Du langage oral au langage écrit : du SENS + 4 repères

27/11/2025

09/05/2024

Rééducation de l’orthographe grammaticale en orthophonie OU rattrapage scolaire?
Si j’aborde le langage écrit en utilisant une terminologie scolaire, en parlant de groupe nominal, de groupe verbal, de sujet ou de complément de ceci ou de cela, je répète les propos du professeur des écoles et là, je suis dans le rattrapage scolaire.
Si je mets ma casquette d’orthophoniste je vais procéder autrement.
Je vais beaucoup travailler dans un premier temps à l’oral:
Je vais utiliser des outils de la gestion mentale pour faire émerger la capacité à évoquer, utiliser ceux des sciences cognitives dont l’attention, les fonctions exécutives et les mémoires pour faire découvrir que, derrière les mots concrets d’une phrase se cachent des mots abstraits. Je vais presque faire du logico-math pour faire découvrir qu’il y a seulement 3 sortes de notions abstraites à garder en mémoire car ce sont elles qui vont donner les règles du jeu de l’écriture, ce sont elles qui vont me dire ce que je vais écrire au bout des mots.
Ces notions abstraites sont matérialisées et visualisées et le passage à l’écrit va se faire avec des cubes sur une flèche ou sur le plan de la table. On s’exprime, on parle, on commente, on énonce.
On écrit ensuite avec un crayon sur du papier

09/05/2024

Je me lance sur Instagram et vous pouvez me suivre si vous le souhaitez. C’est l’histoire d’une mamie orthophoniste, grand-mère de 4 petits-enfants bientôt 5, une Nanoulortho qui s’éloigne peu à peu de sa vie de travail mais pas tout à fait car ses petits-enfants (entre 4 mois et 12 ans) la sollicitent beaucoup alors grâce à eux elle continue à vivre sa passion et parler articulation parole et langage…et elle adore ça

02/05/2024

Focus sur les TLE, les TSLE aCo/sCo! Oui oui, vous verrez que ces troubles sont indissociables du langage oral. Une formation essentiellement axée sur la pratique. Vous partirez avec de très nombreux outils et jeux à la fois pour les PES des troubles de langage écrit que pour les PES du langage oral:
« du sens + 4 repères pour comprendre et écrire juste dans l’accompagnement de certains troubles du neurodéveloppement »
DPC: 85582325001. Pour s’inscrire aux sessions 2024,cliquez sur l’année 2023 et vous trouverez au bout de la liste, les sessions 2024).

Les dates et lieux:
-Avignon les 13 et 14 Septembre …
-Montpellier les 20 et 21 Sept 2024
-Nantes les 4 et 5 Octobre 2024

Détails sur le site:

4 cubes, 4 couleurs, 3 questions, 2 jours de formation, 1 objectif :aller vers une écriture juste.

18/04/2024

09/10/2021

DU SENS + 4 REPERES POUR COMPRENDRE ET ECRIRE JUSTE

09/10/2021

Enfin je pense à faire une photo de cette formation. Un grand Merci les Nantaises, vous avez été formidables, enthousiastes et créatrices…À vos jeux dès Lundi!

25/11/2020

Et voilà ...Ça a marché ! Encore une belle formation en Présentiel, en plein confinement. Gel, masques, distance de sécurité. Toutes les précautions étaient réunies et cela n’a a pas altéré bonne humeur, intérêt et enthousiasme. Tout le monde était content A refaire! Merci Mesdames pour ces bons moments!

25/01/2020

Encore une formation formidable avec des personnes particulièrement agréables!
Beaucoup de travail, une participation au top! Une formation comme on en voudrait tout le temps! Merciiiiiii

18/09/2019

Mi Septembre à Marseille beaucoup d’énergie et un bel échange! Formidable pour bien commencer l’année. 🙂

23/02/2019

Des formations studieuses et conviviales, des journées d’échanges et de pratique. Bonne humeur assurée. Merciiiiii