Cam Tu LONG Sophrologue

05/03/2026

28/02/2026

27/02/2026

Nous allons évoquer aujourd’hui le jeu d’attachement qui possède plusieurs caractéristiques qui le différencient du jeu traditionnel, comme nous le précise Aletha Solter dans son magnifique livre «développer le lien parent-enfant »: https://papapositive.fr/9-types-de-jeux-dattachement-developper-lien-parent-enfant-2/

26/02/2026

Un super livret autour des troubles dys : https://papapositive.fr/les-troubles-dys-6-ressources-gratuites-a-telecharger/

23/02/2026

2 vidéos et des astuces pour aider les enfants à surmonter leurs peurs : https://papapositive.fr/aider-nos-enfants-a-apprivoiser-leurs-peurs-decouvrez-les-astuces-de-maitresse-amayette-1/

20/02/2026

20/02/2026

Les neurosciences nous éclairent sur l'adolescence et il est temps de déconstruire certains mythes : https://adozen.fr/la-science-etonnante-du-cerveau-des-adolescents-pourquoi-il-faut-changer-notre-regard/

18/02/2026

-"Élève ne participe pas en classe" .
une phrase qu'on trouve souvent sur les bulletins scolaires .
•A mes débuts dans le métier, c'est vrai que je suis quelques fois demandé pourquoi certains élèves ont du mal à lever la main et à parler ?
La réponse est venue un peu plus tard,et avec le temps j'ai compris que les causes sont bien plus ''profondes'' qu'un manque de volonté.
•La première cause est la peur de se tromper d'être jugés, moqués par les camarades. Ces élèves préfèrent se taire même s'il a la bonne réponse .
•Ensuite, cela est dû aussi à un manque de confiance en soi .
Ils pensent que leur réponse n'est pas bonne , que l'enseignant ne va pas l'accepter : une faible estime de soi qui les empêche de s'exprimer.
•Certains sont des enfants timides ou anxieux, ceux pour qui parler devant un public devient source de stress : il rougit, le cœur bat vite , la voix tremble , et ils préfèrent se taire .
•La cause peut être tout simplement un manque de compréhension.
S'ils ne comprennent pas la consigne , ou s'ils n'ont pas le bagage linguistique qu'il faut , donc ils n'ont pas de réponse et ne participent pas...
•Un trouble de la parole comme le bégaiement
peut les bloquer aussi.
Il cause une souffrance psychologique,aux élèves . Mais ce qui est important à savoir c'est qu'il n'a rien à avoir avec l'intelligence.
•Et il y a ceux qui apprennent et réfléchissent en silence , pas par manque d'intérêt mais c'est autre façon d'être présent .

Un élève qui ne participe pas n’est pas forcément désintéressé ou manque d'intelligence.
Pour oser prendre la parole il a simplement besoin de se sentir en sécurité, valorisé et écouté ...

Par
Mon école ma passion
Copyright
11 février 2026

17/02/2026

Un outil indispensable pour protéger les enfants. À télécharger et distribuer partout : https://papapositive.fr/le-respectometre-un-outil-ludique-et-vital-pour-liberer-la-parole-de-lenfant-1/

17/02/2026

Un super outil en accès gratuit : https://papapositive.fr/un-support-genial-pour-aider-les-adolescents-a-comprendre-et-reguler-leurs-emotions/

14/11/2025

💬 𝗖𝗲𝘁𝘁𝗲 𝗰𝗶𝘁𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗱’𝗔𝗹𝘃𝗶𝗻 𝗧𝗼𝗳𝗳𝗹𝗲𝗿 𝗿𝗲́𝘀𝗼𝗻𝗻𝗲 𝗮𝘂𝗷𝗼𝘂𝗿𝗱’𝗵𝘂𝗶 𝗽𝗹𝘂𝘀 𝗳𝗼𝗿𝘁 𝗾𝘂𝗲 𝗷𝗮𝗺𝗮𝗶𝘀: «Les analphabètes du XXIᵉ siècle ne seront pas ceux qui ne savent pas lire et écrire, mais ceux qui ne peuvent pas apprendre, désapprendre et réapprendre.»

Nos organisations, nos équipes, nos modes de travail changent à une vitesse que peu d’humains peuvent encore assimiler sans fatigue, sans résistance, sans perte de sens.

Engager une démarche QVCT (Qualité de Vie et des Conditions de Travail), 𝗰𝗲 𝗻’𝗲𝘀𝘁 𝗽𝗮𝘀 “𝗮𝗷𝗼𝘂𝘁𝗲𝗿” 𝘂𝗻𝗲 𝗽𝗼𝗹𝗶𝘁𝗶𝗾𝘂𝗲 𝗱𝗲 𝗯𝗶𝗲𝗻-𝗲̂𝘁𝗿𝗲.

🎯 C’est créer les conditions d’un apprentissage collectif permanent:
🔹 apprendre à s’autoréguler,
🔹 apprendre à s’adapter,
🔹 apprendre à se reconnecter à soi, aux autres et à l’environnement.

Une organisation vivante n’est pas celle qui change pour suivre le rythme, mais celle qui développe en continu la capacité de ses acteurs à apprendre du changement.

💡 C’est là tout l’enjeu de la QVCT:
🔹 Passer d’une logique de réaction à une logique d’évolution.
🔹 De la gestion des risques à la culture de la régulation vivante.

Dans un monde où les “faits appris” deviennent vite obsolètes, 𝗹𝗮 𝗽𝗹𝘂𝘀 𝗴𝗿𝗮𝗻𝗱𝗲 𝗰𝗼𝗺𝗽𝗲́𝘁𝗲𝗻𝗰𝗲 𝗾𝘂’𝘂𝗻𝗲 𝗲𝗻𝘁𝗿𝗲𝗽𝗿𝗶𝘀𝗲 𝗽𝘂𝗶𝘀𝘀𝗲 𝗰𝘂𝗹𝘁𝗶𝘃𝗲𝗿, 𝗰’𝗲𝘀𝘁 𝗰𝗲𝗹𝗹𝗲 𝗱𝗲 𝗹’𝗮𝗱𝗮𝗽𝘁𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗰𝗼𝗻𝘀𝗰𝗶𝗲𝗻𝘁𝗲. 🧠

09/09/2025

👍 Jouer au baby-foot et offrir régulièrement un panier de fruits, résument souvent les actions entreprises pour améliorer les conditions de travail.

Si ces activités sont importantes, elles s’apparentent plutôt à de l’animation sociale au sein de la société. Elles constituent la cerise 🍒 sur le gâteau.

Mais, le plus important n’est-il pas le gâteau 🎂 en lui-même?

Lorsqu’on demande aux collaborateurs, tous niveaux hiérarchiques confondus, ce qui détermine la qualité de leurs conditions de travail et de leur vie au travail ( ), voici ce qui ressort :

✅ Mieux travailler

✅ Mieux anticiper

✅ Mieux vivre ensemble

✅ Mieux se réaliser

La QVCT repose avant tout sur la qualité du travail et des relations, la sécurité et la santé au travail, ainsi que sur le sens trouvé dans et grâce à son activité, plutôt que sur des aspects secondaires.

Parce que bien travailler - dans de bonnes conditions - profite à tous 😉