiado/a ante la idea de que el móvil se quede sin batería?
- ¿Tienes la sensación que te suena o vibra y lo miras para comprobarlo?
Principales consecuencias de la adicción al móvil son:
• Aislamiento social
• Alteraciones en la conducta
• Cambios en el estado de ánimo
• Disminución en el rendimiento académico ó laboral
• Problemas de comunicación
• Dificultades para conciliar el sueño
• Inseguridad
• Problemas de atención y memoria
• Miedo a estar sin teléfono
Tratamiento
Si tienes estos síntomas o reconoces que tu hijo /a puede/a tenerlos, es conveniente que le busques soluciones.
En nuestro Gabinete ayudamos primero a reconocer cuales son los errores que cometemos con el uso del móvil y después con técnicas psicológicas trabajamos para tener autocontrol y responsabilidad sobre teléfono móvil, de manera que podamos realizar nuestras distintas acciones diarias y que el móvil no represente un impedimento, para hacerlas bien.

Julio Prol

04/11/2019

SESIONES PARA CONTROLAR EL ESTRÉS Y LA ANSIEDAD:
Debido al aumento del estrés y de la ansiedad que se generan por nuestros estilos de vida, en nuestra sociedad actual, y a las consecuencias que causan tanto a nivel físico como emocional, en nuestro gabinete hemos vuelto a planificar unas sesiones para hacer frente a ellos.
Las sesiones serán individualizadas y se desarrollan para aprender a gestionar el estrés y la ansiedad. Su adecuado control nos ayuda a mejorar la salud, nos da mayor calidad de vida y nos proporciona un correcto desempeño personal, familiar, social y profesional.

OBJETIVOS:
-Gestionar el estrés y la ansiedad en relación con la actividad diaria.
-Aprender técnicas psicológicas de control de estrés y de la ansiedad.
-Conocer las técnicas básicas de relajación.
-Generalizar lo aprendido de manera práctica al día a día.

Estas sesiones son adecuadas para todas las personas que sufran tanto estrés personal como estrés laboral.
Para más información ponerse en contacto con el Gabinete en el teléfono 981939057

Julio Prol

Dirección

Calle General Pardiñas Nº 6-2ºD
Santiago De Compostela
15701

Horario de Apertura

Lunes 09:00 - 14:00
15:00 - 20:00
Martes 09:00 - 14:00
16:00 - 20:00
Miércoles 09:00 - 14:00
16:00 - 20:00
Jueves 09:00 - 14:00
16:00 - 20:00
Viernes 09:00 - 14:00
16:00 - 20:00

Notificaciones

Sé el primero en enterarse y déjanos enviarle un correo electrónico cuando Gabinete Psicológico Julio Prol publique noticias y promociones. Su dirección de correo electrónico no se utilizará para ningún otro fin, y puede darse de baja en cualquier momento.

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