OséO Formation

OséO Formation OséO Formation propose des formations dédiées à l'évaluation et à l’accompagnement des perso

La date vient de tomber à l’instant! Le 7 septembre à 20h en direct, webinaire sur la lecture interactive enrichie :) De...
02/04/2026

La date vient de tomber à l’instant!
Le 7 septembre à 20h en direct, webinaire sur la lecture interactive enrichie :)
Des fois que ça vous intéresse de profiter de l’offre du jour avec toutes les formations en e-learning à -50%!

C’est en direct et c’est animé en visio par Pascal Lefebvre

01/04/2026

Apprendre en s’amusant !

27/03/2026

Première française pour la formation de Pascal Lefebvre « Bilan orthophonique fonctionnel et dynamique ».
Gros reset sur notre façon d’évaluer, pour des bilans qui rendent compte des compétences et des performances de l’enfant en tenant compte de ses habitudes de vie, de son environnement, des retentissements de ses difficultés, et de ce qui l’aide… pour une intervention qui a du sens!

Elle revient en visio! Retrouvez la pétillante Agathe Chabroud en juin prochain pour sa formation "Orthophonie et intégr...
17/03/2026

Elle revient en visio!

Retrouvez la pétillante Agathe Chabroud en juin prochain pour sa formation "Orthophonie et intégration sensorielle"

Une formation de 2 journées pour dynamiser et enirchir vos suivis et conçue pour:

🌈 Intégrer les notions de modulation sensorielle, seuils d’activation, habituation/sensibilisation et dépistage de particularités sensorielles.

🌈 Comprendre en quoi les troubles d’intégration sensorielle impactent la communication, le langage et l’alimentation de nos patients.

🌈 Utiliser concrètement les résultats d’évaluation neurosensorielle transmis.

🌈 Utiliser l’intégration sensorielle dans nos séances d’orthophonie : proposer des activités cohérentes pour l’oro-motricité, le langage oral et le langage écrit.

🌈 Découvrir et utiliser les profils sensoriels pour créer des activités ludiques.

FIF PL✅

Infos et inscriptions sur www.oseoformation.fr

La formation "se lancer dans la CAA" de la formidable Christel Pirkenne vous permettra de:- Définir la CAA- Identifier l...
12/03/2026

La formation "se lancer dans la CAA" de la formidable Christel Pirkenne vous permettra de:

- Définir la CAA

- Identifier les patients pour qui la mise en place d’un outil de CAA serait bénéfique

- Manipuler les outils permettant de faire émerger la communication chez les locuteurs débutants

- Manipuler des outils de communication linguistiquement robuste

- Utiliser le vocabulaire de base

- Savoir être un bon partenaire de communication

- Créer un environnement favorable pour l’utilisation des outils de CAA

- Utiliser la modélisation sur différents outils de CAA

- Connaître le développement de la littératie

- Enrichir la lecture de livres pour enfants au moyen des outils de CAA

- Proposer des activités de lecture partagée, de lecture guidée, d’écriture émergente

Infos et inscriptions sur www.oseoformation.fr

Petit retour sur les formations OséO en établissement du mois de février! Du travail, beaucoup de bonne humeur, des nouv...
08/03/2026

Petit retour sur les formations OséO en établissement du mois de février!
Du travail, beaucoup de bonne humeur, des nouveaux outils partagés, et de l'intelligence collective!

- CAA avec Marie Berkmans au sessad Envol à Noisy-le-Grand

- Habiletés sociales avec Juliette Cosnier au CMP/CAMSP de Charleville Mézières

- Douleur et TSA avec Fleuriane Almodovar à l’IME du Phénix à Roanne

- Jeu et autisme avec Lauriane Venin à l'UEMA de Villefontaine

Toutes les formations de notre catalogue peuvent être demandées en intra, et certaines formations sont conçues spécialement pour les établissements.
Consultez notre site www.oseoformation.fr

Dans les dernières recommandations de la HAS sorties en février 2026, il est recommandé d’effectuer "une évaluation clin...
06/03/2026

Dans les dernières recommandations de la HAS sorties en février 2026, il est recommandé d’effectuer "une évaluation clinique individualisée, portant sur les différents aspects du développement et du fonctionnement de l’enfant et sur son environnement."

Il est recommandé que cette évaluation comporte notamment "une observation clinique, en situation d’interaction avec l’enfant, de ses capacités de communication sociale et de ses comportements, et l’examen des différentes dimensions du langage et de la communication non verbale et pragmatique. "

L’intervention orthophonique est mentionnée dans le chapitre sur les interventions par domaine fonctionnel. Il y est indiqué que "la pragmatique du langage, incluant l’adaptation au contexte, l’interprétation des émotions et l’humour, constitue un axe essentiel des prises en charge. "

Aujourd’hui, on parle évaluation de la pragmatique!

La formation "Pragmatique du langage: bilan" de Laure-Anne Garié vous permettra de:Approfondir la pragmatique du langage...
06/03/2026

La formation "Pragmatique du langage: bilan" de Laure-Anne Garié vous permettra de:

Approfondir la pragmatique du langage et ses différents domaines

Repérer les difficultés et particularités que l’on peut rencontrer chez les enfants et adolescents présentant un TSA ou un TND, en regard avec le développement typique

Organiser la passation: choisir les outils normés adaptés à l’enfant ou l’adolescent reçu, mettre en œuvre l’observation clinique de façon structurée

Analyser les données recueillies pour poser un diagnostic orthophonique et proposer des axes thérapeutiques hiérarchisés

Rédiger un compte-rendu clair, précis et structuré

FIF PL et DPC
Infos et inscriptions sur notre site

🎉Bonne nouvelle! La formation "Jeu et autisme" est aussi validée en DPC en visio ! La Haute Autorité de Santé (HAS) vien...
26/02/2026

🎉Bonne nouvelle!
La formation "Jeu et autisme" est aussi validée en DPC en visio !

La Haute Autorité de Santé (HAS) vient de publier (février 2026) une grande mise à jour de ses recommandations pour les TSA chez le nourrisson, l’enfant et l’adolescent. Ces recommandations s’appuient sur les données scientifiques actuelles et mettent l’accent sur des interventions développementales, comportementales et coordonnées, dès le plus jeune âge, avec un soutien fort aux familles et une évaluation globale des compétences.

Pourquoi le jeu est central dans l’accompagnement des enfants autistes ?
La HAS recommande donc des interventions ciblées sur les compétences du quotidien. Le jeu intervient comme un outil développemental fondamental pour soutenir de nombreux domaines du développement, mais c'est aussi un moyen formidable d'occupation, de loisir, de gestion des temps libres et de participation sociale.

🎯 La formation Jeu et Autisme – Module 2 s’inscrit parfaitement dans ce cadre recommandé et vous apprendra à:

✔️ Identifier et analyser les comportements de jeu
✔️ Mettre en place des techniques efficaces de guidances et renforcements
✔️ Explorer la motivation et enrichir le répertoire ludique
✔️ Favoriser la coopération et le jeu social
✔️ Utiliser des méthodes probantes comme le vidéo-modeling
✔️ Proposer des adaptations respectueuses des particularités cognitives des TSA

📌 Ces objectifs font écho direct à 4 points clés des recommandations de la HAS :
✔️ l’importance d’une approche développementale structurée centrée sur les compétences fonctionnelles de l’enfant,
✔️ l’intégration des familles comme partenaires essentiels de l’intervention,
✔️ l’utilisation d’outils et de pratiques fondées sur des données probantes pour accompagner le développement
✔️le rôle de l’ensemble des personnes qui interviennent auprès de l’enfant - famille et professionnels - est déterminant pour encourager sa participation aux loisirs, à la culture et aux vacances, en tenant compte de ses centres d’intérêt.

Infos et inscriptions: www.oseoformation.fr

Refus massif d’aliments ?Repas interminables ?Sélectivité extrême par texture, couleur ou marque ?Crises à table ?Inquié...
23/02/2026

Refus massif d’aliments ?
Repas interminables ?
Sélectivité extrême par texture, couleur ou marque ?
Crises à table ?
Inquiétudes nutritionnelles ?
Épuisement parental autour des repas ?

Les difficultés alimentaires sont très fréquentes dans l’autisme — bien plus qu’une simple “phase” ou qu’un caprice.

Mais face à ces situations, nous sommes nombreux.ses à nous demander :
👉 Est-ce un Trouble Alimentaire Pédiatrique (TAP) ? Un ARFID ?
👉 Comment analyser concrètement ce qu’il se passe à table ?
👉 Que relève du sensoriel ? Du comportemental ? Du somatique ?
👉 Quelles adaptations proposer sans aggraver l’évitement ?
👉 Comment accompagner les familles sans culpabiliser ni mettre en échec ?

La formation de 2 jours "Alimentation et TSA" d'Agathe Chabroud vous permet de :

✔ Diagnostiquer un TAP / ARFID
✔ Observer et analyser les situations-repas grâce à l’analyse fonctionnelle (ABA)
✔ Comprendre les profils sensoriels et proposer des aménagements adaptés
✔ Connaître les conséquences physiologiques et comportementales des troubles alimentaires
✔ Mettre en place des techniques d’intégration sensorielle et des stratégies comportementales concrètes

Avec :
🎥 De nombreuses analyses de vidéos
🛠️ Des outils d’évaluation supplémentaires
💬 Un large temps d’échanges autour de vos situations cliniques

Une formation approfondie, ancrée dans la pratique, pour intervenir avec plus de précision et de sérénité face aux troubles alimentaires dans le TSA.

📌 Accessible après le module d’introduction en e-learning.

📌 DPC et Fif-PL ok

Infos et inscriptions sur www.oseoformation.fr

Vous souhaitez inclure les familles au cœur du soin et de vos suivis? Vous souhaitez reconnaître leurs forces et souteni...
19/02/2026

Vous souhaitez inclure les familles au cœur du soin et de vos suivis? Vous souhaitez reconnaître leurs forces et soutenir leurs ajustements au quotidien?

Aujourd’hui, la littérature est claire : intégrer les familles dans l’accompagnement améliore l’efficacité des interventions et favorise des changements durables dans la communication.

La formation de 2 jours de Sarah Jullien "Accompagnement parental: soutenir les compétences de communication des parents" vous donnera des repères concrets et des outils pratiques pour :

✨ soutenir et accompagner les familles
✨ valoriser leurs compétences déjà présentes
✨ renforcer le sentiment de compétence parentale
✨ améliorer la communication parent–enfant
✨ soutenir la qualité de vie de toute la famille

Au croisement de l’information, du conseil, de l’accompagnement et du soutien, vous apprendrez à mettre en place des pratiques habilitantes adaptées aux enfants avec TSA ou TND, même dans les réalités du cadre libéral.

🎯 Objectif : aider les parents à identifier et renforcer leurs propres habiletés de communication pour devenir pleinement acteurs du projet de soins.

- Formation d'avril: liste d'attente mais les sessions de septembre et décembre sont ouvertes!
- DPC et FIF-PL ✅
- Infos et inscriptions sur www.oseoformation.fr ou via notre linktree en bio instagram

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Lyon
69005

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OséO Formation

OséO, c'est la réunion de quatre amis orthophonistes cliniciens et formateurs.

Notre intérêt commun pour les Troubles du Spectre de l'Autisme, les Troubles du Neuro Développement, et le Handicap en général nous rassemble pour vous proposer un programme de formations centrées sur ces questions, l'évaluation, et l'accompagnement.

Notre souhait: croire aux potentiels des personnes présentant de nombreux défis à relever dans le domaine de la communication, du jeu, de l'autonomie et de l'inclusion.

​Osez haut pour vos patients, vos enfants!