03/11/2025
đ« 8 comportements dâenfants TDAH qui ne sont PAS de la mauvaise conduite (et comment rĂ©agir)
1. Ils bougent tout le temps đ
đ Ce nâest pas de la provocation, câest un besoin moteur.
đĄ Astuce : propose un siĂšge ballon, des pauses mouvement, ou laisse-les se balancer discrĂštement.
2. Ils interrompent souvent đŁïž
đ Leur impulsivitĂ© prend le dessus, ils ont peur dâoublier leur idĂ©e.
đĄ Astuce : mets en place un signe visuel pour leur rappeler dâattendre leur tour.
3. Ils oublient les consignes đ
đ Ce nâest pas du âje ne tâĂ©coute pasâ, câest une difficultĂ© de mĂ©moire de travail.
đĄ Astuce : fractionne les consignes, affiche-les, ou fais-les reformuler.
4. Ils rĂȘvassent en classe âïž
đ Leur attention fluctue facilement, surtout quand la tĂąche ne les stimule pas.
đĄ Astuce : varie les activitĂ©s, ajoute du visuel ou du mouvement.
5. Ils rĂ©agissent fort aux Ă©motions đĄđ
đ Leurs Ă©motions dĂ©bordent, ils nâont pas encore les outils pour les rĂ©guler.
đĄ Astuce : reste calme, nomme lâĂ©motion (âtu es frustrĂ©â), et propose un temps de pause.
6. Ils perdent tout đâïž
đ Ce nâest pas de la nĂ©gligence, câest un trouble dâorganisation.
đĄ Astuce : crĂ©e des routines visuelles et un espace âtoujours au mĂȘme endroitâ.
7. Ils parlent beaucoup đŹ
đ Leur cerveau va vite, ils ont besoin dâextĂ©rioriser pour suivre.
đĄ Astuce : permets des moments pour sâexprimer ou utilise un âtemps de paroleâ.
8. Ils semblent ne pas apprendre de leurs erreurs đ
đ Ce nâest pas du dĂ©sintĂ©rĂȘt, câest une difficultĂ© Ă gĂ©nĂ©raliser les apprentissages.
đĄ Astuce : valorise les progrĂšs, rĂ©pĂšte avec bienveillance, et rends les leçons concrĂštes.
đ§ Rappelle-toi : ces comportements ne sont pas de la dĂ©sobĂ©issance, mais lâexpression dâun cerveau qui fonctionne diffĂ©remment.
đ La bienveillance + la structure = la clĂ© âš