Centre Ressources Autisme Auvergne

23/02/2026

Projection-rencontre du film "Café sans filtre" :

Allier :
- Vichy 26/02 : https://nofiltercafe.wordpress.com/2026/01/31/26fev-vichy/
- Dompierre-sur-Bresbre 27/02 : https://nofiltercafe.wordpress.com/2026/01/31/27-fev-dompierre-sur-bresbre/

Haute-Loire :
- Monistrol-sur-Loire 23/04 : https://nofiltercafe.wordpress.com/2026/02/18/23avril-monistrol-sur-loire-42-projection-rencontre/

23/02/2026

Il reste de la place pour l'atelier de sensibilisation sur le profil féminin dans le TSA le 02/03 matin en présentiel !

Inscription encore possible uniquement pour les professionnels via ce lien : https://www.chu-clermontferrand.fr/form/profil-feminin-dans-le-trouble-d

23/02/2026

ℹ️ TDAH et addictions : un guide national pour mieux comprendre et accompagner

La Délégation interministérielle pour les troubles du neurodéveloppement (DI-TND) édite un nouveau guide consacré au lien entre et conduites addictives.

📣 Il vise à mieux informer les professionnels et à soutenir l’accompagnement des personnes concernées.

Ce document s’inscrit dans la dynamique de la Stratégie nationale pour les troubles du neurodéveloppement 2023-2027 ( , , , ), qui prévoit notamment le renforcement de la formation des professionnels et l’amélioration des parcours de soins, y compris en

🎯 Objectifs du guide :
• Mieux comprendre les liens entre TDAH et addictions
• Améliorer le repérage et l’orientation des personnes concernées
• Favoriser une prise en charge coordonnée et adaptée

🔗 Pour télécharger le guide :https://handicap.gouv.fr/sites/handicap/files/2026-02/Guide-TDAH-et-addictions-2026.pdf

🔗 Consultez notre page consacrée au TDAH : https://maisondelautisme.gouv.fr/fiches-pratiques-autisme/autisme-et-tdah/
https://maisondelautisme.gouv.fr

📌 Ce guide contribue aux objectifs de la Stratégie nationale 2023-2027, notamment :
✔ l’amélioration du repérage et du diagnostic
✔ la création d’une filière de soins dédiée au TDAH ( )
✔ la formation des professionnels, y compris en addictologie

23/02/2026

Document d’information complémentaire pour les personnes en situation de handicap liée à des altérations de fonctions mentales, cognitives, psychiques dont les troubles neurodéveloppementaux (TND) : https://www.monparcourshandicap.gouv.fr/aides/le-depot-du-dossier-et-le-traitement-de-la-demande-par-la-maison-departementale-des-personnes

Le Ministère du Handicap vient de sortir un document d’information complémentaire pour les personnes en situation de handicap liée à des altérations des fonctions mentales, cognitives, psychiques, dont les troubles neuro-développementaux (TND).

Il est composé de deux parties :
• Une partie destinée au médecin (généraliste, psychiatre, etc.) ;
• Une partie destinée à la personne concernée ou à la personne de son choix.

C'est une petite victoire pour l'accès aux droits ! Il remplace le premier questionnaire qui circulait jusqu'ici en phase de test (peu connu et reconnu par les MDPH et pros ainsi que sans un réel cadre officiel...).

✅ Ce document va permettre de mieux décrire les besoins réels, souvent invisibles dans le dossier classique 💪.

🔗 Téléchargement et source ici : https://www.monparcourshandicap.gouv.fr/aides/le-depot-du-dossier-et-le-traitement-de-la-demande-par-la-maison-departementale-des-personnes

Plus d'info sur le dossier MDPH via notre site : https://francetnd.org/la-mdph

13/02/2026

https://www.has-sante.fr/jcms/p_3859897/fr/autisme-les-nouvelles-recommandations-pour-le-nourrisson-l-enfant-et-l-adolescent

12/02/2026

Formation de 3 jours prise en charge par l'ARS pour les professionnels exerçant en structures médico-sociales ou services sociaux accueillant des personnes avec TND.

Lieux et dates dans nos départements via le lien ci-dessous

Objectifs :
- Réaliser une évaluation fonctionnelle structurée reposant sur des outils validés et des observations en contexte naturel, dans une démarche pluridisciplinaire

- Sélectionner des outils adaptés à l’âge, au parcours et aux besoins identifiés dans les domaines cognitifs, sensoriels, émotionnels et sociocommunicationnels

- Objectiver les capacités et limitations de la personne dans les domaines clés du développement en tenant compte des différents contextes de vie

- Définir, en concertation avec la personne et son entourage, des objectifs d’intervention individualisés, hiérarchisés et mesurables.

Cette formation s'adresse aux professionnels du secteur des établissements et services sociaux et médico-sociaux. Cette formation a pour objectif de permettre aux professionnels de maîtriser l’évaluation fonctionnelle pour définir et objectiver les compétences des personnes accompagnées.

12/02/2026

🎥 [Replay] Comprendre la comorbidité TSA-TDAH : état des lieux de la littérature scientifique

💡 Le centre d’excellence pour les troubles du neurodéveloppement iMIND propose le replay des interventions de sa 5ᵉ journée scientifique consacrée au thème : « TSA et TDAH associés : compensation ou ? ».

ℹ️ Ce webinaire explore les enjeux cliniques liés aux confusions diagnostiques entre le trouble du spectre de l’autisme ( ) et le trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité ( ), ainsi que les questions soulevées par leur cooccurrence.

🗣️ Le Pr David Da Fonseca, PU-PH et chercheur en psychologie et neurosciences, apporte un éclairage scientifique sur les liens entre TSA et TDAH. Il met en perspective l’augmentation des diagnostics conjoints et propose une lecture actuelle des connaissances sur leurs mécanismes communs et leurs spécificités.

➡️ Son intervention aborde notamment :
• les données épidémiologiques récentes
• les facteurs génétiques et environnementaux impliqués
• les hypothèses neurodéveloppementales partagées
• les enjeux cliniques liés à l’identification d’un double diagnostic

📍 Dans le cadre de la Stratégie nationale pour les troubles du neurodéveloppement 2023-2027, cette ressource s’inscrit dans les priorités définies par la Délégation interministérielle pour les troubles du neurodéveloppement (DI-TND) : améliorer la connaissance, le repérage et l’accompagnement des personnes concernées par un .

🎯 Cette stratégie nationale vise à renforcer la diffusion des connaissances, la qualité des interventions et la compréhension des comorbidités tout au long de la vie.

🧷 Lien vers le replay de l’intervention : https://www.youtube.com/watch?v=BwsqD0vUfOs

🚀 Pour aller plus loin, consultez les ressources de la Maison de l'autisme, et notamment la fiche pratique « Autisme et TDAH : quand les troubles coexistent » : https://maisondelautisme.gouv.fr/fiches-pratiques-autisme/autisme-et-tdah/

09/02/2026

🗞️ Nouvelle veille sur les troubles du neurodéveloppement (TND)
Décembre 2025 – janvier 2026

ℹ️ La Maison de l’autisme publie sa veille mensuelle consacrée aux troubles du neurodéveloppement ( ).

💡 Cette édition rassemble des actualités, études et ressources relatives :
• au trouble du spectre de l’ ( )
• aux troubles
• au
• au trouble du développement intellectuel ( )
• et autres troubles du neurodéveloppement

➡️ Les contenus recensés sont à visée nationale et classés par thématique : repérage, recherche, accompagnement, santé, scolarité, vie professionnelle, aidants.

➡️ Cette veille propose une sélection, présentée à titre informatif, d’articles et de publications, issus de sources scientifiques, institutionnelles et médiatiques.

🔗 Consulter la veille complète et les précédents numéros : https://bit.ly/veille-presse-TND

🚀 Pour aller plus loin, retrouvez les fiches pratiques sur le trouble du spectre de l’autisme et les autres TND : https://maisondelautisme.gouv.fr/fiches-pratiques-autisme/

🗣️ Vous souhaitez nous signaler une information d’intérêt national ou international ? Vous pouvez nous écrire en message privé.

06/02/2026

Le CRA intervient pour former les référents handicap identifiés dans les services du CHU, à l'accueil de personnes autistes et à la mise en place d'outils facilitant la communication

03/02/2026

Formation de 31 AESH volontaires de la Haute-Loire ce jour, en lien avec le SDEI 43

29/01/2026

Le CRA Auvergne propose depuis quelques années un programme d'éducation thérapeutique à destination des parents ayant un enfant avec TSA.

Ce groupe permet aux parents d'en apprendre davantage sur le fonctionnement particulier de leur enfant, mais également de consolider les compétences parentales avec l'acquisition de méthodes et interventions adaptées pour le quotidien.

Ce programme réuni les conditions propices à la création d'un réseau d'entraide entre parents ayant un vécu proche, de par leur situation similaire.

Concrètement :
- Ouvert aux parents ayant un enfant de 6 à 14 ans, diagnostiqué avec TSA il y a moins de 2 ans
- 6 séances toutes les 2 semaines
- De 17h30 à 20h30 au CRA Auvergne (Clermont-Ferrand)
- Appel téléphonique entre chaque séance
- Sans frais
- Engagement à participer à la totalité des séances (6)

Inscription et renseignements : cra-auvergne@chu-clermontferrand.fr

27/01/2026

[Ateliers de sensibilisation du CRA]

Il reste de la place pour la session de lundi prochain (02/02)
Ouvert uniquement aux les professionnels

Inscription : https://www.chu-clermontferrand.fr/form/vie-intime-affective-et-sexuelle