Lunes 09:00 - 20:30 Martes 15:00 - 20:30 Miércoles 09:00 - 20:30 Jueves 09:00 - 20:30 Viernes 09:00 - 20:30

CBM Gabinete de Logopedia, Plaza América 1 pta 1, Valence (2026)

30/12/2025

Aunque la percepción de los sonidos sea normal durante el habla, las personas que presentan alteraciones en el frenillo lingual, realizan movimientos compensatorios debido a la reducción de la movilidad de la lengua.

Los movimientos de la lengua son muy refinados y por tanto, importantes para el correcto funcionamiento de las funciones orofaciales: succionar, deglutir, masticar, respirar y hablar.

🩺✅ Por ello, es imprescindible una evaluación temprana y adecuada para realizar la intervención quirúrgica necesaria, permitiendo que las funciones orofaciales se desarrollen con total normalidad desde las primeras etapas de crecimiento.

18/12/2025

La frenectomía es un procedimiento quirúrgico cuyo objetivo es liberar las restricciones del frenillo lingual que limitan los movimientos de la lengua.

La frenectomía no consiste únicamente en seccionar un frenillo, sino en liberar de forma completa y controlada los tejidos implicados, respetando los planos anatómicos de una estructura dinámica y en capas. La intervención debe permitir una adecuada elevación y retracción lingual.

Una frenectomía bien indicada, acompañada de un correcto manejo postquirúrgico, es fundamental para prevenir adherencias, reducir compensaciones y favorecer una función orofacial óptima.

11/12/2025

La anquiloglosia es una alteración en la que el frenillo limita el movimiento natural de la lengua. Esta restricción puede afectar a funciones esenciales como la succión en la lactancia, la deglución y más adelante la articulación de determinados fonemas. Por ello es importante valorarla desde edades tempranas, siempre evaluando su impacto real en la función.

Solo a partir de una buena evaluación puede determinarse si realmente requiere intervención. La frenectomía debe indicarse cuando la anquiloglosia interfiera de manera clara y objetiva en alguno de estos procesos.

04/12/2025

📖De los siguientes criterios, ¿cuáles crees que cumple este paciente?

• No me gusta leer.

• Me equivoco al leer y me invento palabras.

• Confundo la “b” con la “d” o la “p” con la “q”.

• Me cuesta leer palabras con los sonidos “que”, “qui”, “ce, “ci”, “gue” y gui”.

• Leo despacio. No respeto los signos de puntuación y la entonación no es acorde al texto.

• Me cuesta mucho comprender lo que leo. (Enunciados, cuentos, textos...)

• Me canso mucho al leer.

• Se me dan fatal los problemas de matemáticas porque no entiendo el enunciado.

• No consigo aprenderme de memoria las tablas de multiplicar, los días de la semana y los meses del año.

• Tengo un vocabulario muy pobre.

• Cometo muchas faltas de ortografía.

¡Te leemos!

01/12/2025

🤷🏼‍♀️😲Boca abierta, lengua en posición interdental… ¿qué puede estar pasando?

En muchos casos, esta postura se relaciona con la respiración oral. Un labio superior corto puede dificultar el cierre labial, y la lengua en posición interdental busca una colocación más cómoda cuando la boca permanece abierta.

Con el tiempo, este patrón puede influir en el equilibrio orofacial, la función respiratoria y la posición de las estructuras orales .

Además en este caso está afectando a la producción de ciertos fonemas, siendo factor causante de un TRASTORNO FONOLÓGICO junto a la dificultad en la discriminación auditiva.

20/11/2025

🧒🏼👄La respiración oral es el hábito de respirar por la boca en lugar de hacerlo por la nariz. Aunque a simple vista pueda aparecer un gesto sin importancia, no es el patrón respiratorio correcto.

Cuando un niño mantiene este hábito de manera constante, puede influir en su desarrollo facial, en su crecimiento e incluso en su salud general.

Detectarlo a tiempo es fundamental para prevenir posibles alteraciones en su desarrollo.

06/11/2025

✨ Una de las mayores satisfacciones de nuestro trabajo es acompañar a adolescentes que encuentran dificultades en el aprendizaje. En esta etapa tan decisiva, cada avance, cada conversación y cada pequeño logro se convierten en una oportunidad para crecer juntos.

Formar parte de su desarrollo curricular implica también acompañarlos en su desarrollo personal: estar presentes en sus dudas, sus opiniones, sus ilusiones y su forma de ver el mundo.

Compartir con ellos los últimos años escolares es una experiencia profundamente enriquecedora, no solo para ellos, sino también para todo el equipo de CBM. Nos enseña a mirar con más empatía, a adaptar nuestras estrategias y a valorar cada paso en su proceso de aprendizaje.

Nuestro mayor orgullo es cuando regresan, ya más mayores, para contarnos cómo siguen explorando el mundo, estudiando, soñando y creciendo. Verlos convertirse en grandes personas es, sin duda, la mejor recompensa. 😊🙏🏻

06/11/2025

✨ Una de las mayores satisfacciones de nuestro trabajo es acompañar a adolescentes que encuentran dificultades en el aprendizaje. En esta etapa tan decisiva, cada avance, cada conversación y cada pequeño logro se convierten en una oportunidad para crecer juntos.

Formar parte de su desarrollo curricular implica también acompañarlos en su desarrollo personal: estar presentes en sus dudas, sus opiniones, sus ilusiones y su forma de ver el mundo.

Compartir con ellos los últimos años escolares es una experiencia profundamente enriquecedora, no solo para ellos, sino también para todo el equipo de CBM. Nos enseña a mirar con más empatía, a adaptar nuestras estrategias y a valorar cada paso en su proceso de aprendizaje.

Nuestro mayor orgullo es cuando regresan, ya más mayores, para contarnos cómo siguen explorando el mundo, estudiando, soñando y creciendo. Verlos convertirse en grandes personas es, sin duda, la mejor recompensa. 😊🙏🏻

23/10/2025

🧩👧🏼El juego es una de las herramientas más potentes para la estimulación del lenguaje en la infancia. A través de él, los niños exploran, experimentan y aprenden a comunicarse de manera espontánea.

Durante el juego, se favorece la comprensión de instrucciones, la ampliación del vocabulario, la estructuración del lenguaje y el desarrollo de la comunicación social.

El aprendizaje más significativo ocurre cuando el niño disfruta y participa.

07/10/2025

📚🔠Cuando los profesionales no pueden hacer su trabajo, como deberían, los niños lo notan. Es necesario que se apliquen programas específicos en lectura, escritura, lenguaje y cálculo así como diseñar intervenciones estructuradas y medibles para poder dar respuesta y apoyo a aquellos alumnos que presentan dificultades.

02/10/2025

✨ ¿En la última reunión del cole te han dicho que tu hij@ es algo inmaduro?
📚 ¿Los deberes en casa se convierten en una batalla diaria?
🎨 ¿Le costó aprender los días de la semana o los colores?
🔤 ¿Tiene dificultad para recordar el nombre de las letras?
✍️ ¿Hace un gran esfuerzo para escribir?
🔢 ¿Las tablas de multiplicar están siendo un auténtico reto?

Estos son algunos de los comentarios que muchas familias me comparten cuando llegan a consulta.
La mayoría desconocía que no es necesario esperar a un diagnóstico para empezar a trabajar estas dificultades.

Por eso, desde el gabinete os proponemos un método de trabajo individualizado, adaptado y supervisado, que podéis realizar desde casa.
Una ayuda diseñada especialmente para niñ@s desde 3º de Infantil hasta 2º de Primaria.

📩 Consúltanos y te cuento cómo empezar.

25/09/2025

¿Qué crees que estamos trabajando?

📚 En una de las sesiones de hoy hemos abordado el uso correcto de hay, ahí y ¡ay! como parte de la intervención dirigida a mejorar la precisión ortográfica.

✏️ La disortografía es un trastorno de aprendizaje que se evidencia en una alteración del lenguaje escrito, donde se observan dificultades en la ortografía y la escritura. Su nivel no es el adecuado a su edad académica; sin embargo, no afecta a la lectura ni a la comprensión lectora.

Este tipo de ejercicios contribuyen a desarrollar estrategias que favorecen la adquisición de una correcta ortografía.

https://cbmlogopedia.com/?ved=2ahUKEwjCiau4p_SPAxXgU6QEHVmuCsEQgU96BAglEA0

CBM Gabinete de Logopedia

30/12/2025

18/12/2025

11/12/2025

04/12/2025

01/12/2025

20/11/2025

06/11/2025

06/11/2025

23/10/2025

07/10/2025

02/10/2025

25/09/2025

Dirección

Horario de Apertura

Página web

Notificaciones

Contacto El Consultorio

Atajos

Compartir

Categoría

Lunes	09:00 - 20:30
Martes	15:00 - 20:30
Miércoles	09:00 - 20:30
Jueves	09:00 - 20:30
Viernes	09:00 - 20:30