10/10/2025
Aujourd’hui, c’est la journée mondiale des DYS. En France, plus de 7 millions de personnes vivent avec un trouble DYS : dyslexie, dyspraxie, dyscalculie… Des handicaps invisibles, souvent méconnus, qui compliquent le quotidien de milliers d’enfants et d’adolescents.
Derrière ces troubles, il y a des élèves qui passent des heures à lire, écrire, comprendre, accumulent fatigue et découragement, et voient leurs apprentissages ralentis dès le primaire, quand les difficultés ne sont pas repérées ou accompagnées à temps.
L’inaccessibilité du numérique n’arrange rien : 70 % des sites restent difficiles à utiliser, renforçant les obstacles à l’école et, plus t**d, à l’entrée dans le monde professionnel. Et l’impact est réel : 70 % des enfants atteints de troubles du développement présentent des niveaux élevés d’anxiété (Giovagnoli et al., 2020).
Offrir à chaque enfant la possibilité de lire, d’apprendre et de s’épanouir sans barrières, c’est faire un pas de plus vers une école vraiment inclusive.