École Libération

12/11/2025

🎧 A écouter : “Maladresse, dyspraxie, coordination… Le rôle des psychomotriciens”

Dans cette émission de Radio France, Nicolas Savoyat, psychomotricien, parle de son métier et de ses interventions auprès des enfants dyspraxiques.

La psychomotricité, c’est un accompagnement global, du nouveau-né à la personne âgée, pour mieux comprendre le lien entre le corps, le mouvement et les émotions.

Dans cet épisode, l'intervenant nous permet de découvrir comment la psychomotricité soutient le développement de l’enfant, l’équilibre, la posture et la confiance en soi.

Vous pourrez également écouter le témoignage d’un parent d’enfant dyspraxique, et les progrès rendus possibles grâce à un accompagnement adapté.

👉 Une émission à écouter pour (re)découvrir le métier de psychomotricien, un allié incontournable dans le parcours thérapeutique des enfants dyspraxiques.

À l'occasion de la journée européenne de la psychomotricité, Nicolas Savoyat, psychomotricien, a répondu à vos questions en direct et nous a expliqué comment les psychomotriciens peuvent accompagner les futurs parents, enfants, adolescents et adultes.

07/11/2025

✨Accompagner un enfant dyslexique dans ses apprentissages

Les enfants dyslexiques n’apprennent pas moins bien, mais autrement. En effet, leur manière de traiter l’information est singulière : là où certains retiennent facilement les lettres et les sons, d’autres ont besoin de voir, toucher, entendre… et bouger.

Voici 8 clés concrètes pour les aider à apprendre :

1️⃣ Utiliser des supports visuels : images, schémas, pictogrammes, mots illustrés...

2️⃣ Intégrer le mouvement dans l’apprentissage : apprendre en marchant, tracer des lettres dans le sable, bouger pendant l’activité.

3️⃣ Adopter une progression claire et explicite : découper les notions en petites étapes visibles, expliquer « pourquoi » et « comment » afin de sécuriser l’enfant et éviter la surcharge cognitive.

4️⃣ Lire à voix haute et écouter sa propre voix : l’enfant entend ses mots, active sa mémoire auditive, renforce le lien entre son et graphie.

5️⃣ Multiplier les canaux sensoriels : voir, toucher, entendre, manipuler.

6️⃣ Associer les mots à des objets ou des expériences concrètes : le mot « fraise » devient plus vivant si l’enfant la touche, la goûte, la voit.

7️⃣ Favoriser l’autonomie avec des outils adaptés : emploi du temps visuel, supports à colorier, espace organisé…

8️⃣ Créer un cadre rassurant et positif : valoriser les progrès, instaurer un rituel de réussite, réduire le stress… parce que l’enfant se développe mieux s’il se sent en sécurité.

Accompagner un enfant dyslexique ce n’est pas l’obliger à « rentrer dans le moule », mais bien adapter l’environnement, les méthodes, le rythme, pour qu’il puisse s’épanouir à sa façon.

👉 Post inspiré par cet article : https://www.bloghoptoys.fr/8-cles-pour-accompagner-un-enfant-dyslexique

05/11/2025

🧠✨ Une appli qui aide le cerveau à “réparer les sons” : iologo

Et si l’on pouvait aider les personnes dyslexiques à réapprendre le langage autrement ? C’est le pari de iologo, une application née près de Toulouse, conçue par Julien Laurent, lui-même ancien dyslexique, et Martin Douçot.

➡️ Le principe :
Basée sur la stimulation auditive et la phonologie, iologo fait répéter et écouter des sons pour aider le cerveau à automatiser le langage.
Autrement dit, elle “rééduque” la manière dont le cerveau perçoit les sons et les lettres.
Résultat : des progrès concrets sur la lecture, l’écriture, la fluidité… et la confiance en soi.

📱 Une nouvelle approche thérapeutique :
- Moins contraignante que les séances classiques
- Utilisable à la maison
- Plus motivante pour les enfants et les adultes
- Complète le travail des orthophonistes

Aujourd’hui, plus de 400 orthophonistes et 900 patients en France et en Belgique utilisent IOLOGO solutions

En savoir plus ➡️ https://www.iologo.io/

03/11/2025

💡 L'iceberg du TDAH

TDAH & CIE montre de manière très visuelle l'ensemble des problématiques rencontrées par les enfants et adultes concernés par un Trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité.

Très intéressant !

⬇️⬇️⬇️

L’iceberg du TDAH
♦️
Le TDAH ne se résume à de l’inattention, de l’impulsivité ou de l’agitation
♦️
Il existe d’autres problématiques moins connues inhérentes au tdah comme:
📍la dysregulation émotionnelle
📍les difficultés dans les relations sociales : amicales mais aussi amoureuses
📍un sommeil de mauvaise qualité mais aussi des difficultés d’endormissement
📍un dysfonctionnement des fonctions exécutives qui complique la mise au travail et la priorisation
📍difficulté avec la mémoire de travail qui permet de manipuler des informations
📍Et encore bien d’autres difficultés que je n’ai pas eu la place d’indiquer sur l’illustration…

☺️
Je suis à votre disposition pour en parler ou pour vous aider à trouver des stratégies pour contourner ces difficultés

30/10/2025

💬 4 idées reçues (et fausses) sur les troubles “dys” !

Environ 8 % des enfants sont concernés par un ou des troubles du neurodéveloppement selon la Haute Autorité de Santé.

4 idées reçues à déconstruire :

Les troubles dys concernent uniquement la lecture et l’écriture.
❌ Faux ! Il existe plusieurs troubles.
👉 Dyslexie, dysorthographie, mais aussi dyscalculie (chiffres), dyspraxie (gestes), dysphasie (langage) ou encore TDAH. Tous résultent d’un fonctionnement cérébral atypique, sans lien avec un retard intellectuel.

Les troubles dys ne sont pas reconnus comme un handicap.
❌ Faux ! Depuis la loi de 2005, une reconnaissance de handicap peut être demandée à la MDPH pour permettre des aménagements scolaires adaptés.

Il y a plus d’enfants dys qu’avant, c’est une “mode”.
❌ Faux ! Ils sont simplement mieux diagnostiqués aujourd’hui. Les critères sont clairs, et ces enfants ont toujours existé.

Les enfants dys peuvent s’en sortir s’ils travaillent plus.
❌ Faux (et injuste). Le travail seul ne suffit pas : il faut une prise en charge adaptée (orthophonie, ergothérapie, etc.) et surtout de la bienveillance.

✨ Les troubles dys ne se guérissent pas, mais on peut apprendre à vivre avec - et à réussir grâce à ses talents. C'est la conviction que nous défendons avec notre projet Ecole Libération.

Post inspiré par cet article : https://www.faire-face.fr/2025/10/10/quatre-idees-recues-et-fausses-sur-les-troubles-dys/ de Pauline Hervé, journaliste indépendante

28/10/2025

🎧 Podcast : "La dyslexie"

En France, 5 à 10 % de la population est concernée par la dyslexie. Un trouble qui n’empêche pas de réussir mais demande d’apprendre autrement.

Dans cette émission de RadioFrance, des témoignages croisés :

- Alexandre raconte le parcours de son frère, diagnostiqué en 6ème, aujourd’hui ingénieur et manager d’équipe.
- Marie-France partage ses défis au quotidien malgré une belle carrière professionnelle.
- Florian Lemercier, auteur du livre "Sur les ondes d’une vie de dyslexie", revient sur son histoire et son engagement pour briser les tabous.

👉 Ecouter l'épisode : https://www.radiofrance.fr/francebleu/podcasts/bienvenue-chez-vous-vos-temoignages/la-dyslexie-3157250

🎙️ Un podcast qui redonne espoir, valorise les parcours et invite à changer de regard sur la dyslexie.

En France, 5 à 10 % de la population est concernée par la dyslexie avec des formes plus ou moins sévères. Elle touche plus souvent les garçons que les filles.

23/10/2025

🧩 Pourquoi les routines sont essentielles pour les enfants neuroatypiques ?

Chez les enfants TSA, TDA/H ou plus largement présentant un trouble neurodéveloppemental, les routines ne sont pas synonymes de rigidité, mais bien de repères stables, rassurants et structurants.

🎯 Elles permettent de :

favoriser l’autonomie et la coopération au quotidien,

alléger la surcharge cognitive et compenser des fonctions exécutives encore fragiles,

offrir clarté et prévisibilité grâce à des supports visuels (pictogrammes, tableaux, Time Timer…),

réduire les tensions familiales en évitant les consignes répétées.

Les routines sont un véritable outil d’inclusion : elles aident l’enfant à se repérer, à progresser, et soulagent les parents dans l’accompagnement quotidien.

💡 Une routine n’a pas besoin d’être parfaite : elle s’ajuste, s’adapte à l’enfant, et devient un soutien durable plutôt qu’une contrainte.

Pour aller plus loin : https://www.bloghoptoys.fr/limportance-des-routines-des-enfants-neuroatypiques

21/10/2025

🌟 Une nouvelle étape pour une école plus inclusive en Sarthe !

Le tout premier Pôle d’Appui à la Scolarisation (PAS) de la Sarthe vient d’être lancé au collège Guillaume Apollinaire à Bouloire.

Son objectif : Accompagner les élèves présentant des besoins éducatifs particuliers et soutenir les familles et les équipes éducatives, pour que chaque enfant puisse trouver sa place à l’école.

Ce service de proximité, co-porté par l’Éducation nationale et l’ARS Pays de la Loire, est ouvert à tous, sans condition de reconnaissance de handicap.

💬 Parents, enseignants ou élèves majeurs peuvent contacter le PAS pour bénéficier d’un accompagnement individualisé : écoute, évaluation des besoins, plan d’appui à la scolarisation, et mobilisation des ressources nécessaires (pédagogiques, médico-sociales, ou matérielles).

Avec un binôme enseignant–éducateur dédié et un budget annuel de 133 000 €, ce dispositif marque un pas concret vers une école pleinement inclusive.

Une évaluation est prévue en 2026 pour envisager son déploiement à l’ensemble du département.

👏 Bravo à toutes les équipes engagées pour l’inclusion et la réussite de tous les élèves !

17/10/2025

🍂 C’est parti pour les vacances de la Toussaint !

Deux semaines pour souffler, profiter de l’automne et partager de beaux moments en famille ou entre amis. Que vous choisissiez de vous évader ou simplement de cocooner, prenez le temps de vous ressourcer. ✨

Belles vacances, pleines de douceur, de découvertes et de convivialité !

09/10/2025

📚✨ EdTech : 6 entreprises françaises qui réinventent l’apprentissage

Plusieurs start-ups françaises innovent pour transformer l’éducation et aider les enfants à progresser.

🚀 4 solutions à découvrir :

- Lili for Life : une lampe révolutionnaire qui facilite la lecture des personnes dyslexiques ➡️ https://www.liliforlife.com/
- Revyze : le « TikTok de l’éducation », avec des vidéos courtes et ludiques pour réviser ➡️ https://www.revyze.fr/
- Kartable : des cours et exercices 100 % numériques couvrant tout le programme scolaire ➡️ https://www.kartable.fr/
- Plume : un assistant d’écriture qui redonne aux enfants le goût de rédiger ➡️ https://plume-app.co/

👉 Ces projets montrent que la technologie peut devenir un véritable levier pour l’inclusion, la personnalisation et le plaisir d’apprendre.